地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)_第1頁
地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)_第2頁
地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)_第3頁
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文檔簡介

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)導學案-地球運動的探究活動一：初探地球自轉(zhuǎn)觀察AR地球或轉(zhuǎn)動地球儀，觀察地球自轉(zhuǎn)的特點，完成下列表格：旋轉(zhuǎn)中心自轉(zhuǎn)方向自轉(zhuǎn)周期活動二：再探地球自轉(zhuǎn)觀察AR地球的自轉(zhuǎn)運動。由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是： 。假設(shè)：地球是一個透明的球體，在太陽光的照射下，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。假設(shè)：地球靜止（不自轉(zhuǎn)），產(chǎn)生現(xiàn)象是 。由此得出，地球產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象的原因是：1、 ；2 。 活動三：地球公轉(zhuǎn)探究1、觀察AR地球的公轉(zhuǎn)運動，總結(jié)地球公轉(zhuǎn)的特點：旋轉(zhuǎn)中心公轉(zhuǎn)方向公轉(zhuǎn)周期2、以北半球為例，學生分組觀察AR地球的公轉(zhuǎn)運動，二分二至日產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。（包括太陽直射點狀況、晝夜長短變化、極晝極夜現(xiàn)象）小組討論3分鐘，完成各組認領(lǐng)的二分二至日地球公轉(zhuǎn)特點的表格，選派代表上臺借助AR地球儀演示并講解地球公轉(zhuǎn)時二分二至日的特點，各小組間進行交流學習。二分二至日產(chǎn)生的現(xiàn)象：思考：從春分日 夏至日 秋分日 冬至日，晝夜長短是如何變化的？5、填出地球五帶的出現(xiàn)的現(xiàn)象以及氣候特點。（ ）太陽直射（ ）極晝極夜（ ）極晝極夜（ ）太陽直射（ ）極晝極夜（ ）太陽直射（ ）極晝極夜終年 四季 終年 四季 終年

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