北師大版六年級下冊《我站在鐵索橋上》同步練習(xí).doc

北師大版六年級下冊我站在鐵索橋上同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音寫漢字。 (共1題；共8分)1. （8分）給下列劃線的字選擇正確的讀音。 池塘_（tng tn） 捕_食（p b）阿姨_（y q） 鼓_著（g p）傍_（bng png）晚 奔_（bn bn）跑淹沒_（mi m） 沖毀_（hu wu）二、 在括號里填上合適的詞語。 (共1題；共1分)2. （1分）仿寫句子。它怎么又變成“小人國”里的巨人了？（仿寫疑問句）它怎么_了？三、 重點文段閱讀。 (共1題；共11分)3. （11分）閱讀短文，回答下面問題。 故鄉(xiāng)只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無從治愈，無法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地飄浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。（1）短文中畫線的句子中的“它”指的是_。 （2）在第2自然段中作者除了寫明月外，還通過描述家鄉(xiāng)的_、_、_、_、_等來表達自己對家鄉(xiāng)的思念。 （3）你知道哪些思鄉(xiāng)的詩句？寫一寫。 四、 辨字組詞。 (共1題；共4分)4. （4分）辨形組詞。淹_ 俺_逃_ 挑_五、 連線 (共2題；共19分)5. （12分）看拼音，寫詞語。 chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_6. （7分）先連一連。然后再用劃線的詞寫一句話。忽然_ 漸漸 慢慢_ 一眨眼立刻_ 突然 一瞬間_ 慢悠悠逐漸_ 馬上 慢吞吞_ 徐徐一眨眼：_六、 閱讀飛奪瀘定橋選段，完成習(xí)題。 (共1題；共13分)7. （13分）閱讀短文，完成練習(xí)一群大雁要從南方飛到北方，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。小雁離開雁群飛。開始，它感覺不到累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，它再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時。許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”（1）給短文擬個標題，寫在文前的橫線上。 （2）大雁飛行時一會兒_，一會兒_，把小雁_。 （3）小雁和大家一起飛，它感到_，它要_。 （4）從哪里可以看出小雁單獨飛很吃力，請用“_”畫出來。 （5）小雁最后說_，因為它懂得了_。 七、 閱讀詩歌，完成習(xí)題。 (共1題；共13分)8. （13分）閱讀詩歌，回答問題望天門山李白_，_。_，_。（1）將詩句補充完整。 （2）用“/”劃出詩的節(jié)奏。 （3）理解古詩，填空。詩人的“_”這句詩寫出了浩蕩東流的長江沖破天門奔騰而去的壯闊氣勢。詩人用“_”這個字，使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美，而且寓含了詩人的_。（怎樣的情感？）八、 寫作練習(xí)。 (共1題；共5分)9. （5分）寫作練習(xí)。作者站在鐵索橋上，想到紅軍飛奪瀘定橋。我們參觀一處遺跡的時候，也要把它的過去和今天聯(lián)系起來。你參觀了哪些古跡、遺跡，你有什么感想？把它寫下來，和同學(xué)交流。300字左右。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 看拼音寫漢字。 (共1題；共8分)1-1、二、 在括號里填上合適的詞語。 (共1題；共1分)2-1、三、 重點文段閱讀。 (共1題；共11分)3-1、3-2、3-3、四、 辨字組詞。 (共1題；共4分)4-1、五、 連線 (共2題；共19分)5-1、6-1、六、 閱讀飛奪瀘定橋選段，完成