翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷B卷(四套).docx

教學資料參考范本翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷B卷(四套)目錄：翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷B卷一翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷C卷二翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷D卷三翼教版六年級綜合上學期小學語文期中模擬試卷A卷四- 1 -翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷B卷一時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 長江b to_n hu_,dng d_著塵埃,一路以png b_的氣勢奔流而去,展現(xiàn)了中華民族png b_的生命力。2. 將成語補充完整。_鋒相對 心急如_ _隅頑抗 天經(jīng)地_鴉_無聲 橫行_道 忠于職_ 嗷嗷待_3. 解釋下列劃線字詞的意思。西施病心而顰其里 顰：_脅息然后帶 脅息：_羌笛何須怨楊柳 何須：_浪淘風簸自天涯 浪淘風簸：_4. 下列詞語書寫完全正確的一組是（ ） A .辯認 荒唐 勸阻 罪魁禍手B .凝聚 泰然 治理 興高彩烈C .憂雅 剛勁 耐心 懸崖峭壁D .分享 修筑 焦黃 不拘一格5. 我會填詩句、名言、世界之最。1. （1）落紅不是無情物，_。（龔自珍）2. （2）今夜偏知春氣暖，_。（劉方平）3. （3）此夜曲中聞折柳，_。（李白）4. （4）我們愛我們的民族，_。（周恩來）5. （5）惟有_，惟有_，中國才有真進步。（魯迅）6. （6）我是中國人民的兒子，_。（鄧小平）7. （7）世界上最長的古代防御工程_；世界上最高的山峰_。6. 根據(jù)語境，把下列句子補充完整。1. （1）在山中訪友一課中，作者在山中拜訪了_、_、_等朋友。文章表達了作者_的思想感情。2. （2）“我看到村民們的勞動生活了?！边@一句話中“村民們”是指_，加引號是因為_。3. （3）改革開放的總設(shè)計師鄧小平爺爺曾深情地說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著_?！?. （4）_，不知云與我俱東。5. （5）此夜曲中聞折柳，_。7. 把下列人物與對應的特點連起來。8. “她對生活沒有特別大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了?！边@句話中的破折號表達的意思是（ ）A .解釋、說明B .話題的轉(zhuǎn)換C .聲音的延長9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據(jù)自己所搜集整理的材料作素材，抓住細節(jié)進行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 六（1）班正在開展“小小辯論會”。有同學認為小學生要統(tǒng)一著裝，穿校服；也有同學認為不該統(tǒng)一著裝，應該穿自己喜歡的衣服，顯得體面時尚。你贊同哪個觀點？至少講出兩點理由以支持你的觀點。11. 關(guān)于窗邊的小豆豆有下列說法，判斷是否正確1. （1）巴學園整個學校只有四十名學生。2. （2）校長經(jīng)常告訴家長們，讓孩子穿最差的衣服來學校。3. （3）巴學園最后被數(shù)枚燃燒彈燒毀了。4. （4）大冒險中小豆豆和泰明有個約定，那就是去溫泉旅行。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題 1913年8月，周恩來考入了天津南開學校。南開學校是一所全國文明的學校，教師水平高，學生學業(yè)成績好。但是南開學?？荚囯y，課業(yè)重，學費也很貴。 當時周恩來跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得來的微薄收入維持生活，家境十分貧困。周恩來吃穿極其簡樸，他常常帶一小罐醬當菜吃；學校要求學生衣著干凈、整齊，而周恩來只有一件藍布長衫，只好晚上洗，白天穿。 周恩來是一個有志氣的孩子，學習特別勤奮、刻苦。他不僅努力學好每門功課，成績總是全班第一，而且課余還讀了不少有關(guān)歷史的書，所以作文寫的非常出色，全校作文會考，周恩來總是名列前茅。 周恩來品學兼優(yōu)，全校同學對他都十分敬重，老師們也贊嘆不已。他那艱苦奮斗、刻苦學習的精神深深地打動了全體教師的心，老師們經(jīng)過熱烈地討論，一致要求免周恩來的學費。學校接受了老師們的意見，周恩來成了南開學校唯一的免費生。1. （1）聯(lián)系上下文解釋詞語。唯一：_。品學兼優(yōu)：_。2. （2）從短文中找出兩個成語_、_3. （3）在文中找出周恩來學習勤奮刻苦的句子。_4. （4）寫出第二自然段的段意。5. （5）短文介紹了周恩來成為南開學校_的原因。短文贊揚了周恩來_的精神。13. 閱讀下文，回答問題_ 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1. （1）“你并不比我強”，請在文中找出與這句話意思相同的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子的_。2. （2）本文通篇都采用的是_的修辭手法。3. （3）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點？