基于網(wǎng)絡的大學生創(chuàng)業(yè)問題分析及對策研究

基于網(wǎng)絡的大學生創(chuàng)業(yè)問題分析及對策研究（一）大學就業(yè)現(xiàn)狀及面臨的機遇大學應屆畢業(yè)生人數(shù)迅速增加，就業(yè)壓力不斷增大。自1999年高校擴招以來，我國的高等教育逐步邁入“大眾化”階段。據(jù)統(tǒng)計，全國普通高校畢業(yè)生2004年為280萬，2005年338萬，2006年413萬，2007年495萬，2008年達到了559萬多。2009年這個數(shù)字躍至611萬左右。到2011年大學畢業(yè)生達到約660萬的峰值，在短短幾年里高校畢業(yè)生人數(shù)翻了兩倍多，其直接結(jié)果就是目前勞動力市場供需關系的嚴重失衡。近幾年，每年都有大量的新增勞動力涌入市場，導致大學生供給量絕對值增加。隨著世界經(jīng)濟危機的影響，勞動力的社會實際需求增加緩慢，與過多的新增畢業(yè)生的數(shù)目相抵消后，形成相對供需失衡，造成了大學生的就業(yè)困難。面對嚴峻的大學生就業(yè)壓力，社會各界及國家相關的政府部門都給予了高度的關注。國家也相繼出臺了一系列促進大學生就業(yè)的政策，這些政策當中就提到大學生自主創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要增長點。在這一系列的政策中，國家和各地方政府都對大學生自主創(chuàng)業(yè)提供了一些保障機制?；ヂ?lián)網(wǎng)進入中國始于1987年，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國乃至全球最炙手可熱的新興行業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和電子商務的蓬勃興起，具有門檻低、成本少、風險小等優(yōu)越性的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的項選擇。大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生不是偶然的，而是具有一定的歷史必然性，是當前我們所處的社會背景的產(chǎn)物。在遵守市場規(guī)律為基本游戲準則的商業(yè)環(huán)境中，以創(chuàng)業(yè)激情為第一資本的大學生創(chuàng)業(yè)模式，難以承受以資金和經(jīng)驗為首要前提的傳統(tǒng)經(jīng)營模式的殘酷擠拼。隨著大學生緩解就業(yè)壓力和實現(xiàn)自我發(fā)展的需要，網(wǎng)絡經(jīng)濟的興起，IT業(yè)作為一個最能快速集聚財富的行業(yè)也逐步走向成熟，一個屬于全體網(wǎng)民的互聯(lián)網(wǎng)淘金時代已經(jīng)到來。（二）大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的主要形式成熟的互聯(lián)網(wǎng)正在成為培育新型網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)人群和分擔就業(yè)壓力的重要基地，而網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)形式多樣，如今高校大學生主要采取以下三種形式：1創(chuàng)辦網(wǎng)站創(chuàng)辦網(wǎng)站要充分考慮技術、資金和人才等問題，選擇合適的辦網(wǎng)規(guī)模和類型。大學生一定要結(jié)合實際情況，量力而行，切不可盲目攀比。目前，有幾種比較成功的方式可供參考，如創(chuàng)辦BBS論壇、開設博客和威客網(wǎng)站等。這對初涉商海的大學生要求不高，而且可以發(fā)揮自身的聰明才智，是一種比較便捷的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)途徑。網(wǎng)上開店網(wǎng)上開店是近年來發(fā)展比較迅速的大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)模式，受資金、店鋪和時間等方面的限制較少，具有門檻低、風險小、易操作、存活率高的優(yōu)點，特別適合商業(yè)運作經(jīng)驗不夠的大學生創(chuàng)業(yè)者。許多高校BBS論壇上都設有專門的板塊，為商家發(fā)布廣告和其他相關信息。同時，也有不少大學生在淘寶、拍拍、易趣、當當?shù)染W(wǎng)站開網(wǎng)店銷售產(chǎn)品，拓寬了商品交易渠道和業(yè)務經(jīng)營范圍，加盟C2C網(wǎng)站平臺，開辦自己的網(wǎng)絡小店，就成了大學生進行網(wǎng)絡營銷創(chuàng)業(yè)模式的高一級的選擇。網(wǎng)上自由職業(yè)大學生是一個知識素質(zhì)高、創(chuàng)造力強、富有活力的精英群體。不少人在網(wǎng)上從事自由職業(yè)者創(chuàng)業(yè)，如擔任兼職網(wǎng)絡編輯、電子暢銷書作者、專欄作家等。這些職業(yè)的時間比較靈活，工作地點也不受限制，大學生能在享受自由和瀟灑中實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。但其中不足之處在于收益比較低，要有平和的心態(tài)，不能將其作為賴以生存和積累財富的主要手段。