2018-2019學(xué)年高中歷史_專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修2

專題學(xué)習(xí)總結(jié) 專題八當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 內(nèi)容索引 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建整體架構(gòu) 知識總結(jié)歸納整合 方法探究觸類旁通 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建整體架構(gòu) 知識總結(jié)歸納整合 第二次世界大戰(zhàn)后 資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的演變第二次世界大戰(zhàn)后 資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的演變經(jīng)歷了三個(gè)階段 戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代 20世紀(jì)70年代到80年代后期 20世紀(jì)80年代以來 這三個(gè)階段各自發(fā)展?fàn)顩r及形成的原因如下 1 戰(zhàn)后初期到20世紀(jì)70年代 美國確立資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位 具有雄厚的工業(yè)實(shí)力和豐富的黃金儲備 通過 布雷頓森林體系 和關(guān)貿(mào)總協(xié)定控制國際金融和世界貿(mào)易 美國推行 馬歇爾計(jì)劃 援助西歐國家恢復(fù)經(jīng)濟(jì) 原因 通過20世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn) 美國大發(fā)橫財(cái) 而歐洲強(qiáng)國在世界大戰(zhàn)中損失慘重 處于普遍衰弱的時(shí)期 線索梳理 2 20世紀(jì)70年代到80年代后期 世界經(jīng)濟(jì)開始向多極化方向演變 日本和歐洲共同體與美國在世界市場上激烈競爭 布雷頓森林體系 崩潰 美國經(jīng)濟(jì)霸主地位動搖 原因 20世紀(jì)70年代以來 資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 歐洲共同體國家和日本在許多領(lǐng)域趕上或超過美國 3 20世紀(jì)80年代末以來 世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)區(qū)域集團(tuán)化和全球一體化趨勢 資本主義世界美 日 西歐三足鼎立局面 加速了世界經(jīng)濟(jì)多極化的進(jìn)程 原因 生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展 各國經(jīng)濟(jì)相互依賴的程度進(jìn)一步加深 經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展歷程 重點(diǎn)突破 關(guān)貿(mào)總協(xié)定 世界銀行 國際貨幣基金組織 世界貿(mào)易組織的比較 綜合比較 方法探究觸類旁通 典例分析 2018 課標(biāo)全國 35 20世紀(jì)60 70年代 法國 聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化 數(shù)百萬農(nóng)民成了相對富裕的農(nóng)場主 這一變化的原因是A 馬歇爾計(jì)劃開始發(fā)揮作用B 歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動C 西歐社會福利制度的確立D 布雷頓森林體系的瓦解 答案 解題規(guī)范 解題規(guī)范 第一步 審題干一明考點(diǎn) 世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化二抓關(guān)鍵 抓住時(shí)間 20世紀(jì)60 70年代 和 法國 聯(lián)邦德國和意大利 不同國家迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化 第二步 逐項(xiàng)分析 題型解讀概念型選擇題是指對歷史基本概念進(jìn)行闡釋的選擇題 主要考查對歷史概念的再認(rèn)再現(xiàn)和理解闡釋能力 要求準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延 并對其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性進(jìn)行準(zhǔn)確把握 題干中常見的提示語有 內(nèi)容是 標(biāo)志是 性質(zhì)是 特點(diǎn)是 最準(zhǔn)確的理解是 等 這類題的命題多數(shù)會在備選項(xiàng)的表述上采用混淆手法 或偷梁換柱 或以偏概全 或以末代本 因果倒置等 概念型選擇題的解題技巧 這類題目的考查形式主要有三種 一是題干概念類 即題干提供一個(gè)概念 選項(xiàng)提供與概念相關(guān)的四個(gè)闡釋 要求從中找出一個(gè)最符合題干概念的闡釋 二是選項(xiàng)概念類 即題干提供某種現(xiàn)象的闡釋 選項(xiàng)提供四個(gè)概念 要求從中找出符合題干闡釋的概念 三是隱形概念類 即題干和選項(xiàng)均不出現(xiàn)概念 但解題時(shí)需要運(yùn)用歷史概念 解題技巧解答此類選擇題多運(yùn)用以下方法 1 背景分析法 歷史概念有其客觀存在的特定背景 根據(jù)歷史概念的時(shí)間和空間 聯(lián)系所學(xué)知識 直接選取合適的答案 2 本質(zhì)定性法 就是對歷史概念的性質(zhì) 本質(zhì)等進(jìn)行屬性上的界定 即分析 該概念是什么 凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的就要被排除 3 時(shí)空定量法 就是對歷史概念的時(shí)間 使用范圍等進(jìn)行量度上的界定 即分析 該概念在什么時(shí)空區(qū)