幼兒園中班語(yǔ)言教案《有朋友真好》含反思.doc

幼兒園中班語(yǔ)言教案有朋友真好含反思中班語(yǔ)言教案有朋友真好含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受角色間真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心和幫助，學(xué)習(xí)并想象對(duì)話，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言有朋友真好含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并想象對(duì)話。2、感受角色間真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心和幫助。3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)傾聽、觀察圖片、猜測(cè)故事的發(fā)展；難點(diǎn)：想象對(duì)話并學(xué)習(xí)用較為連貫的語(yǔ)言講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、布絨玩具蛤蟆活動(dòng)過(guò)程：（一）引出課題，激發(fā)興趣師：（出示布絨玩具青蛙，模仿蛤蟆口氣，與孩子打招呼）：“呱，呱，小朋友們好！”幼兒：青蛙好。師：“哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友蛤蟆”（二）理解故事，體驗(yàn)朋友間真摯的友情1、在看看說(shuō)說(shuō)中了解蛤蟆不見(jiàn)朋友及時(shí)到來(lái)而為朋友擔(dān)心的所想所為。師：今天是蛤蟆的生日，他邀請(qǐng)好朋友青蛙，來(lái)家里一起過(guò)生日。“看（出示圖一）桌子上擺滿了菜和蛋糕，可是，青蛙來(lái)了嗎？師：青蛙為什么還沒(méi)來(lái)呢，發(fā)生了什么事了嗎？2、教師講述故事第14段，并出示圖二：蛤蟆為朋友著急，他想到了什么？3、教師提問(wèn)，幼兒自由想象回答。蛤蟆決定去救青蛙，他要準(zhǔn)備哪些東西去救青蛙？1）“假如是，青蛙跌進(jìn)很深的溝里，要準(zhǔn)備什么？2）“假如是，天黑了，青蛙看不清路，要準(zhǔn)備什么？”3）“假如是青蛙遇到了野獸，要怎么辦？”4、教師繼續(xù)講述故事并提問(wèn)1）青蛙終于來(lái)了，蛤蟆看到青蛙后，會(huì)和青蛙說(shuō)些什么呢？2）你從哪些地方看出青蛙和蛤蟆是一對(duì)好朋友？（三）完整欣賞故事體驗(yàn)好朋友間惦記、關(guān)心的心情師：那我們?cè)賮?lái)完整聽聽故事，故事的題目叫“有朋友真好”。師：蛤蟆為什么那么擔(dān)心青蛙會(huì)遭遇危險(xiǎn)？（因?yàn)樗麄兪呛门笥眩ㄋ模W(xué)說(shuō)角色對(duì)話加深體驗(yàn)1、師生互換角色學(xué)習(xí)角色對(duì)話2、分男女學(xué)習(xí)對(duì)話。（五）生活遷移：結(jié)合班級(jí)實(shí)際理解“有朋友真好”1、有朋友真好！你有好朋友嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)？2、你和好朋友有互相關(guān)心的事情嗎？3、今天有哪個(gè)好朋友生病了沒(méi)來(lái)幼兒園，晚上能打電話去問(wèn)候嗎？4、教師小結(jié)：好朋友不僅僅要分享好吃的、好玩的，還應(yīng)互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，這樣才能感覺(jué)到有朋友真好?。┙虒W(xué)反思：在理解故事這一重要環(huán)節(jié)中，我結(jié)合圖片進(jìn)行了分段理解，意圖通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)中，激發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)故事發(fā)展的情節(jié)。小朋友們思維非?；钴S，當(dāng)問(wèn)道：青蛙為什么還沒(méi)來(lái)，發(fā)生了什么事嗎？孩子們從老師的提問(wèn)口吻中紛紛猜測(cè)：可能是病了；是不是迷路了；忘記蛤蟆的生日了甚至還有的猜測(cè)：出車禍了；被大灰狼抓住了；掉進(jìn)了獵人的陷阱了，基本和故事中蛤蟆猜測(cè)的種種情節(jié)相吻合。所以我覺(jué)得生活遷移最重要，孩子們通過(guò)生活中的回憶，學(xué)習(xí)感受有朋友真好的真實(shí)情感，遠(yuǎn)比從教科書上還要強(qiáng)烈?；顒?dòng)當(dāng)天孩子們分享了一位女孩子帶來(lái)的正好今天有一可愛(ài)的小姑娘帶來(lái)了廈門牛軋?zhí)呛痛蠹曳窒恚∨笥言诜窒頃r(shí)知道了朋友出門在外還記掛著大家，感受有這樣的朋友真好！而且今天全班只有一位小朋友沒(méi)有來(lái)園，我借此契機(jī)，讓大家猜猜她為什么今天沒(méi)有來(lái)幼兒園？有的說(shuō)：可能睡懶覺(jué)；有的說(shuō)是不是身體不舒服；還有的說(shuō)是不是在老家還沒(méi)回來(lái)，于是我鼓勵(lì)大家給她打電話，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)感受到朋友對(duì)她的關(guān)心。孩子的心是細(xì)膩的，感情是非常豐富的，我們要通過(guò)各種活動(dòng)提高幼兒的EQ（情商），讓孩子從小感受朋友間的溫暖，感受有朋友真好的感覺(jué)，進(jìn)而慢慢學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)周圍的人，成為一個(gè)會(huì)愛(ài)人的孩子。小百科：朋友意思是指在