4. （4）能確切概括蚊子結(jié)局的成語是_后悔莫及 樂極生悲 視死如歸5. （5）這則寓言說明了_取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會受挫折。獅子雖然龐大，卻沒有真本領(lǐng)。是否有真本領(lǐng)，不看個子大小。6. （6）給文章加個標題并寫到文前的橫線上。三、寫作(30分)15. 回想你的生活，相信你和家長、老師、同學之問也有說不完道不盡的故事。比如，一次爭吵，一次誤會；比如，一次挫折，一次驚喜；再比如，一次歡笑，一次流淚正是因為經(jīng)歷了一個又一個的“一次”，你才學會了珍惜，懂得了感恩請用“一次_”為題，完成習作。提示：把題目補充完整；內(nèi)容生動具體；有真情實感；文中不出現(xiàn)真實的校名、人名；450字左右。 第 8 頁 / 共 30 頁 翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷C卷二時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 下面劃線字讀音全部正確的一組是（ ）A精致（zh） 演奏（zhu） 挺拔（b） 僻靜（b）B瀑布（p） 吟誦（sng） 俠客（xi） 凝聚（nng）C追隨（zu） 唱和（h） 探索（su） 樹冠（gun）2. 補充成語，并選擇一個寫一句話。忐_不安 低_淺唱 灰心_氣 東施效_3. 根據(jù)文化常識填空。1. （1）我國是一個詩歌的國度，我國最早的詩歌總集_，已經(jīng)有兩千多年的歷史。2. （2）蒙娜麗莎是_（國家）著名畫家_（人名）所作，作品讓人回味無窮的就是蒙娜麗莎的“_”。4. 選詞填空。青翠 清脆雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常_的聲音。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的_。幽靜 寂靜 清靜他喜歡在_的地方默讀散文。如水的月光瀉在山中，使空曠的山村顯得更加_。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常_。5. 按要求完成句子練習。1. （1）總理站起來對我說：“我要去休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也會去睡覺吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）2. （2）用詞語的不同意思分別造句。溫和（氣候不冷不熱 使人感到親切）3. （3）用修改符號在原句修改病句。只要山勢多么險峻，他就敢攀登。我國人口是世界上最多的國家。4. （4）仿寫句子。白樺林銀白的樹干搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們低吟淺唱。5. （5）選擇省略號的不同用法。a用于引文的省略；b用于列舉的省略；c用在話語中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)。我嘛縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕。_古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。_秋天到了，果子掛滿枝頭，橙子、柚子、葡萄、蘋果一派豐收景象。_6. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入下列句子中。雖然但 既然就 既又除了還有 因為所以 盡管還是第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，_我和二牛，_二蘭和石花。_尼爾斯想回家，_已經(jīng)完全不可能了。我_靦腆_得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。_如此，魯本_穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推開商店的門走了進去。7. 句子游樂場。1. （1）香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。改為反問句：_。改為雙重否定句：_。2. （2）餃子_在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。（用上恰當?shù)谋扔鳎咕渥痈由鷦?、形象?. （3）媽媽對我和弟弟說：“媽教你們包花邊餃子！”（改為轉(zhuǎn)述句）4. （4）蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？（不改變句意，換一種說法）5. （5）我每天晚上都要收聽廣播和電視。（修改病句）8. 請默寫詩、文。1. （1）_，不知云與我俱東。（陳與義）2. （2）誠者，天之道也；_，_。（札記）3. （3）我是中國人民的兒子，_。（鄧小平）4. （4）老子中“_”就是讓大家不要輕易許諾，只要許諾就要認真踐行，不要失了信義。5. （5）拯救地球就是_。6. （6）但存方寸地，_。9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據(jù)自己所搜集整理的材料作素材，抓住細節(jié)進行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 六（1）班正在開展“小小辯論會”。有同學認為小學生要統(tǒng)一著裝，穿校服；也有同學認為不該統(tǒng)一著裝，應該穿自己喜歡的衣服，顯得體面時尚。你贊同哪個觀點？至少講出兩點理由以支持你的觀點。11. 