幼兒園戶外活動教研.doc

幼兒園戶外活動教研幼兒園教育指導綱要指出 “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 ” 為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎,確立本學期教研重點-戶外體育活動.一、教研工作目標：1 、 教研主題：戶外活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識2 、 教研目的：（ 1 ）通過師幼互動構建新型戶外活動內(nèi)容，從而使幼兒喜愛戶外活動，能自主、自愿的參加戶外鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。（ 2 ）構建幼兒戶外活動內(nèi)容，使幼兒喜愛戶外活動，從而促進其身體素質均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。（ 3 ）項目互動，師生共同建構體育活動課程。二、教研工作措施：1. 教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題和典型案例，并要求教師提前學習有關理論，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質量。2師生共同建構體育游戲活動內(nèi)容，在 游戲 中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。3 鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。三、教研工作具體步驟安排：三月：1 、確定新學期教研工作計劃。2 、制定 教研計劃四月：1 、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結體育 游戲 的經(jīng)驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質量。2 、通過學習、討論案例，說出本班組織 游戲 時所遇到的困難。3 、擬定題目，制定體育 游戲 案例，共同討論。五月：1 、教師根據(jù)本班的不足，提出問題共同研討。2 、觀摩其他教師體育 游戲 的指導：3 、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要。4 、教師在 游戲 指導中如何體現(xiàn)師幼互動的。 六月：1 、班級教師相互研討體育 游戲 活動。2 、總結經(jīng)驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高3 、專題總結。四、教研過程：時間教研方式教研活動次數(shù)教研內(nèi)容三月學習研討第一次活動1學習相關戶外體育活動的理論和案例。2討論如何根據(jù)各年齡段幼兒特點制定級部戶外體育活動計劃。第二次活動3各班教師設計一個適合本班的戶外體育活動方案。四月同伴互助第三次活動1分年級組交流戶外體育活動方案，幫助同行班提出修改建議。第四次活動2方案的匯總。五月實踐觀摩第五次活動各班展示戶外體育活動方案，教研組教師進行觀摩和記錄。六月對話分享第六次活動1教師在實踐后進行自我反思，組員教師根據(jù)觀摩情況提出相關建議。2在