xx年實驗教學工作計劃范文.doc

工作計劃：_xx年實驗教學工作計劃范文單位：_部門：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 7 頁xx年實驗教學工作計劃范文為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。一、建立機構，明確職責，完善管理制度。、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。、強化實驗教學日常管理（1）學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。（3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。（5）各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。（6）圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況。二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。2、實驗經(jīng)費要?？顚Ｓ茫嶒灲?jīng)費專帳，保證教學的正常開展。三、規(guī)范實驗教學行為，開展實驗教學研究。1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告四對口。（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應。（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。2、實驗教學過程要規(guī)范。每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。3、大力開展實驗教學研究。（1）分管實驗的領導每學期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查。（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。4、各類實驗開出率要達標。演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。2、在學生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結果進行獎懲。第 4 頁 共 7 頁xx年實驗校區(qū)教導處工作計劃范文一、 指導思想實驗校區(qū)教導處xx學年第一學期工作的思路為：堅持以教學工作為中心，提高質(zhì)量為宗旨，課堂教學為載體，充分發(fā)揮教導處“研究、指導、服務、督查、創(chuàng)新”工作職能，扎扎實實開展教導處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向科研、過程管理要質(zhì)量。努力使教學水平、教學管理、教學質(zhì)量、教師素質(zhì)等方面上一個新的臺階。二、主要工作及措施（一）堅持一個基本點：重視教學常規(guī)管理1、規(guī)范課程管理教導處切實做到開足開好各門功課，增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真開齊、開足每一門課，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。小學科盡量做到相對集中，每個教師的兼課數(shù)相對不超過三門嚴格按課表上課，不得擅自調(diào)課、代課、缺課。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，提前候課、準時上課不遲到，按時下課不早退、不拖堂，所有學科要堅持備教一致原則。向課堂“四十分鐘”要質(zhì)量，努力實施素質(zhì)教育。2、建立“四級網(wǎng)狀管理”為了更好的進行教學常規(guī)管理，本學年開始實施“四級網(wǎng)狀管理”，具體操作一級管理：校長室，負責制定校本教研制度，指導教導處與教科室制定計劃，督促和評價學校校本研訓；二級管理（教導處和教科室），具體負責校本教研工作：指導教研組通過質(zhì)量監(jiān)控和常規(guī)管理來規(guī)范和改進教師的教學行為；通過重點抽查和結對幫扶，改變薄弱學科的教學狀況；確定學校核心課題，以核心課題統(tǒng)領學校校本研訓，組織課題組或教研組長，定期學習理論、教學研討，舉行信息交流會。三級管理（教研組），主要任務：按學校要求結合學科實際，制訂學期教研組工作計劃；在教導處的指導下做好本年級段的質(zhì)量監(jiān)控或本學科的常規(guī)管理；組織教師開展校本教研的常規(guī)系列活動，理論學習、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、課堂觀察、評價研討，使全體成員領會教材的編排體系，明確單元教學重難點及內(nèi)在聯(lián)系，促進教師專業(yè)發(fā)展；每學期組織組內(nèi)教師開展2-3次案例研究，結合日常教學開展連續(xù)性研討，以此改進教學。每學年至少向?qū)W校教學資源庫上傳1個課題，2篇優(yōu)秀論文，4篇精品設計，10個課件，10篇教學反思。四級管理（教師個體），積極參與各級各類教研培訓學習，外出學習的教師應做好學習筆記，認真反思，回校后及時傳達或上“匯報觀摩課”。教師努力做到八個一：每周學習一篇教育教學理論文章；寫好每堂課教學預案；每周至少聽課一節(jié)；每二周寫一篇教學反思或提出一條教學中存在的問題和一條教學建議；每學期上一堂高質(zhì)量的公開課；每學期寫一篇教學研究論文；每學期制作一個課件；每學期編制一份試卷。3、規(guī)范教研組建設規(guī)范教研組建設是教導處常規(guī)管理的又一重頭戲。開學第一周學校教導處就將牽頭召開教研組長會議，明確指出本學年教研組工作目標，要求各教研組長根據(jù)研究目標，圍繞教學中心問題，制定研究目標。要求結合學科特點，梳理教學難點和困惑；結合組內(nèi)教師的需求，確定子主題，策劃有效可行的操作方案，并詳細注明每一次活動的內(nèi)容、主持人、地點、時間。教研活動形式采用試教課、集體備課，專