中考語文二輪專題復習 4 句子的運用課件（2）

4 句子的運用 2 1 掌握仿寫 句子銜接及排序的基本類型和解題方法 2 提高思維的嚴密性和語言表達的流暢性 仿寫類試題 一般是提供示例 有的還提供具體話題 要求參照給出的句子格式 另外仿寫一個或者多個句式相同的句子 或者是在一定的語言環(huán)境中 參照指定或者畫出的句子 再續(xù)寫一個或多個句式相同的句子 題型很多 例如命題式 嵌入式 續(xù)寫式和開放式等 修辭 單獨考查的形式比較少 一般是綜合起來進行考查 例如在仿寫中運用多種修辭等 句子銜接 1 從設題形式來看 在句段中非連續(xù)性挖空 考查句子的句意銜接 在句段中連續(xù)性的挖空 考查句子的銜接與排序 直接給出幾個句子 考查句子間的排序 2 從題干材料來看 選材涉及記敘性 議論性 說明性的文章 以記敘性為主 所選材料多來自課外 但也有來自課內的文章 3 從考查形式及分值來看 均以選擇題的形式出現(xiàn) 所給句子多為4句 分值為2分 這類題主要考查學生的閱讀理解能力和思維的條理性 語言表達的連貫性 在備考時 要對此考點的特點和規(guī)律進行總結 掌握答題技巧 并結合專項訓練 這樣就能夠輕松拿分 句子銜接 實際上是語言表達要達到連貫和照應的要求 考生根據選項內容選擇恰當的一項 使之語意連貫 要求一個文段的各個句子之間在內容上和形式上都能銜接得上 扣得緊 脈絡清晰 前后連貫 文氣順暢 準確完整 句子排序其實也是考查學生對語言表達連貫照應的能力 句子排序題一般都是連續(xù)挖空 讓考生在選項中選擇排序最恰當的一項 這類題的正確選項本身具有嚴密的邏輯性 而且也要求其與文段內容能完全契合 句子仿寫 解答仿寫題 要注意三點 準確審題 把握得分要點 運用三審法 一審主旨 即把握語段的中心 審清其內容的主旨 保持情感一致 風格一致 二審句式結構 即依據例句的句式規(guī)則 保持假設 遞進 并列等關系一致 三審修辭格式 即要求學生精準判斷例句的修辭類別 保持修辭一致 明確思路 仿寫時首先要確定仿寫對象 如仿句的本體 喻體等 然后遣詞仿寫 最后根據題目要求 把仿寫內容連貫成與原文主旨一致的幾句話 檢查驗證 融會貫通 審視所仿寫的句子 看它是否有語病 是否和原文內容一致 句式一致 修辭一致 是否與原文語意相連 文脈相通 融為一體 解答句子銜接題目要注意幾個 一致 原則 1 內容一致內容一致是指語意的連貫 上下文在語意上前后關聯(lián) 相互呼應 針對這些特點 我們可以在整體把握語段意義的基礎上 抓住關鍵詞 關鍵句來解答銜接題 如話題的統(tǒng)一 觀點與材料的關系 前后關聯(lián)等 2 關系一致句子與句子之間是按一定的關系連接在一起 有條不紊 并非散亂無序 句子間的邏輯關系常有 轉折 因果 條件 遞進 并列 總分等 有時是一物引起一物 物物相接 語句之間還有照應關系 包括答句與問句間的照應 上下句詞語間的照應 前后句式間的照應等 3 結構一致即上句與下句 或幾個并列句子的結構一致 所謂 結構一致 即字數相等 對應詞語詞性相同 詞語類型相同 運用手法相同等 4 對象一致所有句子陳述的對象協(xié)調一致 是保持語句連貫的重要技巧 若陳述對象的主語一致 則語段的陳述話題 說明中心 議論角度也就相應一致了 5 語境一致注意語境因素 分析語段情調 寫法 語氣 氛圍的特點 景物 有遠近 動靜的不同 色彩 有鮮明 暗淡的區(qū)別 氣氛 有熱烈 冷清之分 視角 有高低 俯仰之異 語氣有強弱之分 氛圍有和諧與否等 避免兩個誤區(qū) 1 憑語感 讀得順就好 語言銜接題考查的是語言表述的規(guī)范和內在邏輯的嚴密 有些同學平時說話和寫作的語言本來就不規(guī)范 邏輯不嚴謹 因此做語言銜接題不能光憑語感 2 