2016蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義.ppt

分?jǐn)?shù)的意義 1 理解單位 1 和分?jǐn)?shù)單位的含義 經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程 重點(diǎn) 難點(diǎn) 2 培養(yǎng)分析 綜合 抽象 概括的能力 感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系 把一條線段平均分成 5 份 每份是它的 五分之一 四份是它的 五分之四 一個(gè)物體 一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整體 都可以用自然數(shù)1來(lái)表示 通常我們把它叫作單位 1 探索新知 想一想 上面的分?jǐn)?shù)分別是把單位 1 平均分成幾份 表示這樣的幾份 小組同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō) 探索新知 是把一個(gè)餅看作單位 1 平均分成4份 表示這樣的3份 探索新知 是把一個(gè)長(zhǎng)方形看作單位 1 平均分成8份 表示這樣的5份 探索新知 是把1米長(zhǎng)的線段看作單位 1 平均分成5份 表示這樣的3份 探索新知 是把6個(gè)圓看作單位 1 平均分成3份 表示這樣的1份 探索新知 請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形紙片 折出它的 涂上顏色 探索新知 把正方形看作單位 1 平均分成4份 其中的1份就是它的 探索新知 把單位 1 平均分成若干份 表示這樣的一份或幾份的數(shù) 叫作分?jǐn)?shù) 表示其中一份的數(shù) 叫作分?jǐn)?shù)單位 探索新知 典題精講 用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分 再說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位 以及各有幾個(gè)這樣的單位 1個(gè) 5個(gè) 2個(gè) 3個(gè) 在直線上畫出表示下面各分?jǐn)?shù)的點(diǎn) 易錯(cuò)提醒 錯(cuò)誤解法 易錯(cuò)提醒 錯(cuò)解分析 根據(jù)題意 1表示 1個(gè)單位 所以這三個(gè)分?jǐn)?shù)都應(yīng)該在0和1之間 正確解答 易錯(cuò)提醒 1 說(shuō)一說(shuō) 下面4個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位 以及各有多少個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位 2 在每個(gè)圖里涂色表示 3 說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義 1 五年級(jí)一班的三好學(xué)生占全班人數(shù)的 2 地球表面大約有被海洋覆蓋 3 一節(jié)課的時(shí)間是小時(shí) 把全班人數(shù)看作單位 1 平均分成9份 三好學(xué)生有這樣的2份 把地球的表面積看作單位 1 平均分成100份 海洋面積有這樣的71份 把1小時(shí)看作單位 1 平均分成3份 一節(jié)課的時(shí)間有這樣的2份 1 有12支鉛筆 每支鉛筆是鉛筆總數(shù)的 2支鉛筆是鉛筆總數(shù)的 2 有12支鉛筆 平均分給2個(gè)同學(xué) 每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的 4 填空 5 填空 7 6 判斷下面說(shuō)法是否正確 1 把單位 1 分成若干份 表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫作分?jǐn)?shù) 2 把1平均分成若干份 表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫作分?jǐn)?shù) 3 把單位 1 平均分成若干份 表示這樣的一份或