五年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷輕巧奪冠95人教版新課標(biāo).docx

五年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷-輕巧奪冠9515-16人教版新課標(biāo)（無(wú)） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shng xi tng xu y l l（ ） （ ） （ ）d l qin r shn x（ ） （ ） （ ）mng sh d j（ ） （ ） 二、先寫(xiě)出下列多音字的讀音，再組詞。系 （ ）（ ）（ ）（ ）更 （ ）（ ）（ ） （ ）三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。嫉妒（ ）美麗（ ）黃昏（ ）昏暗（ ）慈悲（ ）明媚（ ）吮吸（ ）思念（ ）緩慢（ ）四、形近字比較、組詞。褐（ ）渴（ ）喝（ ）瓣（ ）辨（ ）辯（ ）炕（ ）抗（ ）吭（ ）縷（ ）樓（ ）摟（ ）撇（ ）蔽（ ）揍（ ）湊（ ）瞇（ ）咪（ ）肢（ ）枝（ ）五、積累。1、關(guān)于“心愿”的成語(yǔ)。（答4個(gè)，多1個(gè)加1分）_2、關(guān)于”心愿”的名言警句。（答2句，多1句加2分）_六、按要求寫(xiě)句子。1、提示語(yǔ)在前面。_2、提示語(yǔ)在中間。_3、提示語(yǔ)在后邊。_7、 閱讀 為了黑孩子的一條胳膊今年早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車在一家醫(yī)院門(mén)口停下來(lái)，一名七歲的黑孩子被抬了下來(lái)。他當(dāng)天下午從十多米的樹(shù)上掉下地，左上臂的傷口流血不止。醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)兀襁@樣的病例，以往的病理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)八個(gè)多小時(shí)，孩子現(xiàn)已昏迷。要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“?！?？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊，于是，他果斷地決定：“立即搶救！”時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，重復(fù)固定了骨頭，立即將斷離的血管夾住，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂，“血流通暢了！”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊地握住醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。輕松一練1、 寫(xiě)出下列詞的近義詞。疾馳（ ） 缺乏（ ） 思索（ ）2、給文章分段，并概括段落大意。3、問(wèn)答：“時(shí)間就是生命”這句話在文中表示什么意思？“我們的責(zé)任是救死扶傷。困難再大也要搶救孩子的這條胳膊?！睆倪@句話中你體會(huì)到什么？從文中找出最能夠概括文章中心的一句話寫(xiě)在下面。八、快樂(lè)習(xí)作。（30分）題目：_ ，這是我的樂(lè)趣要求：1.你可能有多種樂(lè)趣，如看書(shū)、下棋、畫(huà)畫(huà)等等，請(qǐng)你選擇其中一種樂(lè)