四年級下冊語文第四單元綜合測試卷及答案.doc

四年級下冊語文第四單元綜合測試卷及答案分數：120分 時間：90分鐘 卷面5分 題號一二三四五六七八九十十一總分得分第一部分 基礎知識積累與運用（55分）一、看拼音.寫詞語（5分） x shng ku sho sho hu ki xun gng xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我會給正確的讀音打“”.（6分）還（hun hi）鄉(xiāng)河 氣喘吁吁（x y） 困難（nn nn）還（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃難（nn nn ）三、比一比.再組詞（5分）防（ ） 鍵（ ） 挺（ ） 濟（ ） 槍（ ）訪（ ） ?。?） 蜓（ ） 擠（ ） 蒼（ ）四、把下列的詞語補充完整.（4+6分） 草木（ ）兵知己知（ ）（ ）草叢生 兵（ ）神速 以（ ）萬一永（ ）人間 圍（ ）救趙 聲東（ ）西這些成語與 有關.我積累了兩個類似的成語 、 五、修改病句.（4分）1、他的意見基本是完全正確的. 2、我們要發(fā)揚自己的優(yōu)點和不足.不斷取得進步. 六、選擇恰當的詞語填入括號里.（5分） 呼喚 呼吁1、爸爸的嘴張著.仿佛在（ ）什么.2、我向整個國際社會（ ）：“救救孩子們.要和平不要戰(zhàn)爭！” 愛護 維護 保護3、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣壇上.4、我們要學會關心父母.（ ）家人.5、全世界人民要攜起手來.（ ）我們的地球.七、我能從句子中帶點的部分體會不同的感情.并仿寫一句.（6+3分）1、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水.用手抹一下眼睛和鼻子.嘴里吹著氣.望著媽媽笑.2、扁鼻子軍官的那雙手就像鷹的爪子.扭著雨來的兩只耳朵.向兩邊拉.第一句話把（ ）比作（ ）.表達了（ ）之情；第二句話把（ ）比作（ ）.表達了（ ）之情.我也來仿寫一句 八、我從課內外認識了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的小英雄.請在括號里寫出他們的名字.（6分）（ ） （ ） （ ）九、通過學習本單元的課文.我們了解到世界上還有不少地區(qū)存在著戰(zhàn)爭.戰(zhàn)爭給人民帶來了災難.我要就世界和平問題向國際社會呼吁.我最想說的是：（5分） 第二部分 閱讀積累與運用（30分）十、 （一）讀夜鶯的歌聲片段.回答問題（15分）隊伍出發(fā)了.行軍灶打頭.跟著就是小孩和軍官.倆人并排著走.小孩有時候學夜鶯唱.有時候學杜鵑叫.胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝.有時候彎下腰去拾球果.還用腳把球果踢起來.他好像把身邊的軍官完全忘了.森林越來越密.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林.穿過雜草叢生的空地.有爬上了長滿古松的小山.“你們這里有游擊隊嗎？”軍官突然問.“你說的是一種蘑菇嗎？沒有.我們這里沒有這種蘑菇.這里只有紅蘑菇、白蘑菇.還有洋蘑菇.”孩子回答.軍官覺得從孩子嘴里什么也問不出來.就不再問了.1、“踢”字是（ ）結構.音序是（ ）.部首是（ ）.（3分）2、在（ ）里填上恰當的詞語.（2分）（ ）的小路 （ ）的空地（ ）的小山 （ ）的樹林3、用“有時候有時候有時候”寫一句話.（2分） 4、“他好像把身邊的軍官完全忘了.”請聯系上下文.說說你從中這句話中體會到什么？（3分） 5、對畫線句子正確理解的是（ ）（2分） A孩子不明白軍官在問什么.隨便回答. B孩子是故意答錯.欺騙德軍.使敵人相信了小夜鶯. C這個孩子其實什么都不懂.太頑皮了.6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分） （二）認真閱讀下面的文章.回答問題.（ 共15分）看蛀牙 小華8歲了.正在讀二年級.近來不斷地鬧牙疼.只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治.張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”小華說：“我的牙疼極了.”“我給你檢查一下.”張醫(yī)生邊檢查邊說.“唉呀.怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙.也就是蟲吃牙.”小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”張醫(yī)生認真地說：“不是蟲子咬的.是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故.”這時媽媽插嘴說：“這也怨我.我總認為他還小呢.睡前他還總要吃些糖果.”張醫(yī)生接著說：“怪不得.就是因為不能做到早晚刷牙.飯后漱口.特別是睡前吃了甜食.這些食物的殘渣（存留 存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵產生酸性物質.牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質.可是它就怕酸.被酸性物質長期腐蝕.就會形成蛀洞.最后會把整個牙齒蛀空的.”小華聽了（吃驚 害怕）地說：“我的牙已經成了這樣.那可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細心 耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補的補.該拔的拔.要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了.”1、讀了看蛀牙這個題目.可以推想短文主要是講 的事.會想到誰去看蛀牙.還會想到 .（3分）2、劃去括號里不合適的詞語.（3分）3、給帶點字選擇合適的字義.打上“”.（2分）鬧牙疼喧嘩；不安靜 發(fā)泄（感情） 害病；發(fā)生（災害 或不好的事）4、文中畫線句子中的“它”是指 .（2分）5、默讀短文.邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？（2+3分）（1）小華得蛀牙的原因是 .（2）張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到那就會避免牙病了.”根據你的理解.把省略號省略的內容補充完整. 第三部分 習作（分）十一、題目：我的一個星期天提示：想想你平時的星期天都怎么過的.從中選一個你最愛寫的星期天.把它寫出來.注意在敘事過程中要寫出你的感受.做到內容具體.語句通順.標點正確.書寫工整.字數不少于350字.答案一、 犧牲 口哨 燒毀 凱旋 貢獻二、hun x nnhi y nn三、防（防止） 鍵（鍵盤） 挺（挺立） 濟（經濟） 槍（手槍）訪（訪問） ?。ń】担?蜓（蜻蜓） 擠（擠壓） 蒼（蒼白）四、草木（皆）兵知己知（彼）（雜）草叢生 兵（貴）神速以（防）萬一永（駐）人間 圍（魏）救趙 聲東（擊）西五、1、把“基本”或“完全”去掉一個.2、把“和不足”去掉.六、1、呼喚 2、呼吁 3、維護 4、愛護 5、保護七、1、雨來 小鴨子 對雨來的喜愛2、那雙手 鷹的爪子 對扁鼻子軍官的憎恨八、雨來 王二小 劉胡蘭（答案不一）九、略十、（一）1、左右 T 足2、彎彎曲曲的 叢生 長滿古松 密密的3、造句（略）4、從這句話中我體會到這個孩子非常從容.說明他很好的情報員.經常為游擊隊傳遞情報.5、B6、喜歡.因為他是一個非常聰明又機智的情報員.巧妙地為