安全法制勞技教案.doc

“安全教育”教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過程： 一、 談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?1、 用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。 1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤氣 1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2) 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、 游泳時(shí)要注意安全 1、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。 2、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲呼喚成年人相助。 3、水下情況不明時(shí)，不要跳水。 三、 小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)?！胺删驮谖覀兩磉叀苯虒W(xué)目的： 1、過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的良好習(xí)慣。 2、增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。教學(xué)過程：一、了解有關(guān)法律知識(shí)。 1 中華人民共和國未成年人保護(hù)法公布和生效的時(shí)間？中華人民共和國未成年人保護(hù)法有中華人民共和國第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。2制定未成年人保護(hù)法的目的是什么？保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。3保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合4.什么是未成年人？ （指未滿十八周歲的公民)5.未成年人保護(hù)法對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？(尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。)二、節(jié)目表演（進(jìn)一步讓學(xué)生了解有關(guān)法律的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。）三、教師總結(jié)：同學(xué)們，我想通過這次班會(huì)，讓我們進(jìn)一步了解了有關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)，愿大家從小樹立法律意識(shí)，讓法律永遠(yuǎn)與我們相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與我們相伴！“心理健康教育”教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)； 2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委； 3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系；教學(xué)過程： 1、主持人首先介紹了參會(huì)的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會(huì)召開的背景； 2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件與相片，可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié)； 3、就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié)； 4、可邀請(qǐng)參會(huì)的老師發(fā)言； 5、主持人對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)出倡議： （1）對(duì)父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起； （2）培養(yǎng)責(zé)任感，從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從關(guān)心班級(jí)做起。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！?勞技科技”教學(xué)內(nèi)容：怎樣使用和保養(yǎng)鍋、煮飯教學(xué)目標(biāo)：1、了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。 2、學(xué)會(huì)安全使用灶具和合理選用灶具，學(xué)習(xí)各類鍋的使用和保養(yǎng)常識(shí)。 3、做生活的小主人，從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：新廚房整體布局的照片若干張、各種灶具、各類鍋的實(shí)物和照片。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長(zhǎng)請(qǐng)教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋、灶的安全使用和保養(yǎng)常識(shí)，了解煮飯的方法，以備交流。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來參觀這樣一間新廚房。 二、常用的廚房設(shè)備 1、這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。（學(xué)生填表格） 2、學(xué)生小組討論后交流并填寫表格。3、你們自己家的廚房里都有些什么設(shè)備？ 4、學(xué)生小組討論。 三、灶具的使用 1、出示各種灶具的實(shí)物和照片。 2、你家使用的是那種灶具？ 說說你使用灶具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。 四、鍋的使用和保養(yǎng) 1、出示各種鍋的實(shí)物和照片，學(xué)生分別說出各種鍋的名稱及其用途（炒鍋、鋁鍋、不銹鋼鍋、沙鍋、搪瓷鍋。）2、說一說各種不同的鍋在使用時(shí)要注意些什么？ 鋁鍋：應(yīng)先煮一些有油的食物，使用時(shí)不要把飯菜燒焦，不要用鋼絲球擦洗。 生鐵鍋：應(yīng)先用小火烘烤一下，再用小瓦片把邊磨鈍，然后用布蘸油在鍋內(nèi)擦一遍。洗鍋時(shí)不要把鍋的外面弄濕，要及時(shí)把鍋內(nèi)擦干凈。 沙鍋：要輕拿輕放，熱鍋要放在柔軟的干的鍋墊上。搪瓷鍋：使用時(shí)不能損傷表層的搪瓷。五、學(xué)習(xí)煮飯。1、請(qǐng)有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)說說自己是怎樣煮飯的。2、教師小結(jié)煮飯應(yīng)注意的事項(xiàng)。 （1）煮飯流程：淘米加水燒煮燜飯 （2）煮飯的注意事項(xiàng)： A、掌握加水量 B、適時(shí)調(diào)節(jié)火候 C、端飯鍋時(shí)小心燙手 （3）用電飯煲煮飯時(shí)不要將毛巾或抹布蓋住鍋蓋上的蒸汽口，也不要用手去觸摸，以免燙傷。六、小結(jié)。 今天我們認(rèn)識(shí)了各種鍋，知道了怎樣煮飯，回家以后，我們可以在父母的指導(dǎo)下試者做一做。希望我們同學(xué)能夠提高生活自理能力，在家里多動(dòng)手，多參與，做生活的小主人，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做爸爸媽媽的小幫手。