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使用搜索引擎搜索文字 圖片信息 說(shuō)課稿 庫(kù)爾勒市第七小學(xué)鐘蕊 一 說(shuō)教材 本課為清華大學(xué)出版社信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第3課 網(wǎng)上導(dǎo)游 使用 搜索引擎 查找信息 本課的教學(xué)內(nèi)容是使用關(guān)鍵字查找資料 這一部分知識(shí)是學(xué)生上網(wǎng)操作學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié) 一 教材的地位和作用 從教材內(nèi)容來(lái)看 對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力 但從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上看 看似比較簡(jiǎn)單 實(shí)際上如在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R(shí)而教 會(huì)使教學(xué)顯得空洞 學(xué)生注意力渙散 學(xué)習(xí)的興趣 積極性下降 因而在授課的過(guò)程中 應(yīng)注重內(nèi)容與形式的多樣性 以提高學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)效率 二 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)搜索引擎 了解搜索引擎的概念 2 利用 搜索引擎 查找需要的圖片及文字并學(xué)會(huì)保存 過(guò)程與方法 1 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)之中 讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí) 2 以任務(wù)驅(qū)動(dòng) 小組合作交流探究為主要活動(dòng)方式 由問(wèn)題引出利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的學(xué)習(xí)任務(wù) 在學(xué)生交流探究并實(shí)踐的基礎(chǔ)上 師生共同用探究學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的方式總結(jié)出常用網(wǎng)絡(luò)信息搜索的方法 3 在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)常用信息搜索方法 使用搜索引擎 掌握搜索引擎的使用方法 體會(huì)和總結(jié)利用搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的技巧 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1 培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息資源的意識(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 2 提高學(xué)生使用搜索引擎解決問(wèn)題的能力 增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力 體會(huì)網(wǎng)絡(luò)的神奇 說(shuō)學(xué)情 小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生 已經(jīng)有了前三年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 本課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生也比較有吸引力 因此 內(nèi)容的理解和掌握對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很難 以具體的事例來(lái)理解抽象的概念將很容易使學(xué)生掌握本課的知識(shí) 學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作水平存在一定的差異 在教學(xué)過(guò)程中需要特別關(guān)注這部分學(xué)生 說(shuō)教法學(xué)法 整堂課分為 一 情景導(dǎo)入 自主探究二 練習(xí)小組總結(jié) 小組合作查找資料 尋找自己心中那個(gè)問(wèn)題的答案 三