小楊和小李，為了一點小事，兩個人在自習課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習。棉襖與玫瑰 在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。 冬天的一個傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃?！胺蛉?，我今天剛搬到這里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！崩先藴啙岬穆曇衾镉钟辛藥追旨樱骸爸x謝您了?！?關(guān)上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的?！?第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對街的房門。 兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。 圣誕節(jié)快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了?！奔s翰點頭默許了。 珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。 兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提著菜籃子。 “嗨，珍妮，”老人興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了?！闭f著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有”老人略帶羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣?！?嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。1. （1）聯(lián)系上下文理解劃線詞語。老人渾濁的聲音里又有了幾分激動。_嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。_2. （2）將劃線字換一個字，意思不變?！敖o老人置件棉衣”?！爸谩笨梢該Q成_“終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了”?！摆s”可以換成_“珍妮綴著補丁的圍裙”?！熬Y”可以換成_3. （3）說說下面兩段話中劃線詞語的意義。老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些黯然了?！耙?，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢?！盻約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。_從劃線的詞語，我們可以看出，約翰一家的生活_，這一點，從后面的內(nèi)容中也可以看出來，如_等。4. （4）找出文中描寫自然環(huán)境的語句，說說它們的作用。5. （5）棉襖對于兩個清貧的家庭來說都很重要，那么你認為玫瑰對他們有什么作用？6. （6）題目棉襖與玫瑰有什么含義呢？7. （7）人與人之間的“愛”是通過一些細節(jié)表現(xiàn)出來的。你經(jīng)歷過這種感人至深的情節(jié)嗎？13. 讀古詩石灰吟填一填千錘萬鑿出深山，_。粉骨碎身渾不怕，_ 。三、寫作(30分)15. 題目：_的我。要求：在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我等。通過一件具體的事介紹自己的特點。作文中不出現(xiàn)自己的名字。400字以上。 第 17 頁 / 共 30 頁 翼教版六年級練習題試題精選上學期小學語文期中模擬試卷D卷三時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語qn minzhn zho yu_ku wjn mh i_2. 組詞。伐_ 塔_ 忘_ 緊_ 巒_代_ 搭_ 妄_ 絮_ 奕_膛_ 黎_ 掀_ 帳_ 咨_螳_ 黧_ 欣_ 賬_ 姿_3. 按要求寫句子。 1. （1）王老師對我說：“你明天到我辦公室來一趟?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2. （2）清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）3. （3）加關(guān)聯(lián)詞，講兩句話合并成一句話。我愛我的父親。我不知道他對我為什么這么嚴厲。4. （4）仿寫：月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。_的眼，_的眼，_的眼。5. （5）我不得不承認父親是對的。（改為肯定句）6. （6）實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句）4. 先把下列詞語補充完整，再按要求填空。_不安席 _樂道 竭澤而_年_花甲 _驚_跳 怒目_1.上面的詞語中，出自成語故事的是_（填序號），這樣的成語我還知道_。2.“年_花甲”中“花甲”指_歲，我還知道“而立之年”指的是_歲。3.從上面的詞語中選擇合適的填空。運動會的盛大場面，至今仍為同學們所_，就連_的老園丁，對此也是贊不絕口。（填序號）5. 用“然”字組成詞語，分別填入下面的句子中。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，_接受了任務。歲月悠悠，唯有你_如舊。爺爺今年八十歲了，他_能爬上東山頂峰。