積累與運用（五）.doc

積累與運用五一、教學(xué)目標(biāo)：讀準(zhǔn)字的讀音，說好普通話。分清字形，辨字組詞語。背誦古詩，進行語言積累。用部首查字法自主識字。看圖，根據(jù)圖意寫話，練習(xí)運用語言。二、教學(xué)重點： 復(fù)習(xí)生字、讀準(zhǔn)字音、分清字形、理解字義。 用部首查字法自主學(xué)習(xí)生字讀短文。三、教學(xué)難點：、看圖寫話，練習(xí)運用語言。、鞏固部首查字法。四、課前準(zhǔn)備：、教師：課件。1、 學(xué)生：預(yù)習(xí)。五、教學(xué)課時：課時六、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)生字詞（分鐘）師：小朋友們我們又結(jié)束了一個單元的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了不少的漢字娃娃，現(xiàn)在同學(xué)們還能正確地讀出它們來嗎？指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)生字詞一題：、出示課本第頁中帶點的詞語。、學(xué)生自讀，小組互相指讀，齊讀。、小老師帶讀。（帶讀時，小老師需強調(diào)詞中自己認(rèn)為易讀錯的字音）其他學(xué)生跟讀。、單獨抽讀帶點字，注意糾正學(xué)生有讀錯的地方。、齊讀、二題：1、 出示第一組詞語。神氣 神奇 神話 神采飛揚認(rèn)讀，識記。擴詞：你還能說出帶神的詞語嗎？用其中認(rèn)識的詞語說一句話，促進對詞語的識記。2、 舉一反三學(xué)習(xí)其他兩組詞語。先出示“顧”“順”兩個生字。學(xué)生識記，組詞。出示該題詞語，認(rèn)讀，識記。、讀詞。注意連讀和感情。三題：1、 讀題：弄懂題意要求。2、 比一比：區(qū)別字形；區(qū)別同音字。了解字義。3、 組詞。生擴詞。師生共同糾正錯詞。4、 寫下喜歡的詞語。、拓展：眾（ ）?。?）聽（ ）外（ ） 從（ ）頂（ ）折（ ）處（ ）其（ ）才（ ）旺（ ）辛（ ）汗（ ）具（ ）財（ ）望（ ）幸（ ）漢（ ）二、讀讀背背三題：（放在午會教學(xué)）1、 師：這一單元的學(xué)習(xí)大家都很認(rèn)真，生字詞都掌握得很不錯，有勇氣繼續(xù)去挑戰(zhàn)嗎？讓我們一起去學(xué)習(xí)一首元曲吧！2、 生借助拼音自讀元曲。3、 教師對學(xué)生理解有困難的詞句進行簡單地說明、描繪。4、 齊讀古詩。5、 試著背誦古詩，可采用競賽的方法。對又快又好背下來的孩子獎勵紅星。三、猜猜玩玩（綜合實踐課完成）1、 師：小朋友們的表現(xiàn)真是太棒了，老師獎勵給大家一個謎語，我們一起去猜猜吧！2、 生借助拼音自讀謎面。3、 指名朗讀謎語。4、 根據(jù)謎面意思鼓勵孩子動腦猜謎語。5、 猜中的孩子說說怎么猜的。四、看圖寫話（分鐘）、出示第一幅圖。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，說說圖意，再用一句話把圖意寫下來。教師在黑板上示范寫話。小結(jié)句式：誰在干什么。、出示第二幅圖。教師放手讓學(xué)生嘗試看圖寫話，教師通過評價予以引導(dǎo)，對存在的問題逐一糾正。小結(jié)句式：誰在什么地方干什么。、引導(dǎo)方法：仔細(xì)看圖想像思考口頭表達（通順清楚）寫下來（注意標(biāo)點）、出示第三、四幅圖。學(xué)生自由練習(xí)。、集體評議。（可以根據(jù)學(xué)生情況提高要求。如什么時間？誰在什么地方干什么？干得怎么樣？）五、自學(xué)生字讀短文（與綜合性學(xué)習(xí)同步學(xué)習(xí)）讀短文，勾出你不認(rèn)識的字。用什么辦法可以認(rèn)識這些不認(rèn)識的字呢？（小朋友討論）復(fù)習(xí)部首查字法。用部首查字法自學(xué)生字，補充音節(jié)。交流自學(xué)生字的方法。再自己讀讀短文。找一個小朋友來讀給大家聽一聽，帶動其他學(xué)生對短文的熟悉程度。六、自主識字園地（分鐘）在認(rèn)識的漢字旁邊作上記號，數(shù)一數(shù)有多少個。同桌互相識字，小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，全班交流。通過多次認(rèn)讀，你和哪些漢字娃娃交上了朋友？請再讀一讀，填上自己認(rèn)識的個數(shù)。作業(yè)設(shè)計 復(fù)習(xí)部首查字法，補充生字進行練習(xí)。 復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課。資料：天凈沙.秋注釋 殘霞：晚霞。 寒鴉：天寒歸林的烏鴉。飛鴻影下：燕影掠過?！敬?意】天邊是夕陽和稀疏的晚霞,不遠(yuǎn)處是一個孤零零的村落,我一眼望過去,只看到夜幕將要來臨前的一點薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。不遠(yuǎn)處飛來一只孤雁，它那因為飛得較高而投射下的小小影子映在地面上，我隨著它的身影望去，遠(yuǎn)方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！安全提示語：遇火災(zāi)， ，火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全最關(guān)鍵。教學(xué)反思：孩子們在課堂上很活躍，因為本節(jié)課是本單元的復(fù)習(xí)與鞏固練習(xí)，平時孩子們只要認(rèn)真，在學(xué)習(xí)此課并不困難，再加上很多孩子課前預(yù)習(xí)得也很不錯，所以課堂上都對自己充滿了信心，整個課堂氛圍十分令我滿意！而且本單元要訓(xùn)練孩子的看圖寫話，孩子們也做