人教版（新課程標準）四年級下學期語文第一單元測試題試卷（A卷）.doc

人教版（新課程標準）四年級下學期語文第一單元測試題試卷（A卷）姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用。 (共8題；共19分)1. （1分）看拼音，寫詞語。 hng yngln dngng jcng lngjin lu_zo yshui jiozh ynmng yxn li_2. （1分）選擇正確的字詞填空。 益 逸 奕 溢（1）這世上沒有一勞永_的事，大家都需要努力工作。 （2）壞書是靈魂的毒藥，好書則多多_善。 （3）他神采_ _的出現(xiàn)在眾人面前。 （4）童年生活恰是一幅流光_彩的畫頁也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。 3. （1分）把下列詞語補充完整。春暖_ 流離_4. （1分）把詞語補充完整。 _的桂樹 _的骨朵兒_的感覺 _地爬高_地溜進來 _地閃著銀光5. （5分）選詞填空。 靜寂 安靜每晚我打開后門，都會看見一個_的夜。同學們正在做作業(yè)，教室了_極了。景象 景色中國自改革開放以來，經(jīng)濟各方面呈現(xiàn)出一種繁榮昌盛的_。公園的_太美了，吸引了大量的游客。6. （3分）組詞。 等_ 爺_ 非_ 柴_ 訴_寺_ 斧_ 靠_ 紫_ 拆_7. （6分）按要求寫句子。 （1）郝副營長只有二十二歲。他已經(jīng)打過不少仗了。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話） （2）通過這莊嚴的宜告，這雄偉的聲音使全場三十萬人一齊歡呼起來。（修改病句） （3）頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯土的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（仿寫比喻句） （4）郝副營長湊到我的耳朵邊輕輕地問:“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉述句） （5）廣場上的人們熱愛領袖的心情融成陣熱烈的歡呼。（縮句） 8. （1分）默寫古詩望洞庭 二、 閱讀理解。 (共2題；共8分)9. （4分）閱讀下文，回答問題。 過了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當?shù)淖尣?，以求反彈的機會?！贝_實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。（1）寫出下列詞語的反義詞。 明白_ 抗爭_ 彎曲_ 讓步_（2）文中破折號表示（ ） A . 轉折B . 解釋說明C . 遞進（3）用波浪線畫出旅行者受到啟示的句子，用橫線畫出與它意思相近的句子。 （4）用“不是而是”造句。 （5）聯(lián)系實際，說說你對最后一句話的理解。 10. （4分）閱讀短文。 _春天到了，正是碧綠多姿的柳樹茂盛的時期。正在那纖細搖曳的萬樓柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，形成一個個“小絨球”，它們有的好似雪花吹來，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，一簇簇、一團團擁抱在一起，形成一座座小小的雪丘，時而又被刮來的陣陣微風吹散了。它們隨風在地上迅速地亂滾著，一個跟著一個，仿佛是在嬉戲、追逐小孩子。一陣微風吹來，翩翩起舞，成了無數(shù)快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑。有時，它們竟會撲在人們的臉上，落在人們的頭發(fā)上，轉眼間會使人們變得白發(fā)蒼蒼。我有時伸手去抓這些可愛的“小精靈”，可不知為什么，一抓它，它就跑開，大概跟我捉迷藏吧！我喜歡柳絮，因為它們是那樣的天真活潑，無憂無慮，給人們帶來童話般的無限遐想和向往（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。 （2）在文中找出一個比喻句，找出一個擬人句。 （3）從短文中找出下列詞語的近義詞。 飄揚_ 似乎_快活_ 大約_（4）文中的“小精靈”指的是_，作者對柳絮的稱呼表達了_的思想感情，作者喜愛柳絮的原因是_。 三、 語言表達。 (共1題；共1分)11. （1分）習作 題目：美好的_要求：在學習和生活中，你一定遇見過美好的事情，美麗的景物，欣賞過美妙的詩文，產生過美好的愿望，請選擇一點，先把題目補充完整，再把自己的所見所聞所感寫下來。注意語句通順，條理清楚。400字左右。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用。 (共8題；共19分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-