中班游戲課教案《海浪中的小海龜》.doc

幼兒教育：_中班游戲課教案海浪中的小海龜教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班游戲課教案海浪中的小海龜活動目標：一、運用長布進行游戲，學習攀索向前爬行，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調能力。二、發(fā)展創(chuàng)造力，引導幼兒大膽嘗試。三、培養(yǎng)幼兒克服困難、相互合作，一起完成游戲?；顒訙蕚洌簝蓧K六米長的花布平鋪在地毯上活動過程：一、準備活動1、幼兒做小海龜在教師帶領下爬進象征大海的花布。2、聽音樂做小海龜模仿動作：轉頭、伸臂、踢腿、挺腰、打滾、跳躍等。二、復習游戲：漲潮了、落潮了教師導語：大海馬上要漲潮了，我們一起躲到海浪下去吧，海浪高，小海龜就跳起來，海浪低，小海龜就蹲下來，海浪往前移，我們也往前爬。三、指導新授游戲：海上索道1、小朋友嘗試著在在平地上練習兩手撐地，兩腳蹬地向前爬。2、請小朋友嘗試其它坐著爬行的方法（可以側著爬或反著爬）教師導語：小海龜們，海浪平靜了，我們一起來劃水，好嗎？那怎么劃呀！除了這種方法還有那些方法呢？我們一起來試試看。3、在用布卷起的”索道”上練習攀索爬行（請個別能力較強的幼兒先來示范，然后請別的幼兒一起再試一試）4、在兩條”索道”上進行比賽。鼓勵幼兒爬過索道。教師導語：看，這里有一條海上索道，小海龜們敢不敢爬過去呢？誰能用我們剛才學過的本領來試一試！第 3 頁 共 6 頁中班游戲課教案熊來啦【活動目標】1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲?！净顒訙蕚洹俊靶堋鳖^飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”?！净顒舆^程】一、導入活動。師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它會不會吃你?”幼兒討論提出意見。二、設置情境，觀察討論熊的習性。1、請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說：“哎呀!瞧，我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你!”就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。2、教師引導幼兒了解熊的習性：“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我黑瞎子，沒錯，我的眼睛不好，(教案.出自：屈老師.教案網)但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!”教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。三、學習兒歌熊來啦。1、師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，想不想聽聽?”2、教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。四、第二次游戲。師：“如果熊再來，我們怕不怕?我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了!”師：“哎呀!熊來啦!”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。五、商定游戲玩法和規(guī)則。和幼兒一起討論：“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束?”“熊的家在哪里?”等問題。教師總結幼兒的討論結果。六、幼兒扮熊進行游戲。1、請一位幼兒扮熊進行游戲。2、請若干幼兒扮熊進行游戲。七、教師小結，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。八、幼兒“熊走”進教室。附兒歌熊來啦熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。別動別笑別