【優(yōu)化方案】江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt_第1頁
【優(yōu)化方案】江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt_第2頁
【優(yōu)化方案】江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt_第3頁
【優(yōu)化方案】江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt_第4頁
【優(yōu)化方案】江蘇專用高考生物總復(fù)習(xí) 第2章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4節(jié)免疫調(diào)節(jié) 高頻考點突破 實驗專題探究 第4節(jié)免疫調(diào)節(jié) 基礎(chǔ)自主梳理 命題視角剖析 即時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 基礎(chǔ)自主梳理 一 免疫系統(tǒng)組成1 免疫器官 骨髓 脾 淋巴結(jié) 扁桃體等 2 免疫細(xì)胞 1 吞噬細(xì)胞等 2 淋巴細(xì)胞 細(xì)胞 遷移到胸腺中發(fā)育成熟 b細(xì)胞 在骨髓中發(fā)育成熟 3 免疫活性物質(zhì) 淋巴因子 溶菌酶等 胸腺 t 抗體 二 免疫系統(tǒng)的功能1 防衛(wèi)功能 1 非特異性免疫 第一道防線 由皮膚 黏膜組成 第二道防線 由體液中的 和吞噬細(xì)胞等組成 2 特異性免疫 第三道防線 殺菌物質(zhì) 記憶細(xì)胞 2 監(jiān)控和清除功能監(jiān)控并清除體內(nèi)已經(jīng) 或因其他因素而被破壞的細(xì)胞 以及 的細(xì)胞 衰老 癌變 效應(yīng)t細(xì)胞 思考感悟1 識別抗原的細(xì)胞有哪些 提示 吞噬細(xì)胞非特異性地識別抗原 t細(xì)胞 b細(xì)胞 效應(yīng)t細(xì)胞和記憶細(xì)胞能特異性識別抗原 漿細(xì)胞不能識別抗原 但所產(chǎn)生的抗體能識別 三 免疫失調(diào)1 免疫過強(qiáng) 1 自身免疫病 是由于免疫系統(tǒng)異常敏感 反應(yīng)過度 敵我不分 將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊而引起的 如系統(tǒng)性紅斑狼瘡 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 2 過敏反應(yīng) 概念 已產(chǎn)生免疫的機(jī)體 在再次接受 刺激時所發(fā)生的反應(yīng) 相同的抗原 特點發(fā)作 反應(yīng)強(qiáng)烈 消退較快 一般 會破壞 不會破壞 組織細(xì)胞 會引起 不會引起 組織嚴(yán)重?fù)p傷 有明顯的 和個體差異 2 防衛(wèi)過弱 1 舉例 如艾滋病 又叫 aids 2 病因 由 hiv 引起 hiv主要攻擊人體的t細(xì)胞 它可使人體免疫能力幾乎全部喪失 迅速 不會破壞 不會引起 遺傳傾向 獲得性免疫缺陷病毒綜合癥 人類免疫缺陷病毒 思考感悟2 人類免疫缺陷病毒 hiv容易發(fā)生變異 給制備疫苗帶來困難 你知道為什么hiv容易發(fā)生變異嗎 提示 因為hiv的遺傳物質(zhì)是單鏈的rna 結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 所以更容易發(fā)生變異 四 免疫學(xué)的應(yīng)用 的發(fā)明和應(yīng)用是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就之一 根據(jù)抗原能和 相結(jié)合的特性 用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測 器官移植所面臨的問題得以解決 也涉及免疫學(xué)的應(yīng)用 疫苗 特異性抗體 高頻考點突破 1 淋巴細(xì)胞的起源與分化 2 各種免疫細(xì)胞的比較 易誤警示 吞噬細(xì)胞在第二道防線中吞噬處理抗原 在第三道防線中對抗原加工處理并呈遞 另外抗原的最終消滅仍離不開吞噬細(xì)胞 吞噬抗體與抗原的特異性結(jié)合體 即時應(yīng)用 隨學(xué)隨練 輕松奪冠 1 下圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑 a f表示不同種類的細(xì)胞 請你判斷下列說法中錯誤的是 造血干細(xì)胞a紅細(xì)胞 血小板吞噬細(xì)胞bce 漿細(xì)胞df 效應(yīng)t細(xì)胞a 造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞 要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過程b 各類細(xì)胞來源相同但功能不同 