天氣預報說今天要下雪，傍晚，窗外_飄起了雪花。他_面對自己的失敗，決定從頭再來。6. 按照課文內(nèi)容填空。1. （1）一夜的工作記敘了作者何其芳親眼所見、親身所感周總理_的情形，歌頌了周總理_和_，抒發(fā)了對周總理的_。2. （2）窮人一文贊美了_的美好情感。本文的作者是俄國的_，其代表作有_等。3. （3）白樺林的低語一文贊美了林業(yè)工人_。4. （4）古往今來，許多圣人先賢都擁有高尚的品質(zhì)，且言行一致。“圣人”孔子曰：“_，仁者不憂，_?！?；“亞圣”孟子的：“_，達則兼善天下”也成為一段佳話；足智多謀的一代名相諸葛亮用“_，_”詮釋了自己一生的為公精神。7. 判斷下列各項中詞語書寫正確的一組是（ ）A .倒霉 傾聽 撕破 心驚肉跳B .姿源 松脂 儀式 自作自受C .駿馬 思賜 礦物 留連忘返8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？A .B .C .D .9. 以下題目，任選一個完成。（一）用一、兩件事夸一夸身邊高尚的人，注意根據(jù)自己所搜集整理的材料作素材，抓住細節(jié)進行描寫；（二）對于美與丑，我有自己的看法，我們身邊不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，讓我們選取身邊的一件典型事例，來喚起人們對美的崇尚，對丑的鄙視。10. 六（1）班正在開展“小小辯論會”。有同學認為小學生要統(tǒng)一著裝，穿校服；也有同學認為不該統(tǒng)一著裝，應該穿自己喜歡的衣服，顯得體面時尚。你贊同哪個觀點？至少講出兩點理由以支持你的觀點。11. 小楊和小李，為了一點小事，兩個人在自習課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 課文歡樂谷。1. （1）自相矛盾選自_，作者是_時期偉大的思想家_。這則寓言告訴我們：_。2. （2）畫蛇添足這則寓言諷刺了那些_，告訴我們不要_，否則會_的道理。3. （3）我勸天公重抖擻，_。13. 讀古詩石灰吟填一填千錘萬鑿出深山，_。粉骨碎身渾不怕，_ 。三、寫作(30分)15. 習作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。 第 23 頁 / 共 30 頁 翼教版六年級綜合上學期小學語文期中模擬試卷A卷四時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 看拼音，寫詞語。ku w_黧黑的的漁夫拖著濕淋淋的的被撕破的漁網(wǎng)回家了。深邃的夜帶著幾分jng m_的溫馨和mng lng _詩意，空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的jun lin _。2. p b_從du qio_的山崖上跌落而下,wn_如一匹s jn_掛在m_綠色的山間,又像一座珍珠做的png fng_。3. 按要求寫句子。 1. （1）王老師對我說：“你明天到我辦公室來一趟?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2. （2）清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）3. （3）加關(guān)聯(lián)詞，講兩句話合并成一句話。我愛我的父親。我不知道他對我為什么這么嚴厲。4. （4）仿寫：月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。_的眼，_的眼，_的眼。5. （5）我不得不承認父親是對的。（改為肯定句）6. （6）實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句）4. 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。寧可也 與其不如 盡管還是漁夫和妻子_自己多受些苦，_要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。桑娜覺得_看著西蒙的孩子活活餓死，_自己多受些苦，把他們抱回來。5. 按照課文內(nèi)容填空。1. （1）一夜的工作記敘了作者何其芳親眼所見、親身所感周總理_的情形，歌頌了周總理_和_，抒發(fā)了對周總理的_。2. （2）窮人一文贊美了_的美好情感。本文的作者是俄國的_，其代表作有_等。3. （3）白樺林的低語一文贊美了林業(yè)工人_。4. （4）古往今來，許多圣人先賢都擁有高尚的品質(zhì)，且言行一致?！笆ト恕笨鬃釉唬骸癬，仁者不憂，_?！?；“亞圣”孟子的：“_，達則兼善天下”也成為一段佳話；足智多謀的一代名相諸葛亮用“_，_”詮釋了自己一生的為公精神。6. 按照課文內(nèi)容填空。1. （1）一夜的工作記敘了作者何其芳親眼所見、親身所感周總理_的情形，歌頌了周總理_和_，抒發(fā)了對周總理的_。2. （2）窮人一文贊美了_的美好情感。本文的作者是俄國的_，其代表作有_等。3. （3）白樺林的低語一文贊美了林業(yè)工人_。4. （4）古往今來，許多圣人先賢都擁有高尚的品質(zhì)，且言行一致?！笆ト恕笨鬃釉唬骸癬，仁者不憂，_。”；“亞圣”孟子的：“_，達則兼善天下”也成為一段佳話；足智多謀的一代名相諸葛亮用“_，_”詮釋了自己一生的為公精神。7. 詞語天地。先把下面詞語補充完整，再根據(jù)詞語表達的意思填空。目不轉(zhuǎn)_ 賞心_目 應接不_這三個詞都有“看”的意思，只是表達的意思不同。其中_表示可看的東西多得看不過來；_表示看到美好的景物而心情舒暢；_表示看得認真專心。8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著