熱血丹心鑄豐碑.doc_第1頁(yè)
熱血丹心鑄豐碑.doc_第2頁(yè)
熱血丹心鑄豐碑.doc_第3頁(yè)
熱血丹心鑄豐碑.doc_第4頁(yè)
熱血丹心鑄豐碑.doc_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

熱血丹心鑄豐碑 來(lái)自新化十四中的報(bào)道 肖紅德梅山腹地,資水之濱,一所歷史悠久而又青春勃發(fā)的縣屬初中新化十四中,有如破石驚雷,孕育了一個(gè)個(gè)令世人嘖嘆的教育奇跡,其驕人的業(yè)績(jī)猶如一座座雄偉的豐碑聳立在古老的梅山大地,與巍巍北塔交相輝映。近年來(lái),在梅山大地流傳著這么一句口頭禪:“子女要成才,到十四中來(lái);讀了十四中,成績(jī)大不同”。無(wú)穴不來(lái)風(fēng),帶著滿懷的好奇,記者于近日走進(jìn)了新化十四中,解讀了她的神奇之處。新化十四中地處新化縣古城路,坐落在風(fēng)景秀麗的資水之濱。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色榮校、以德治?!钡霓k學(xué)宗旨和“一切為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人目標(biāo)。全新的教育理念,優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng),開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,使其飲譽(yù)三湘大地,猶如一顆熠熠閃爍的明星點(diǎn)綴著古老的梅城!管理治校,領(lǐng)導(dǎo)班子勤政團(tuán)結(jié)。新化十四中擁有一支勤政廉潔、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意改革的領(lǐng)導(dǎo)班子,在婁底市“十佳”校長(zhǎng)周永清、支書(shū)劉登嚴(yán)的帶領(lǐng)下,以“自強(qiáng)、創(chuàng)新”為發(fā)展思路,積極推進(jìn)教育的現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)教育理念與辦學(xué)質(zhì)量與時(shí)俱進(jìn)的飛躍。近年來(lái),學(xué)校一手抓硬件建設(shè),一手抓常規(guī)管理,堅(jiān)持“兩手抓兩手都要硬”的原則,一方面重視改善辦學(xué)條件,另一方面在全縣率先推出教師競(jìng)聘上崗制度,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,定期對(duì)教職員工進(jìn)行考核,優(yōu)留劣汰,強(qiáng)化學(xué)校師資的合理調(diào)配,大大提高了教職工的工作積極性。校長(zhǎng)周永清、支書(shū)劉登嚴(yán)兩位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己、愛(ài)崗敬業(yè),為學(xué)校的工作廢寢忘食、嘔心瀝血,深受教師的尊重和愛(ài)戴;特級(jí)教師、副校長(zhǎng)陳毓舒既是領(lǐng)導(dǎo),又是教育的行家里手,在學(xué)校建設(shè)重?fù)?dān)壓肩的情況下,還一如既往地?fù)?dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作;謝新國(guó)、何新光、肖紅德肖喜平、歐志武等領(lǐng)導(dǎo)無(wú)不如此,在教師中起到了良好的示范帶頭作用。行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的精神,大大激勵(lì)和感染了全體教職員工。科研興校,教研教改蔚然成風(fēng)。新化十四中教師潛心教育理論學(xué)習(xí),爭(zhēng)先恐后開(kāi)展教學(xué)研究。學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛濃厚,呈現(xiàn)出一派你追我趕、欣欣向榮的喜人景象!僅2004年,全校就有40多篇教師論文在多種教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),其中陳毓舒、肖紅德等3人的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),何新光、劉如英等5人獲省級(jí)獎(jiǎng)、劉登嚴(yán)等23人獲市級(jí)獎(jiǎng)。曾建勇、肖紅德、劉群峰、曾德初、方曉麗等老師的課件制作分別獲市一等獎(jiǎng)。特級(jí)教師陳毓舒數(shù)十年如一日,刻苦鉆研,在教學(xué)研究方面成就斐然,他從教以來(lái)在各種語(yǔ)文權(quán)威雜志上先后發(fā)表論文36篇,特別值得一提的是,其耗時(shí)十年,歷盡艱辛撰寫(xiě)的常用漢字造字法字典(湖南人民出版社2002年11月出版)填補(bǔ)了我國(guó)語(yǔ)言學(xué)上的一項(xiàng)空白,該書(shū)得到廣大專家學(xué)者的一致好評(píng),北京大學(xué)著名教授蘇培成親自作序,對(duì)該書(shū)給予了極高的評(píng)價(jià)。2004年4月,常用漢字造字法字典榮獲湖南省委、政府頒發(fā)的第七屆哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究成果四等獎(jiǎng)及婁底市第四屆科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。劉平華老師的論文如何解讀石豪吏,汲取了傳統(tǒng)教學(xué)與創(chuàng)新教育的精華,對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)具有普遍的指導(dǎo)意義,獲“首屆全國(guó)中小學(xué)教師創(chuàng)新研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”殊榮。敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),使新化十四中的教師們通過(guò)學(xué)習(xí)理論,開(kāi)闊了視野,更新了觀念,為了進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)理論、促教學(xué)的氛圍,學(xué)校以教研組為單位,每周組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,交流教學(xué)心得,開(kāi)展教學(xué)比武。周永清校長(zhǎng)牽頭,伍瓊瑤、劉向東等教師還參與了市教研所主編、現(xiàn)已大量發(fā)行的素質(zhì)型隨堂演練數(shù)、理、化叢書(shū)的編寫(xiě)工作;肖紅德同志還參與了婁底市教科所主編的初中話題作文、初中文言文五步閱讀法等書(shū)的編寫(xiě)工作。同時(shí),以周永清校長(zhǎng)、劉登嚴(yán)、劉利根、謝新國(guó)、何新光、肖紅德、肖喜平、唐國(guó)球等老師主持的 “中學(xué)化學(xué)課問(wèn)題探究教學(xué)模式”(獲湖南省課題評(píng)審一等獎(jiǎng))、“中學(xué)生心理障礙與各科教學(xué)的關(guān)系研究”(獲婁底市課題評(píng)審二等獎(jiǎng))、等課題為突破口,開(kāi)展課題研究,提高了教師的整體教學(xué)水平,有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。 質(zhì)量立校,教師隊(duì)伍素質(zhì)精良。教師是教學(xué)中的靈魂。新化十四中現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)30個(gè),學(xué)生2000人。在職教師109名,其中本科以上學(xué)歷者40人,特級(jí)教師1人,高級(jí)教師25人,高級(jí)以上職稱教師占教師總數(shù)的25%,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,省級(jí)優(yōu)秀教師6人,省級(jí)骨干教師4人,市級(jí)骨干教師13人,十佳輔導(dǎo)員1人,十佳園丁2人,十佳青年2人,師資力量居新化縣屬初中之首。更令人欣喜的是,一大批青年教師如雨后春筍,如今已成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干,他們基本功扎實(shí),教學(xué)方面博采眾長(zhǎng),大膽創(chuàng)新,課堂教法生動(dòng),其教學(xué)改革成果為新化十四中添寫(xiě)了光輝的一頁(yè):肖重老師在2005年婁底市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市一等獎(jiǎng);劉海琴在全縣政治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),并送課下鄉(xiāng)、示范交流;李異新在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);何新光在今年婁底市“弘揚(yáng)民族精神”教師演講比賽中獲三等獎(jiǎng)。劉小花、歐志武、劉向東、肖喜平、康愛(ài)民、朱水冬等老師輔導(dǎo)的學(xué)生多次在數(shù)、理、化、生奧賽中在縣、市、乃至全省獨(dú)占鰲頭。 以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)、以完善的管理制度為保障、以一流的師資隊(duì)伍為依托,新化十四中的教學(xué)質(zhì)量在全市縣屬中學(xué)中出類拔萃、可圈可點(diǎn):1996年以來(lái),連續(xù)7年中考上重點(diǎn)高中線人數(shù)在全縣名列前茅,多次名列第一;近年來(lái),為省理科實(shí)驗(yàn)班輸送了20名優(yōu)秀學(xué)生,居全市同類學(xué)校前列;為省重點(diǎn)高中新化一中每年輸送了大批合格畢業(yè)生,僅2003年至2004年,該??既⌒禄恢芯投噙_(dá)127人(考取理科實(shí)驗(yàn)班13人),位于全縣之首。學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生的非智力因素方面進(jìn)行了積極的探索,各班都成立了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)小組和興趣活動(dòng)小組,使學(xué)生真正“好學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,化被動(dòng)為主動(dòng),產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。每年在國(guó)家及省、市舉行的各種競(jìng)賽中,該校學(xué)生都取得了不俗的成績(jī):2003年 2004年,數(shù)、理、化、生奧賽就有55人獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),其中,有8人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)、6人獲省級(jí)獎(jiǎng)、41人獲市級(jí)獎(jiǎng);2005年全國(guó)數(shù)理化生競(jìng)賽更是捷報(bào)頻傳,有9人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、5 人獲省級(jí)獎(jiǎng)、48人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),其中孫潤(rùn)如獲全市第一名、全國(guó)一等獎(jiǎng),今年該校奧賽獲獎(jiǎng)級(jí)別之高、獲獎(jiǎng)人數(shù)之多均遙居全市第一。