根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同c c和d在不同的場所發(fā)育而成d 當(dāng)再次受抗原刺激后 機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng) 主要與c和d有關(guān) 解析 選d 造血干細(xì)胞可以形成多種細(xì)胞 要經(jīng)過細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化 不同的細(xì)胞表達(dá)的基因不同 c是b細(xì)胞在骨髓中發(fā)育而成 d是t細(xì)胞在胸腺中發(fā)育而成 再次免疫的反應(yīng)更強(qiáng)烈 原因是初次免疫過程中產(chǎn)生了記憶細(xì)胞 當(dāng)再次接受抗原刺激后 會迅速地增殖分化形成漿細(xì)胞 產(chǎn)生更多的抗體 1 體液免疫的圖解 2 細(xì)胞免疫的圖解 3 兩者的關(guān)系兩個免疫過程既各自有其獨特的作用 又可以相互配合共同發(fā)揮免疫效應(yīng) 如 1 細(xì)菌外毒素 抗原 進(jìn)入人體 人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗毒素 抗體 將其消滅 這屬于體液免疫 2 對于胞內(nèi)病原體 體液免疫先起作用 阻止病原體的傳播 當(dāng)病原體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)則需細(xì)胞免疫使其釋放出抗原 再由體液免疫進(jìn)行最后的清除 即時應(yīng)用 隨學(xué)隨練 輕松奪冠 2 下圖表示人體的特異性免疫過程 依據(jù)此圖 請指出正確的選項是 a 能特異性識別抗原的細(xì)胞有a b c d fb 圖中與 物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有a b c g fc hiv侵入人體 只對 免疫有抑制作用d 對切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的x射線照射 導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能 通過輸入細(xì)胞f可使 完全恢復(fù)解析 選b 細(xì)胞f不能識別抗原 細(xì)胞a能識別抗原但不能特異性識別抗原 hiv侵入人體后 會攻擊人的t細(xì)胞 最終導(dǎo)致患者的免疫功能幾乎全部喪失 拓展深化 aids是hiv侵入人體后 攻擊t細(xì)胞 破壞人體第三道特異性免疫防線并最終使人體免疫系統(tǒng)癱瘓而導(dǎo)致的一種疾病 過敏反應(yīng)原理 即時應(yīng)用 隨學(xué)隨練 輕松奪冠 3 2011年蘇北第一次調(diào)研 下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是 a 某病原體初次感染人體 人體會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)b 艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病c 體液免疫中每個漿細(xì)胞能產(chǎn)生多種特定抗體d 效應(yīng)t細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體解析 選b 過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應(yīng) 體液免疫中每個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特定的抗體 在細(xì)胞免疫中效應(yīng)t細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸 使這些細(xì)胞裂解死亡 實驗專題探究 實驗的對照原則概述對照原則是設(shè)計和實施實驗的準(zhǔn)則之一 通過設(shè)置實驗進(jìn)行對照 既可排除無關(guān)變量的影響 又可增加實驗結(jié)果的可信度和說服力 通常 一個實驗分為實驗組和對照組 實驗組是接受實驗變量處理的對象組 對照組亦稱控制組 對實驗假設(shè)而言 是不接受實驗變量處理的對象組 至于哪個作為實驗組 哪個作為對照組 一般是隨機(jī)決定的 這樣 從理論上說 由于實驗組與對照組的無關(guān)變量的影響是相等的 被平衡了的 故實驗組與對照組二者的差異 則可認(rèn)定為是來自實驗變量的效果 按對照的內(nèi)容和形式上的不同 通常有空白對照 自身對照 條件對照 相互對照四種對照類型 實戰(zhàn)演練 專項提能 小試牛刀 根據(jù)免疫學(xué)知識回答下列問題 1 下面是科學(xué)家根據(jù)自然免疫的原理 研究人工免疫 增強(qiáng)機(jī)體免疫功能的實驗過程 該實驗假設(shè)是 注入的加熱殺死的肺炎雙球菌雖已死亡并失去毒性 但其抗原仍能引起小鼠機(jī)體的免疫反應(yīng) 