中班美術(shù)：繪畫《沙漠之旅》.doc

幼兒教育：_中班美術(shù)：繪畫沙漠之旅教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班美術(shù)：繪畫沙漠之旅設(shè)計(jì)意圖： 駱駝是生活在沙漠了的嗎？為什么他可以不喝水就可以在沙漠里生活怎么久？為什么仙人掌會(huì)有那么多的刺？這一系列問(wèn)題都是小朋友們很關(guān)注的。因此小朋友們就會(huì)發(fā)揮豐富的想象。此時(shí)我們也就想讓幼兒帶著自己的想象來(lái)一次沙漠之旅。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)談話、觀察照片、圖片，回憶去動(dòng)物園看見(jiàn)的實(shí)物，用繪畫的來(lái)表現(xiàn)駱駝生活的環(huán)境。 2、能大膽作畫表現(xiàn)，較合理安排畫面，發(fā)展幼兒表現(xiàn)實(shí)景的能力。 3、能正確的選用顏色，渲染畫面。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、沙漠的照片和圖片。 2、教師的示范畫一幅。 3、畫筆、畫紙人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 1、和幼兒一起回憶不久前我們大家一起去動(dòng)物園見(jiàn)到的動(dòng)物，以談話的方式慢慢引出駱駝。 2、教師展示駱駝的照片以及圖片。 3、再以談話的方式引出沙漠，教師展示沙漠的照片以及圖片。 4、教師出示示范畫，介紹畫中的物及景。讓幼兒臨摹老師的作品。 5、幼兒在作畫的時(shí)候提醒幼兒注意顏色的選擇。 活動(dòng)反思： 在這個(gè)活動(dòng)中，小朋友通過(guò)觀察駱駝的圖片以及沙漠的光碟圖片在融加自己的想象，勾勒出了一副美麗的沙漠圖。此次活動(dòng)不僅發(fā)展了幼兒表現(xiàn)實(shí)景的能力還增強(qiáng)了幼兒的對(duì)色彩的感知力。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班美術(shù)：花兒朵朵開(kāi)壽光市稻田鎮(zhèn)大倫幼兒園 慈志慧 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能。2、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀察的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。2、橘皮、毛線、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫好枝葉的畫紙等。3、教師事先做好的一幅花朵?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開(kāi)放的花。（1）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察活動(dòng)室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說(shuō)說(shuō)它們的顏色與形狀有什么不同之處。（2）引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說(shuō)出三種花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最喜歡的花的名稱，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？2、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。（1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請(qǐng)幼兒觀察教師做好的花朵，說(shuō)一說(shuō)是用什么材料做的，請(qǐng)幼兒猜想教師的制作方法。（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)還可以用什么材料制作花朵。（3）教師出示各種材料（橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等），和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫等方法改變皺紋紙。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。3、教師示范用橘皮制作菊花。（1）將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫好的枝葉上方。（2）提醒幼兒安全使用剪刀。（3）粘貼時(shí)要注意花瓣的錯(cuò)落有致。4、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進(jìn)行制作。（1）橘皮制作菊花；（2）毛線制作花朵；（3）各種紙制作花朵。5、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒各種注意事項(xiàng)。6、展示幼兒作