（三）大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)面臨的問題大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)盡管引起了較大的社會反響，但從現(xiàn)實情況看，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)實踐在我國剛起步不久，還存在不少亟待解決的問題。激情有余而理性不足隨著近年來就業(yè)壓力的不斷增大，再加上政策引導和社會輿論的影響，很多大學生懷著高漲的激情紛紛投身于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)活動中，人數(shù)不斷增加。但根據(jù)調(diào)查，其成功率大概只有2，他們往往缺乏對開發(fā)項目的全面了解與分析，單憑感性認識期望通過網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)實現(xiàn) “一夜暴富”的夢想，不能理性地看待創(chuàng)業(yè)過程的艱辛和風險，以務實的態(tài)度去經(jīng)營自己的網(wǎng)絡事業(yè)。一旦創(chuàng)業(yè)失敗，就會影響其信心，容易產(chǎn)生挫敗感。缺乏必要的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)知識和技能網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)需要大學生具備強烈的創(chuàng)業(yè)意識、嫻熟的專業(yè)技能和卓越的管理才華，有面對挫折、擺脫困境和克服失敗的心態(tài)。同時，要想成功創(chuàng)業(yè)，還應有較強的知識素質(zhì)，包括：識別機會、人際交往、市場開拓以及團隊合作等全方位的才能。由于我國大學生的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)指導還剛起步，長期的應試教育下，視野不夠開闊。此外，高校對實踐環(huán)節(jié)普遍沒有給予足夠的重視，致使他們?nèi)狈ο鄳膭?chuàng)業(yè)培訓，碰壁在所難免。3經(jīng)濟基礎比較薄弱在眾多的大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者當中，最終有所成就的微乎其微。究其原因，除了個人的能力有限之外，難以持之以恒也是一個重要的因素。在高校，很多學生的家庭經(jīng)濟狀況一般，甚至為生計發(fā)愁，因此大多利用他人借來的資金進行創(chuàng)業(yè)，白手起家，存在較大的風險。尤其是在面臨就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的艱難抉擇時，不少人在經(jīng)濟壓力面前選擇放棄，找一份現(xiàn)實的工作，來緩解自己的生活壓力。缺乏良好的社會文化環(huán)境我國的傳統(tǒng)文化習慣于安穩(wěn)、守舊，這對當今社會仍然產(chǎn)生深遠的影響。從家庭來看，一般家長都是希望自己的子女在畢業(yè)后找一份工作，對創(chuàng)業(yè)這種具有一定風險的活動偏向否定；從高校來看，其文化氛圍也不太利于大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，一些老師和同學甚至認為創(chuàng)業(yè)是“不務正業(yè)”，會和正常的學習相沖突；從整個大環(huán)境來看，浮躁情緒也間接增大了創(chuàng)業(yè)者的心理壓力。另外，當前的社會誠信文化相對淡薄，網(wǎng)絡商業(yè)欺詐時有發(fā)生，這都阻礙了大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的順利進行。（四）促進大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的對策建議大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)不僅關系到大學生本身，而且也牽涉到政府、家庭和高校等多個方面。針對上述的問題，我認為，可以從以下四個方面著手，創(chuàng)造良好的條件，促進大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的成功。加強大學生的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教育作為大學專業(yè)知識教育的一種延伸，是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的深化和發(fā)展。高校承擔著為社會培養(yǎng)大批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的歷史重任，應對其予以高度重視：一是要加強大學生的思想教育，引導廣大學生對個人和社會樹立一種責任感，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)思維、服務意識以及吃苦耐勞、團隊合作的精神，讓其對網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的艱辛和風險有充分的認知；二是要加強大學生的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)知識教育，加快這方面的師資隊伍建設，科學、合理地設置相關的課程體系，明確高校創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)的目標、內(nèi)容和方式三者之間的關系，邀請網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成功人士和有關專家開設專題講座，拓寬大學生的知識面；三是要加強大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)技能的輔導，可通過網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)競賽、高校與商業(yè)網(wǎng)站聯(lián)合培養(yǎng)、建立大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)和實驗基地等途徑，為網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)提供可靠保障。