怎樣連接都行 有些同學初做這種題 總覺得四個選項都是對的 沒有一項有明顯漏洞 這種想法是錯誤的 因為這種題考查的是 最恰當的一項 而不是 錯誤 的一項 句子排序方法指導記敘性文字常常以時間 空間或事情的發(fā)展過程為順序 所以 在排序前要通讀句子 判定其記敘的順序 1 如果是以時間為序的文字 要抓住表示時間的詞語 2 如果是以空間為序的文字 應分析每句話里的方位詞 然后按從上到下 從左到右 從外到內等順序排列 3 以事件發(fā)展的先后為序 往往敘述了一件完整的事 或者活動的具體過程 那么 我們就可以按事情發(fā)展的先后順序來排列 排列時要關注標志性語言 較快地找到與之緊密相鄰的句子 在此基礎上不斷進行組合 最后化零為整 確定所有句子的正確語序 另外 還要注意打亂順序的句子與原有語段上下句之間的緊鄰關系 保證話題內容的一致性 議論文常常把觀點放在前面 把材料句放在中間 把總結句放在后面 結構形式為提出論點 分析論點 總結論點 解題時 首先 要確定文段屬于議論文體 弄清語段談論的中心論點 其次 從提出論點 分析論點 總結論點這一角度切入解題 順序為論點句 對論點的證明 分論點或論據 對全段的總結 其中 對論據的總結 部分的順序一般可以由論點句或結論句中的相關詞語順序來決定 說明文往往把事理句放在前面 把材料句放在后面 因為材料是用來說明事理的 材料的內部又遵循著一定的順序 時間 空間 邏輯 理清思路 有利于從整體上大體理順句序 解題時 首先 應明確語段的說明對象和說明順序 其次 按照說明順序來進行排序 1 時間順序 這類說明文字一般按照事物發(fā)展的先后順序來介紹說明對象 因此 抓住表示時間的詞語或借助表時間轉換的標志性詞語 是解答這類試題的關鍵 2 空間順序 就是按地點的轉移來介紹說明對象的文字 或從上到下 或從左到右 或從外到內 或從整體到局部 做這類題 可借助表空間轉換的標志詞 如 上 下 左 右 東 南 西 北 等來進行排序 3 邏輯順序 這類說明文字往往以人們認識事物的規(guī)律為序 由表及里 由淺入深 由感性認識到理性認識對事物進行說明 因此 尋找事物發(fā)展的規(guī)律 借助關聯(lián)詞是解答這種語序題最常用的方法 如揭示客觀事物發(fā)展的規(guī)律性 往往表現(xiàn)在其萌發(fā) 產生 發(fā)展 興盛 衰退 消亡的過程中 如揭示思維的規(guī)律性 往往表現(xiàn)在其混沌 啟蒙 發(fā)展 鼎盛 終極的過程中 做這類題 需要在理解文意的基礎上 感悟出其內在的邏輯規(guī)律 從而排出合理的句序 仿寫句子 要求使用比喻的修辭手法 句式與例句基本一致 語意連貫 例句 信念如同一把寶劍 能激發(fā)人的豪氣 信念如同一盞明燈 能照亮人的心靈 仿句 示例 鼓勵如同一滴甘霖 能滋潤人的心田 鼓勵如同一道陽光 能溫暖人的心靈 解析 句式是 如同 好像 猶如 能 做到句式相同 使用 比喻 的修辭手法 語意連貫 通順即可 根據語境 仿照畫線句寫一個句子 要求語意連貫 句式相同 牽掛是一份寶貴的精神財富 有了媽媽的牽掛 樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶 示例一 有了爸爸的牽掛 人生成長的旅途便邁出了堅定的步伐 示例二 有了孩子的牽掛 平淡悠長的日子便充滿了幸福的笑意 示例三 有了朋友的牽掛 寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠的希冀 示例四 有了家庭的牽掛 漂泊在外的日子便孕育出鄉(xiāng)愁的美麗 解析 仿寫句子時要做到與例句格式相同 語意連貫 例句的結構為 有了 某人 的牽掛 之前的生活狀態(tài) 的生活便 之后的改變 