九年級化學(xué)上冊_第四單元 自然界的水 課題3 水的組成高效課堂課件 （新版）新人教版_第1頁
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文檔簡介

第四單元自然界的水課題3水的組成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過電解水的實驗活動 能說出水的組成 2 能判斷單質(zhì) 化合物 氧化物 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 通過電解水的實驗 分析水的組成 2 單質(zhì) 化合物 氧化物的定義 水是生命之源 也是寶貴的自然資源 古人認(rèn)為金 木 水 火 土是構(gòu)成萬物的基本物質(zhì)元素 水是其中之一 是分解不出新物質(zhì)的 你同意古人的這種說法嗎 你認(rèn)為水可以再分解出其他物質(zhì)嗎 水屬于哪一類物質(zhì)呢 你對水的了解多嗎 探究問題一 水的電解觀察教師演示課本P80水電解的實驗 完成下列問題 1 在實驗中 用的是什么電源 我們在水中添加一些硫酸或氫氧化鈉的目的是 2 實驗中發(fā)現(xiàn)氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍 為什么 直流電 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 3 在水的電解實驗里 有新物質(zhì)生成嗎 水發(fā)生了什么變化 變化前后 參與反應(yīng)的元素種類有沒有變化 4 從分子 原子角度看 水電解的過程是怎樣發(fā)生的 化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)又是什么 有 沒有 水分解為氫氣和氧氣 發(fā)生化學(xué)變化 探究問題二 物質(zhì)的分類1 氫氣 氧氣 水這三種物質(zhì)在組成上有什么不同 如果把這些物質(zhì)分為兩類 你準(zhǔn)備怎么分 分類依據(jù)是什么 提出自己的分類方法 并在小組之間交流 看誰的方法好 2 水和二氧化碳這兩種物質(zhì)在物質(zhì)的分類上有什么共同點(diǎn) 都是由兩種元素組成的化合物 其中一種元素是氧元素 所以兩者都是氧化物 學(xué)習(xí)小結(jié) 1 電解水兩電極上產(chǎn)生的氣體種類和體積可簡單記憶為 正氧負(fù)氫 氫二氧一 2 物質(zhì)的分類 誤區(qū)警示1 水是由氫元素和氧元素組成的 不是由氫氣和氧氣組

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