2013年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(潘家鴻).doc

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名省（市）所在單位任教學(xué)科任教學(xué)段潘家鴻貴州省貴州省都勻市平浪中學(xué)物理八、九年級(jí)物理研修考核自檢請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W(xué)習(xí)類答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖共15個(gè)。己提交“課堂觀察記錄與分析”己參加班級(jí)主題研討活動(dòng)非考核項(xiàng)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”無(wú)完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修本人在專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)方面受益匪淺，在校本研修環(huán)節(jié)，本人通過(guò)多層次答疑、多讀簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)員交流等形式，領(lǐng)略到了各位同仁的教學(xué)精華，同時(shí)本人也積極在教學(xué)中實(shí)踐，收效很大，在教育教學(xué)理念上有了質(zhì)的飛躍，相信通過(guò)此次培訓(xùn)和未來(lái)本人的不懈努力，定會(huì)在教育教學(xué)上取得很好的成績(jī)。課程學(xué)習(xí)的收獲感受最深的是觀摩上課視頻，讓本人領(lǐng)略到了發(fā)達(dá)地區(qū)老師上課的獨(dú)特風(fēng)采和獨(dú)到的育人藝術(shù)。對(duì)于學(xué)生，尤其是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，他們更需要教師的引領(lǐng)，更需要老師的關(guān)愛(ài)，作為今天的教師，面對(duì)一雙喝求的目光，我們?cè)鯓釉谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把紛繁蕪雜的知識(shí)展現(xiàn)給他們，真的面臨著作為教師的我們?nèi)绾巫鞒鲎畲蟮呐?，?dāng)然，教學(xué)中的阻力是有的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ朔?、去解決、去深挖、去創(chuàng)造及至于去獻(xiàn)出等。而發(fā)達(dá)地區(qū)的教師們，他們?cè)诮逃虒W(xué)中的不懈努力和追求的精神、深挖創(chuàng)造堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒的毅力不得不值得我們學(xué)習(xí)和效仿。他們，同樣也走過(guò)象我們一樣平凡的人生，但他們成功了，而我們依舊平凡，為什么？原因就在于我們想到?jīng)]做到、沒(méi)做好、沒(méi)去做。實(shí)踐出真知，我們只有不懈的努力，不停的去做，才可能有發(fā)現(xiàn)，才可能有創(chuàng)造，才可能真正提高教學(xué)質(zhì)量，才可能真正推進(jìn)素質(zhì)教育。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問(wèn)題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。本次培訓(xùn)，本人在答疑區(qū)、論壇區(qū)、簡(jiǎn)報(bào)等方面都發(fā)表了自己的意見(jiàn)。通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問(wèn)題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問(wèn)和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？ 請(qǐng)簡(jiǎn)述。 在這些活動(dòng)中，本人收獲有四。其一，觀看了一線優(yōu)秀教師的精彩表演；其二，跟各方一線教師作了很多教學(xué)方面的交流；其三，學(xué)習(xí)了各方優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；其四，從全國(guó)性認(rèn)識(shí)了學(xué)生，其實(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，本人總認(rèn)為只有我的學(xué)生最差，最難教，沒(méi)想到，哪里的學(xué)生都難教。關(guān)鍵在于我們自己怎么去教。通過(guò)此次培訓(xùn)，更堅(jiān)定了我的信念，學(xué)生教得好不好，關(guān)鍵在于我們自己，有多少汗水，就有多少收獲；學(xué)生教得好不好，關(guān)鍵在于我們是否付出了切實(shí)的行動(dòng)、科學(xué)合理的行動(dòng)以及行動(dòng)所進(jìn)行的深度和廣度。同是一道菜，味道如何關(guān)鍵在于手藝，在于炒菜時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的把握。大賽活動(dòng)的收獲您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？ 1.（是否參加，列出名稱）2.（列出印象最深的 “V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）最困惑問(wèn)題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問(wèn)題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問(wèn)題？ 如何轉(zhuǎn)變差生實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽(tīng)課活動(dòng)，給自己提出意見(jiàn)和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）聽(tīng)一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實(shí)踐過(guò)程。（1）串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系（2）本人用到的方法有：對(duì)比法、觀察法、學(xué)生自評(píng)等、學(xué)生自己總結(jié)、師生共同總結(jié)等。（3）聽(tīng)課的老師提出的意見(jiàn)或建議：1、燈最好不要相同；2、教師組織提問(wèn)后，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后要立即總結(jié)得結(jié)論，并及時(shí)進(jìn)行知識(shí)的遷移。（4）改進(jìn)的地方有：一是燈不應(yīng)相同；二是電池、學(xué)生電源、電流表要給學(xué)生配足；三是組織學(xué)生預(yù)習(xí)要到位；五是訓(xùn)練學(xué)生要由淺入深。（5）本人提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱：串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流關(guān)系學(xué)習(xí)反思通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問(wèn)題沒(méi)有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問(wèn)題？ 學(xué)習(xí)了以后，本人深感教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)思想可謂百花齊放，但如何具體落實(shí)到實(shí)踐中，本人深感沒(méi)底，還需慢慢實(shí)踐，具體情況具體操作。 如果今后還有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，本人更多的是想看視頻，聽(tīng)視頻后的專家評(píng)價(jià)，聽(tīng)視頻上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)想。另一方面，是想聽(tīng)一聽(tīng)先進(jìn)學(xué)校是如何管理學(xué)校、管理老師、組織老師教學(xué)的。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開(kāi)放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問(wèn)題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開(kāi)放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽(tīng)到您的需求，您的意見(jiàn)和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們： 一、平臺(tái)操作要盡可能簡(jiǎn)單，要一目了然，讓學(xué)員容易學(xué)，容易進(jìn)入；二、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排要能讓學(xué)員學(xué)習(xí)方便，隨時(shí)可以學(xué)。本人多次想進(jìn)行聽(tīng)取專家論壇，但由于工作忙，總錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，很遺憾，我們的手機(jī)號(hào)都是提交了的，為什么不可以通