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學(xué)習(xí)目標 1 認識本課12個生字 會寫8個字 2 能夠正確 流利 有感情地朗讀課文 3 學(xué)習(xí)課文 懂得學(xué)習(xí)寫字要與生活緊密相連 培養(yǎng)學(xué)生的想象力 導(dǎo)入課文 1 請同學(xué)們小聲讀文 借助拼音朋友 把課文讀正確 把生字圈畫出來 多讀幾遍 2 指讀生字 讀準字音 說一說課文主要寫了什么 本文寫小作者在寫字時 發(fā)揮自己的想象力 聯(lián)想到了和字有關(guān)的事物 欄 卷 碌 l n 揮 ju n l hu 柵欄欄桿 蛋卷卷起 忙碌碌碌無為 指揮揮手 學(xué)習(xí)字詞 禁 棒 呱 j n 攔 b ng gu l n 禁受情不自禁 木棒很棒 呱呱叫頂呱呱 攔著阻攔 學(xué)習(xí)字詞 學(xué)習(xí)課文 邊讀邊想 每一自然段寫了什么 第一小節(jié) 我學(xué)著寫小綿羊的時候想起了和綿羊有關(guān)的事物 第二小節(jié) 我寫河流時想起了和河流有關(guān)的事物 第三小節(jié) 我寫草地的時候想起了草地上的蜜蜂和蝴蝶 第四小節(jié) 我寫 我的爸爸 時想告訴爸爸自己很棒 交流分段情況 我 寫小綿羊的時候就想到了很多和小綿羊有關(guān)的事物 而且這些就像在自己的面前 這些事物都彎卷起來 把它們比做羊毛 生動 形象 表現(xiàn)出了 我 豐富的想象力 當(dāng)我學(xué)著寫 小綿羊 一下子 樹呀 房子啊 柵欄呀 凡是我眼睛看到的一切 就都彎卷起來 像羊毛一樣 這里用了什么修辭手法 你體會出了什么 比喻 濺起一片浪花 升起一座宮殿 時 我 寫 浪花 時的想象 多么有趣 普通的文字在作者面前有了動感 當(dāng)我拿筆把 河流 寫上我的小練習(xí)本 我的眼前就濺起一片水花 還從水底升起一座宮殿 你從這里體會出了什么 想象 蜜蜂 蝴蝶是草地上的動物 作者用擬人化的手法 寫出了對蜜蜂和蝴蝶的喜愛 也表達了作者對草地的喜愛之情 當(dāng)我的筆寫好了 草地 我就看見在花間忙碌的蜜蜂 還有兩只蝴蝶旋舞著 我揮手就能把它們?nèi)颠M網(wǎng)中 這里用了什么修辭手法 你體會出了什么 擬人 立刻 寫出了 我 急于要在爸爸面前表現(xiàn)自己 瞧 頂呱呱 突出了我的自信 個兒最高身體最棒 都是 我 值得自豪的地方 要是我寫上 我的爸爸 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下 瞧 我個兒最高 身體最棒 什么事我全能干得頂呱呱 你從這里體會出了什么 拓展練習(xí) 當(dāng)我把 草原 寫上我的小練習(xí)本 我會想到些什么 當(dāng)我把 草原 寫上我的小練習(xí)本 我的眼前就出現(xiàn)了奔馳的駿馬 成群的牛羊 藍天上白云朵朵 天上的 羊
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