三年級(jí)語文下冊(cè)句式轉(zhuǎn)換練習(xí)及答案.doc

三年級(jí)語文下冊(cè)句式轉(zhuǎn)換練習(xí)及答案一、改成“被”字句： 1. 船里裝載的新米把船身壓得很低。 （船身被船里裝載的新米壓得很低。） 2. 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。 （這幅畫被我掛在書桌前，多年來不曾換樣。）3. 這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r(shí)的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。 （這就是及時(shí)的大雪為什么被人們稱為“瑞雪”的道理吧。）4. 詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。 （一個(gè)又一個(gè)困難被詹天佑克服了，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。）5. 大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。 （小雁總是被大雁護(hù)在翅膀底下。） 6. 我洗干凈了紅領(lǐng)巾。 （紅領(lǐng)巾被我洗干凈了）7. 一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。 （蒼蠅和蜘蛛被一大滴松脂包在里邊了。） 二、改成“把”字句： 1. 媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。 （媽媽，我已經(jīng)把晚飯燒好了。）2. 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 （白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。）3. 小草被人們叫做大力士，那是因?yàn)樗幸环N看不見的生命力。 （人們把小草叫做大力士，那是因?yàn)樗幸环N看不見的生命力。）4. 北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都凍死了。 （北風(fēng)吹來，把地面上的害蟲都凍死了。）5. 我被這動(dòng)人的情景吸引住了。 （這動(dòng)人的情景把我吸引住了。）6. 激流沖跑了那塊人們洗衣服用的礁石。 （激流把那塊人們洗衣服用的礁石沖跑了。）7. 北緯17度線以北不能種橡膠的極限，終于被我省科技人員沖破了。 （ 我省科技人員終于把北緯17度線以北不能種橡膠的極限沖破了。）8. 那只大蟲被武松使盡氣力按定。 （武松把那只大蟲使盡氣力按定。）三、改成反問句1、你用臟手隨便抓東西吃，肚子里準(zhǔn)會(huì)長蛔蟲。（你用臟手隨便抓東西吃，肚子里怎么會(huì)不長蛔蟲？ ） 2、巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。（難道巍巍高山不是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征？）3、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。 （如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土怎么會(huì)那么濕呢？）4、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們?cè)趺茨懿慌W(xué)習(xí)呢？）5、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。 （難道登泰山看日出不是我很久以來最大的心愿嗎？） 6、對(duì)這種壞人壞事，我們不能不聞不問。（對(duì)這種壞人壞事，我們?cè)趺茨懿宦劜粏柲兀浚?、四周黑洞洞的，很容易碰壁。 （四周黑洞洞的，怎么會(huì)不容易碰壁呢？） 8、沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體制更重要的事了。（難道有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事嗎？）9、走在前面的，正是我們的辜老師。（走在前面的，不正是我們的辜老師嗎？）四、改成陳述句1、那大臣想：難道我還不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？ （那大臣想：我很稱職，我不愚蠢。） 2、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？（少先隊(duì)員不能向困難低頭。）3、不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)？ （不耕耘不會(huì)有收獲，不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí)。） 4、母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國母親對(duì)我的期望嗎？（母親對(duì)我的囑咐，正是祖國母親對(duì)我的期望。）5、凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？ （凡卡天天挨打挨餓，他非常想念鄉(xiāng)下的爺爺。） 6、你的家不是在6單元212號(hào)房間嗎？（你的家就是在6單元212號(hào)房間。）7、小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？ （小姑娘純潔的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。） 8、