小鼠產(chǎn)生的抗體是由 細(xì)胞合成的 2 在防疫工作中 從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲得血清 給未注射過破傷風(fēng)類毒素的人在發(fā)生深度外傷時注射 也能治療或緊急預(yù)防 請你設(shè)計實驗來加以證明 實驗材料 一批體重60g左右 大小及健康狀況相近的小白鼠 無菌注射器等器材 實驗原理 實驗步驟 第一步 第二步 預(yù)期結(jié)果 答案 1 已滅活的病原微生物體內(nèi)的抗原物質(zhì)仍能引起機(jī)體的免疫反應(yīng) 其他合理答案亦可 漿 2 注射外源抗體可使機(jī)體獲得一定的免疫能力 或注射破傷風(fēng)患者的血清后 血清中的抗體可消滅侵入的破傷風(fēng)桿菌 第一步 從破傷風(fēng)患者體內(nèi)提取血清第二步 選取數(shù)只相似的小白鼠 分成數(shù)量相等的兩組 實驗組先注射免疫血清 再注射破傷風(fēng)類毒素 或注射免疫血清和破傷風(fēng)類毒素 對照組只注射破傷風(fēng)類毒素 對照組小鼠死亡 實驗組小鼠正常生活 命題視角剖析 體液免疫和細(xì)胞免疫過程 1 吞噬細(xì)胞在第二道防線中吞噬處理抗原 在第三道防線中對抗原加工處理并呈遞 2 效應(yīng)t細(xì)胞只能將靶細(xì)胞裂解死亡 釋放出抗原 但不能將其消滅 3 二次免疫時 既有體液免疫也有細(xì)胞免疫 但主要來自體液免疫 2011年南京質(zhì)檢 下列簡圖表示人體特異性免疫的過程 圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動 據(jù)圖回答 1 上圖中 表示 2 過程表示吞噬細(xì)胞對抗原進(jìn)行 并經(jīng)t細(xì)胞呈遞給b細(xì)胞的過程 過程表示 3 在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中 能非特異性識別抗原的細(xì)胞是 4 已免疫的機(jī)體 再次遭遇同種病毒入侵時 其免疫過程主要是 填圖中數(shù)字 嘗試解答 1 記憶細(xì)胞 2 識別 攝取和處理記憶細(xì)胞的增殖 分化 3 吞噬細(xì)胞 4 解析 當(dāng)同一種抗原再次侵入機(jī)體時 能增殖分化為效應(yīng)t細(xì)胞或漿細(xì)胞 即 過程 因此 表示記憶細(xì)胞 過程表示吞噬細(xì)胞對抗原進(jìn)行識別 攝取和處理并經(jīng)t細(xì)胞呈遞給b細(xì)胞的過程 在眾多類型的免疫細(xì)胞中 吞噬細(xì)胞能識別抗原 但沒有特異性 若同種病毒再次侵入機(jī)體 其二次免疫過程主要為 免疫細(xì)胞的生理作用 1 吞噬細(xì)胞既可參與非特異性免疫又可參與特異性免疫 t細(xì)胞既可參與體液免疫又可參與細(xì)胞免疫 2 b細(xì)胞 t細(xì)胞 效應(yīng)t細(xì)胞和記憶細(xì)胞具有特異性識別抗原 靶細(xì)胞 的功能 吞噬細(xì)胞雖能識別抗原 但不具有特異性 漿細(xì)胞則不能識別抗原 但漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原 2010年高考全國卷 下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述 錯誤的是 a 效應(yīng)t細(xì)胞可以釋放淋巴因子b t淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體c 吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞d 一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體 嘗試解答 b 解析 免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞 淋巴細(xì)胞包括b淋巴細(xì)胞 t淋巴細(xì)胞等 效應(yīng)t細(xì)胞可以和相應(yīng)的靶細(xì)胞進(jìn)行密切接觸 使靶細(xì)胞裂解死亡 還能分泌淋巴因子 抗體只能由漿細(xì)胞分泌產(chǎn)生 一個漿細(xì)胞只能分泌一種抗體 互動探究 1 同一個體的吞噬細(xì)胞 t淋巴細(xì)胞 效應(yīng)t細(xì)胞內(nèi)含的基因相同嗎 2 t細(xì)胞缺陷的小鼠還存在特異性免疫嗎 提示 1 相同 2 只有部分體液免疫 初次免疫與二次免疫易于混淆 自我挑戰(zhàn)先后將抗原a和抗原a b注射到小鼠體內(nèi) 得到的抗體含量曲線如下圖所示 該曲線圖表明 a 小鼠對抗原a更敏感b 抗原a的破壞性更大c 二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)d 小鼠對抗原b反應(yīng)較慢 嘗試解答 c 解析 先注射抗原a后 小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞 當(dāng)再次注射抗原a時 