數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形整理與復(fù)習(xí).docx

認(rèn)識(shí)圖形單元復(fù)習(xí) 課內(nèi)比教學(xué)教案 嫘祖小學(xué) 毛祖英1、 課前三分鐘 1、生講有關(guān)多位數(shù)加減法的數(shù)學(xué)小故事；（生談從故事中得到的收獲） 2、計(jì)算并驗(yàn)算 78+672 564-1462、 前置作業(yè)（小組合作學(xué)習(xí)） 1、本冊(cè)書中我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形？ 2、它們各有哪些特點(diǎn)？3、 小組匯報(bào)，師生整理歸納本單元知識(shí)點(diǎn) 1、小組匯報(bào)第1題 ，是根據(jù)匯報(bào)帖相應(yīng)的圖形。 2、學(xué)生匯報(bào)，教師整理： 特點(diǎn)：對(duì)邊相等，四個(gè)直角； 特點(diǎn)：四條邊相等，四個(gè)直角； 特點(diǎn)：對(duì)邊相等，四個(gè)直角； 組成：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條直直的邊； 分類：直角 銳角 鈍角 角的大小與邊的關(guān)系：1、與邊的長(zhǎng)短無關(guān)； 2、與兩邊張開的大小有關(guān)，兩邊張開 越大，角就越大，兩邊張開越小，角就越小。 4、 課堂練習(xí) （一） 我是填空小能手1、一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)和（ ）條邊。2、比直角小的角叫（ ），比直角大的的角叫（ ）。3、三角板中，有（ ）個(gè)直角，還有2個(gè)都是（ ）。4、 有（ ）個(gè)角，其中銳角有（ ）個(gè)，鈍角有（ ）個(gè)。5、角的兩邊張開越大，角就越（ ）。6、一條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角，其中（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)鈍角。7、 有（ ）個(gè)（ ）角。8、 有（ ）個(gè)直角，（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)鈍角。（二）數(shù)一數(shù) （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)長(zhǎng)方形 （ ）個(gè)正方形（三）小法官1、比直角大的角是銳角。 ( )2、邊越長(zhǎng)，角越大。 （ ）3、長(zhǎng)方形的四個(gè)直角比正方形的四個(gè)直角大（ ）4、平行四邊形四個(gè)角不一定是直角，且對(duì)角相等。（ ） 5、角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊，所以角都一樣大。 （ ） 6、鐘面上9時(shí)整，時(shí)針和分針成直角。 （ ）5、 欣賞與設(shè)計(jì) 1、欣賞用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)的精美的圖案（其