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部編版考點(diǎn)總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)看拼音寫詞語bn tngj xlng zhom mn_sh xo mm b zhun jngqin z bi ti_2. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是( ) A .摔跤(jio) 讀物(d) 凌亂(ln) 戒尺(ji)B .差不多(ch) 背誦(bi) 鮮艷(yn) 敬禮(jng)C .跳舞(w) 發(fā)呆(di) 嚴(yán)厲(l) 圓圈(qun)3. 我會(huì)給多音字組詞。朝zho_ cho_行xng_ hng_轉(zhuǎn)zhun_ zhun_重zhng_ chng_4. 照樣子,寫詞語。一簇簇(ABB式):_、_、_嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(AABB式):_、_、_5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. (1)深秋,當(dāng)我去野外郊游,看到火紅的楓葉時(shí),我便會(huì)想起山行里_,_這句詩本詩的作者是唐代詩人_。2. (2)楓橋夜泊這首詩是唐朝詩人_寫的。詩中著重寫自己看到的景物的詩句是_。借一個(gè)“_”字抒發(fā)了作者的心情。3. (3)看到烈日當(dāng)空,連樹上的葉子都曬蔫了,我就會(huì)想起_;走近大樹,卻找不到兩片相同的葉子,會(huì)想起 _。4. (4)拉薩是有名的“_”。那里的天空總是那么_、_,好像用_。5. (5)北大荒天空的特點(diǎn)是_,小河的特點(diǎn)是_,原野的特點(diǎn)是_。6. 我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)7. 任選兩個(gè)成語分別造句。8. 把詩句或俗語補(bǔ)充完整。1. (1)意欲捕鳴蟬,_。2. (2)停車坐愛楓林晚,_。3. (3)_,無理寸步難行。4. (4)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,_。9. 選擇每組中不同類的一個(gè)詞語。()_ 馬 牛 竹 羊 雞_ 東 西 南 冬 北_ 哥哥 弟弟 書包 爸爸 媽媽_ 春天 夏天 秋天 雪天 冬天10. 拼一拼,將相應(yīng)的序號(hào)寫在橫線上。mi mei wi xio j。g ge chu d zi。w ch x gu。ni nai mi ci。_11. 根據(jù)情境,補(bǔ)充完整下列對(duì)話(情境:小強(qiáng)每天幫鄰居李大爺取報(bào)紙,李大爺提出每次給小強(qiáng)一元錢,小強(qiáng)應(yīng)該怎么辦?)小強(qiáng):“_”李大爺:“小強(qiáng),你又幫我取報(bào)紙了啊。以后每送一次報(bào)紙給我,我給一元錢感謝你,好不好?”小強(qiáng):“_”李大爺:“真是個(gè)好孩子,歡迎你常來我家玩。”二、閱讀理解(30分)12. 給下列劃線字選出正確的讀音。假_期(jiji) 幾_個(gè)(j j)假_裝(ji ji) 茶幾_(j j)中_間(zhng zhng) 處_分(ch ch)中_獎(jiǎng)(zhng zhng) 到處_(ch ch)13. 總理名言知多少。_,學(xué)到老,改造到老。為_而讀書人民的力量是_的。14. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,然后完成小題。 啊,福海真美呀! 湖水環(huán)繞著一個(gè)小島,碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺(tái)樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見底,像一塊晶瑩透亮的水晶石;潮水平靜極了,像一面光亮的明鏡;湖水清綠,又好似一塊無瑕的翡翠;湖水映著藍(lán)天,好像一條艷麗的藍(lán)紗巾,映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個(gè)大托盤,托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。陽光普照,如同一湖碎金閃閃爍爍;微風(fēng)拂來,好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山,山環(huán)水,湖光山色,令人流連忘返。1. (1)給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題,寫在文前的橫線上。2. (2)寫出下列詞語的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. (3)從文中找出合適的詞語填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍(lán)紗巾4. (4)文中湖水的特點(diǎn)是什么?5. (5)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容三、寫作(30分)15. 秋天是收
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