小鼠針對抗原a進(jìn)行了二次免疫 而針對抗原b是初次免疫 從圖中看出針對抗原a 二次免疫產(chǎn)生的抗體量大 因而二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強(qiáng) 高考熱點集訓(xùn) 8 免疫 1 下表中關(guān)于漿細(xì)胞和效應(yīng)t細(xì)胞的描述錯誤的是 解析 選b 漿細(xì)胞只產(chǎn)生抗體 不識別抗原 2 關(guān)于抗體描述錯誤的是 a 抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用b 甲型h1n1流感康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體c 抗體在任何情況下都不會對自身產(chǎn)生不良影響d 抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合 可以使抗原失去毒性或形成沉淀 解析 選c 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的 主要分布在血清中 主要在體液免疫中發(fā)揮作用 另外在細(xì)胞免疫中也發(fā)揮一定的作用 a正確 甲型h1n1流感康復(fù)者由于甲型h1n1病毒的入侵 體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和一定的抗體 所以在其血清中可以找到相應(yīng)的抗體 b正確 抗體發(fā)揮作用時 就是與抗原結(jié)合 使其失去毒性或形成沉淀 最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化 d正確 在過敏反應(yīng)中 過敏原進(jìn)入機(jī)體后產(chǎn)生的抗體會吸附在細(xì)胞的表面 引起過敏反應(yīng) 還有某些自身免疫病 也是抗體攻擊了人體自身組織造成的 c錯誤 3 2011年北京海淀區(qū)期末測試 下列關(guān)于免疫的敘述 正確的是 a 巨噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌 必須有抗體參與b b細(xì)胞和t細(xì)胞所含的基因不同 功能也不同c 先天性胸腺發(fā)育不全的患者 細(xì)胞免疫有缺陷d 記憶細(xì)胞的作用與外來抗原的多少有密切關(guān)系 解析 選c 本題考查非特異性免疫和特異性免疫的過程 a項非特異性免疫的第二道防線巨噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌時 不需要抗體參與 b項中b細(xì)胞和t細(xì)胞所含的基因相同 功能不同 c項正確 胸腺發(fā)育不全 則t細(xì)胞產(chǎn)生減少 而細(xì)胞免疫主要是靠t細(xì)胞作戰(zhàn) d項錯誤 記憶細(xì)胞是在二次免疫中增殖分化產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞發(fā)揮免疫作用 與外來抗原的多少無密切關(guān)系 4 2011年福州三中高三月考 如圖為人體體液免疫過程的示意圖 關(guān)于此圖的敘述正確的是 a 能產(chǎn)生抗體的是細(xì)胞 b 通過過程v產(chǎn)生的 某物質(zhì) 是淋巴因子c 細(xì)胞 分別為吞噬細(xì)胞和t細(xì)胞 均能特異性識別抗原d 當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時 細(xì)胞 會迅速增殖 分化解析 選d 圖中 為吞噬細(xì)胞 為t細(xì)胞 將抗原由吞噬細(xì)胞呈遞給b細(xì)胞 為b細(xì)胞 在抗原刺激下轉(zhuǎn)化為 漿細(xì)胞 通過過程v產(chǎn)生的 某物質(zhì) 是抗體 為記憶細(xì)胞 當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時 記憶細(xì)胞會迅速增殖 分化 形成大量的漿細(xì)胞 5 如圖為人體特異性免疫的部分過程 下列相關(guān)敘述中正確的是 a 給未感染過禽流感病毒的人注射滅活的h5n1禽流感病毒 可以誘導(dǎo)m細(xì)胞迅速增殖分化b e細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解c 當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時 產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞d 圖中具有識別功能的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞 t細(xì)胞 b細(xì)胞 m細(xì)胞 解析 選d 圖中所示的過程是體液免疫過程 其中m細(xì)胞為記憶細(xì)胞 e為漿細(xì)胞 圖中除e細(xì)胞沒有識別功能外 其他細(xì)胞都有識別功能 但吞噬細(xì)胞沒有特異性 