先明確句子的結構 再選擇恰當的內容填充 使句子豐滿生動 有血有肉 注意語句要優(yōu)美 感情基調要與例句保持一致 將下列語句填入文段 順序排列恰當的一項是 中國傳統(tǒng)文化博大精深 學習和掌握其中的各種思想精華 對樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀很有益處 學史可以 學詩可以 學倫理可以 看成敗 鑒得失 知興替 知廉恥 懂榮辱 辨是非 情飛揚 志高昂 人靈秀A B C D 思路歸納 第一步 讀語段 確定對象 通讀語段可知已給語段闡述的是學習傳統(tǒng)文化的益處 需要填寫的內容是 學史 學詩 學倫理 分別可以帶來哪些具體的益處 第二步 分析備選句 抓關鍵詞 句重點在 看成敗 鑒得失 知興替 句重點在 廉恥 榮辱 是非 句重點在 情 志 人 第三步 找對應關系 確定答案 第一個空前的內容是 學史 關鍵詞是 史 所謂 以史為鑒 和第 句中的 成敗 得失 興替 內容一致 因此 第一空應填 第二空前的內容是 學詩 關鍵詞是 詩 所謂 詩言志 情感是詩歌的靈魂 因此 詩 與第 句中的 情飛揚 志高昂 人靈秀 內容一致 第二空應填 第三空前的內容是 學倫理 倫理學是關于優(yōu)良道德的科學 有 倫理 可 知廉恥 懂榮辱 辨是非 因此 倫理 與 內容一致 所以第三空應填 答案及評分 D 2分 根據上文 填寫在橫線上的語句排列順序最恰當的一項是 清晨 醒來的峽江抹去一臉倦容 伸伸懶腰打個哈欠 停下來的江霧 一眼看上去如同曬場上鋪的新棉 白花花耀人眼目 江面上驟然升起一層江霧 江霧上漲到一定高度便收住了腳步 隨著江水流動 江霧由淡變濃 轉眼間像潮水似的上漲起來 A B C D 思路歸納 第一步 讀材料 明確描述對象 分析給出的4句話 明顯可以看出 江霧 是語段的描寫對象 第二步 判斷記敘順序 語段中沒有明顯的時間 空間性詞語 可見語段是按照事物的發(fā)展順序記敘的 第三步 化零為整 組合排序 句寫停住的江霧的狀態(tài) 句寫江霧升起 句寫江霧停止上漲 句寫江水流動 江霧開始上漲 句和 句都寫到了江霧上漲 從內容來看 在 后 而 句明顯是緊跟 句描寫停下的江霧 的狀態(tài) 故 在 后 最后分析第 句 該句寫到了 江面 其他幾句均無相關描寫 再看語段第一句的背景環(huán)境中提到了 峽江 所以 這里的江面就是峽江的江面 由此可見 正確排序應該是 答案及評分 A 2分 1 仿照例句 以 鼓勵 為話題 再寫一個句子 例句 你的祝福 如寒夜里的一團火焰 為我送來溫暖 仿句 示例一 你的鼓勵如春天里的一縷清風 為我送來芬芳 示例二 你的鼓勵如酷暑里的一汪甘泉 為我送來滋潤 2 依次填入下面語段橫線處的句子 排列順序最恰當 前后連貫的一項是 應該承認 好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的 一下子想完全讀懂所有的書 特別是完全讀懂重要的經典著作 那除了狂妄自大的人以外 誰也不敢這樣自信 C 因為不讀書就不了解什么知識 不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理 如果根本不讀書或者不喜歡讀書 那么 無論說什么求甚解或不求甚解都毫無意義了 一定要好讀書 這才有起碼的發(fā)言權 真正把書讀進去了 越讀越有興趣 自然就會慢慢了解書中的道理 A B C D 3 依次填入下面語段橫線處的句子 排列順序最恰當的一項是 我國的建筑 從古代的宮殿到近代的一般住房 絕大部分是對稱的 右邊怎么樣 左邊也怎么樣 這是為什么 我想 用圖畫來比方 對稱的建筑是圖案畫 不是美術畫 蘇州園林可絕不講究對稱 好像故意避免似的 東邊有了一個亭子或者一道回廊 西邊