創(chuàng)造良好的社會文化氛圍大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)活動是一個系統(tǒng)工程，它的順利開展需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。政府部門應擔負起應有的責任，通過多種形式，大力倡導和弘揚創(chuàng)業(yè)型的社會文化，在全社會營造一種支持創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè)、寬容失敗、創(chuàng)業(yè)光榮的輿論環(huán)境。其次，要大力加強我國的社會信用體系建設，建立健全相應的獎懲機制，加大對失信行為的懲處力度，增強公民的誠信意識。此外，社會各界對大學生創(chuàng)業(yè)尤其是網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的正確認識，摒棄“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”、“網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)虛擬不可靠”等狹隘觀念，充分認識到網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)本身也是一種就業(yè)，尊重大學生的個人選擇，理解、鼓勵和支持大學生從事網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)活動，成立高校網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，形成一個資源共享的平臺。讓網(wǎng)絡虛擬經(jīng)營成為大學生創(chuàng)業(yè)前的試驗場。建立網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)資金支持體系大學生創(chuàng)業(yè)的自有資金不足，往往在創(chuàng)業(yè)的重要轉(zhuǎn)折點由于缺乏足夠的資金而失敗。鑒于我國的國情，應建立以政府為主導、相關社會力量共同參與的大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)資金支持體系，其關鍵在于建立共同基金扶持系統(tǒng)。一方面，政府應通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)扶持基金，并出臺相關政策，鼓勵金融機構(gòu)向大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者提供低息貸款，簡化貸款審批程序；另一方面，高校也應結(jié)合自身情況，拿出專門資金，對大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目。此外，政府部門要動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業(yè)網(wǎng)站等投資大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)活動，拓寬資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉(zhuǎn)移機制。健全相關法律法規(guī)市場經(jīng)濟的良性運行離不開健全、高效的法律法規(guī)作為保證。由于網(wǎng)絡經(jīng)濟在我國的發(fā)展時間還比較短，相關立法工作尚未引起足夠的重視，缺乏能有效規(guī)范網(wǎng)絡環(huán)境下各種商業(yè)行為的條例，電子合同、在線支付、產(chǎn)品流通等問題也隨之出現(xiàn)。為此，國家有關立法機構(gòu)應不斷完善網(wǎng)上的信用評價與監(jiān)控體系，堅決打擊網(wǎng)絡環(huán)境下的商業(yè)壟斷行為、商業(yè)欺詐行為和知識產(chǎn)權侵權行為等不法行為，引導商業(yè)網(wǎng)站和廣大網(wǎng)商誠信、合法經(jīng)營，凈化網(wǎng)絡經(jīng)營環(huán)境，維護良好的網(wǎng)絡經(jīng)營秩序，為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的網(wǎng)絡競爭環(huán)境。 當媒體一而再、再而三地宣傳或者制造出一些光鮮的“創(chuàng)業(yè)明星”，很可能一些激情澎湃的大學生創(chuàng)業(yè)者正在被誤導。他們誤以為可以通過復制那些成功者的經(jīng)歷進而復制他們的成功，于是學著他們?nèi)ッ半U，學著他們?nèi)?chuàng)業(yè)。殊不知有很多人架著云梯爬到高處以后就會把云梯藏起來，當別人問他是如