未感染過禽流感病毒的人 體內(nèi)沒有記憶細(xì)胞 導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解的是效應(yīng)t細(xì)胞 當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時 漿細(xì)胞來自記憶細(xì)胞和b細(xì)胞 6 免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)生理功能 下列有關(guān)免疫反應(yīng)的推斷 合理的是 a b t細(xì)胞需經(jīng)過抗原刺激才能夠分化生成b 記憶細(xì)胞接受抗原刺激后 產(chǎn)生抗體 并能形成效應(yīng)細(xì)胞c 淋巴因子可促進(jìn)b細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞d t細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要細(xì)胞解析 選c b細(xì)胞和t細(xì)胞的生成不需要經(jīng)過抗原刺激 記憶細(xì)胞接受抗原刺激后 只能增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞 不能產(chǎn)生抗體 b細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要細(xì)胞 7 2010年高考上海卷 回答下列有關(guān)人體免疫的問題 下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖 其中 表示免疫細(xì)胞 和 表示免疫分子 1 人體免疫器官主要包括 至少答出兩個 2 以下不屬于第1道免疫防線的是 a 溶酶體b 汗液c 口腔粘膜d 胃酸 3 圖中細(xì)胞 可以吞噬多種病原體 因此這一免疫過程的特點是 4 圖中 和 的名稱分別是 和 和 分別表示 和 5 接種疫苗后 若有相應(yīng)病原體再次入侵人體 則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答 結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因是 6 接種疫苗屬于 免疫方法 解析 1 人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官 免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成 其中 免疫器官包括胸腺 骨髓 淋巴結(jié) 脾臟 扁桃體等 2 皮膚 粘膜是保衛(wèi)人體的第1道防線 胃酸和汗液屬于人體的第1道防線的分泌物 口腔粘膜也屬于第1道防線 3 非特異性免疫對多種病原體都有防御作用 不具有特異性 特異性免疫具有特異性 只對特定的抗原起作用 4 由圖示可知 受抗原刺激后 經(jīng)細(xì)胞分化或活化形成 能分泌物質(zhì) 可與抗原作用 是抗體 故 為漿細(xì)胞 為b淋巴細(xì)胞 受抗原刺激后 經(jīng)細(xì)胞分化或活化形成 類細(xì)胞能作用于被抗原侵染的靶細(xì)胞 故 為記憶t細(xì)胞 促進(jìn)相關(guān)的免疫過程 故 為淋巴因子 5 接種疫苗是給予免疫系統(tǒng)一定數(shù)量的無害抗原 即細(xì)菌或病毒表面的一部分 接種疫苗是為了引起人體相應(yīng)的特異性免疫 產(chǎn)生相應(yīng)的淋巴細(xì)胞和抗體 它們就將在若干年 數(shù)十年甚至終生保留免疫力 因此能夠抵御以后的感染 并且應(yīng)答更為迅速 6 人工主動免疫是指將疫苗或類毒素接種于人體 使機(jī)體產(chǎn)生獲得性免疫力的一種防治病原體感染的措施 主要用于預(yù)防 也就是通常所說的 打預(yù)防針 答案 1 胸腺 脾臟 骨髓 淋巴結(jié) 至少答出兩個 2 a 3 非特異性 4 b淋巴細(xì)胞記憶t細(xì)胞抗體淋巴因子 5 初次免疫后 體內(nèi)已存在記憶b細(xì)胞和記憶t細(xì)胞 當(dāng)再次遇到相應(yīng)的病原體時 記憶b細(xì)胞會迅速增殖并分化產(chǎn)生漿細(xì)胞 產(chǎn)生大量抗體 同時記憶t細(xì)胞也會迅速啟動細(xì)胞免疫途徑 6 人工 8 請根據(jù)免疫基本原理回答下列問題 1 能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后 引起血液中抗體濃度變化的是 表示第一次感染 表示第二次感染 2 根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律 為提高人體對病毒的免疫能力 應(yīng)采取的措施是向人體注射 a 滅活抗原b 抗體c 抗生素d 抗病毒藥物 3 b淋巴細(xì)胞和t淋巴細(xì)胞依靠細(xì)胞膜表面的 識別抗原 4 機(jī)體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別 