在近年的全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽和英語(yǔ)作文競(jìng)賽中,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者達(dá)76人、其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)47人。特色榮校,素質(zhì)教育碩果累累。新化十四中始終堅(jiān)持以“德育為首,以人為本、張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展”的教育理念,面向全體學(xué)生,實(shí)施嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷相結(jié)合、素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育相結(jié)合的育人原則,著力培養(yǎng)高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才,形成了具有鮮明特色的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)校每年都要舉辦聯(lián)歡會(huì)、藝術(shù)節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽、演講比賽、作文比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式多樣的課外活動(dòng),大大豐富了學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步挖掘了學(xué)生的潛能。書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育、演講等領(lǐng)域可謂人才濟(jì)濟(jì),各種藝術(shù)素質(zhì)比賽碩果累累,令人刮目相看:在近兩年舉行的各種征文和演講比賽中,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者有42人,其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2人、省級(jí)獎(jiǎng)12人; 2003年第二屆“炎黃杯”世界華人少兒書(shū)法大賽和“四方杯”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽共計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)75人,其中特等獎(jiǎng)2人、一等獎(jiǎng)26人。該校學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝者不勝枚舉,如湖南省“五好小公民”伍毅敏,是全市唯一獲“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)基金”者,在2003年和2004年接連捧回了“青春杯”、“炎黃杯”少兒書(shū)法比賽的特等獎(jiǎng)和金獎(jiǎng);在2004年教育部關(guān)工委舉辦的“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”征文活動(dòng)中,楊爽同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng);在2004年省關(guān)工委舉辦的“中華魂”讀書(shū)征文活動(dòng)中,有卿一輝等7人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在2004年全市“歷史知識(shí)手抄報(bào)”評(píng)選活動(dòng)中,有鄒惠清等25人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在2004年全市“弘揚(yáng)民族精神”學(xué)生演講比賽中,肖斯琦獲二等獎(jiǎng)。更讓人引以為榮的是該校畢業(yè)學(xué)生中優(yōu)秀人才輩出,黃鑫、戴揚(yáng)、劉琛、陳鶴等多名學(xué)生斬露頭角,先后進(jìn)入清華、北大等全國(guó)一流名校深造,這里還培養(yǎng)了伍湘梅、鄒飛娥等世界舉重冠軍。在此特別值得一提的是:光大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的創(chuàng)辦與崛起,已成為新化十四中教育史上一道亮麗的風(fēng)景。她從無(wú)到有、由小到大,以其先進(jìn)的教育理念、精良的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)設(shè)施、驕人的教學(xué)業(yè)績(jī)而聲名遠(yuǎn)播,深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)好評(píng)。新化十四中良好的校風(fēng)和高質(zhì)量的教育教學(xué)成果,得到了社會(huì)的廣泛好評(píng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,2000年2004年連續(xù)五年獲縣目標(biāo)管理檢查縣屬初中組第一名;近年來(lái),學(xué)校先后被授予“婁底市教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“新化縣教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”、“新化縣畢業(yè)會(huì)考十強(qiáng)學(xué)?!?、“社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”、“衛(wèi)生文明先進(jìn)單位”、“婁底市德育工作先進(jìn)單位”“計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校國(guó)防教育工作先進(jìn)單位” 等眾多榮譽(yù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論