是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的 不同 5 能將入侵的病毒分解 并使病毒的蛋白質(zhì)分子出現(xiàn)在細(xì)胞膜上的是 細(xì)胞 釋放細(xì)胞毒素的是 細(xì)胞 能產(chǎn)生并分泌抗體的是 細(xì)胞 6 機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作 異己 時 便會導(dǎo)致 疾病 這類疾病常見的如 a 乙肝b 流感c 艾滋病d 紅斑狼瘡 解析 根據(jù)第二次免疫比第一次免疫產(chǎn)生的抗體濃度高 可以確定為c項 免疫分為主動免疫和被動免疫 其中人工主動免疫是將疫苗或類毒素接種于人體 將機(jī)體產(chǎn)生獲得性免疫力的一種防治微生物感染的措施 主要用于預(yù)防 這就是通常所說的 打預(yù)防針 疫苗是把致病微生物用各種物理或化學(xué)方法進(jìn)行人工處理使其喪失或大幅度降低致病性 或從自然界找來和致病微生物相同種類但沒有或致病力很弱的微生物制成的疫苗 因而有死疫苗和活疫苗之分 細(xì)胞識別是依靠細(xì)胞表面的受體 其成分是細(xì)胞膜表面的糖蛋白 答案 1 c 2 a 3 受體 抗原識別受體 4 氨基酸序列 y型結(jié)構(gòu)的兩臂末端氨基酸種類和序列差異 5 巨噬活性t漿 6 自身免疫d 本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 解題方法指導(dǎo) 6 關(guān)于興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析 1 在神經(jīng)纖維上 1 刺激a點 b點先興奮 d點后興奮 電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 2 刺激c點 bc cd b點和d點同時興奮 電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn) 2 在神經(jīng)元之間 ab bd 1 刺激b點 由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度 a點先興奮 d點后興奮 電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 2 刺激c點 興奮不能傳至a點 a點不興奮 d點可興奮 電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 即時應(yīng)用 隨學(xué)隨練 輕松奪冠 1 2011年西安高三分科檢測 下圖表示連接有電流表的一段神經(jīng)纖維 且bc與cd的距離相等 據(jù)此判斷下列說法錯誤的是 a 刺激a點時 d點膜電位為外正內(nèi)負(fù)b 當(dāng)興奮從a點傳至d點時 b點電位為內(nèi)負(fù)外正c 當(dāng)興奮從a點傳至d點時 電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)d 刺激c點時 電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)一次解析 選d 興奮在神經(jīng)纖維上是可以雙向傳導(dǎo)的 因為bc cd 所以刺激c點時 興奮同時傳至b d兩點 所以電流表不會偏轉(zhuǎn) 2 將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝跳反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面 若在c d兩點同時對神經(jīng)細(xì)胞給以能引起興奮的刺激 則刺激后電位計指針的偏轉(zhuǎn)情況是 注意ac db a 先左后右 再向右b 先右后左 再向左c 先左后右 再向左再向右d 先右后左 再向右再向左解析 選c 未對神經(jīng)細(xì)胞實施刺激時的電流計指針偏轉(zhuǎn)情況為 電流計指針偏向負(fù)極一側(cè) 同時對c d刺激后 a b兩點同時興奮 即a處膜外為負(fù) b處膜內(nèi)為正 故電流計指針由右偏向左 隨后兩點恢復(fù)靜息狀態(tài) 指針又偏向右 刺激c處產(chǎn)生的興奮經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)傳至b點時 b點再次興奮 電流計指針又一次向左隨后向右偏轉(zhuǎn) 3 如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖 a b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極 用于刺激神經(jīng)和骨骼肌 c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計 用于記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論