小學(xué)生安全教育教學(xué)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生 安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教學(xué)過程： 一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。 師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。） 師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？ 二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。 生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？）（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充） 四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。 師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。 你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。你拍五，我拍五，嚴(yán)寒春季防感冒。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。 你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。 你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。 法制教育主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解邪教的危害性。2.學(xué)會(huì)辨別哪些行為屬于邪教，不能去做。教學(xué)過程1、什么是邪教?邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。2、邪教普遍具有哪些特征？ 所謂教主雖來自弱勢(shì)群體，卻有強(qiáng)烈的出人頭地的思想，有強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲和政治野心。 宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。 所謂教徒大多來自于弱勢(shì)人群，教內(nèi)對(duì)教徒進(jìn)行強(qiáng)制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗(yàn)。 邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財(cái)產(chǎn)。 3、邪教是怎樣騙人的？ 利用天堂地獄、鬼神； 制造教主是神來進(jìn)行欺騙； 以強(qiáng)身健體，治病救命進(jìn)行欺騙； 4、邪教有什么危害？ 剝奪信眾人權(quán)，泯滅親情人性； 騙取群眾血汗錢；破壞生產(chǎn)、生活秩序； 煽動(dòng)鬧事，擾亂社會(huì)治安；5、如何預(yù)防邪教（學(xué)生先談自己的看法，教師總結(jié)） 良好行為健康保證 思維清晰理性處事積極進(jìn)取樂觀處世6、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時(shí)期是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。希望同學(xué)們自覺抵制邪教、傳播科學(xué)、弘揚(yáng)文明，對(duì)邪教的宣傳活動(dòng)不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報(bào)，不斷用先進(jìn)的文化充實(shí)自己，健康。 心理健康教育主題班會(huì)教學(xué)主題：責(zé)任教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)；2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委； 3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系；教學(xué)準(zhǔn)備： 1、將班級(jí)同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責(zé)任感”的事件； 2、選取代表分組以“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。教學(xué)過程： 1、首先介紹了班會(huì)召開的背景； 2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責(zé)任感”的事件與相片，可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié)； 3、就“學(xué)習(xí)與責(zé)任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設(shè)置同學(xué)提問環(huán)節(jié)； 4、教師對(duì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并發(fā)出倡議：（1）對(duì)父母懷有感恩的心，培養(yǎng)責(zé)任感從孝敬父母做起；（2）培養(yǎng)責(zé)任感，從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從關(guān)心班級(jí)做起。 安排這節(jié)責(zé)任主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。勞技科技教學(xué)內(nèi)容：扎辮子教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生熟練地使用剪刀和看懂制作標(biāo)記線的能力。2、學(xué)會(huì)最基本的扎辮子的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：剪刀、 美工刀、雙面膠、塑料繩、毛線、絲帶，教師做好的半成品、成品各一件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、美工刀、雙面膠、細(xì)線。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。1、出示教師制作的成品。2、同學(xué)們，這個(gè)少數(shù)民族小男孩是不是很可愛？它既可以做小掛件，又可以做書簽。今天，我們就一起來學(xué)做這個(gè)可愛的人物掛件吧。3、同學(xué)們看看，這個(gè)人物小掛件主要由幾個(gè)部分組成？4、學(xué)生看材料紙了解重要部件。5、你覺得哪一部分在制作時(shí)最困難？（扎辮子）6、板書課題：扎辮子。7、重點(diǎn)指導(dǎo)扎辮子的方法。教師邊講邊示范：（1）先把紅、黃、藍(lán)三種顏色的紙條沿直線剪下。（2）再把這三條紙條分別沿著直線剪開成四細(xì)條，注意紙條一端的虛線處不能剪。（3）將剪好的紙條沿虛線折疊形成紅、黃、藍(lán)三股。（4）將三股紙條頂端對(duì)齊用細(xì)線捆扎在一起。（5）將紅色紙條向內(nèi)翻折至黃藍(lán)兩股紙條之間，再將藍(lán)色紙條向內(nèi)翻折至紅黃兩股紙條之間，最后將黃色紙條內(nèi)翻折至紅藍(lán)兩股紙條之間。這樣就完成了一輪編扎。接下去按以上方法循環(huán)往復(fù)。（6）由于這一步驟較為復(fù)雜，學(xué)生一時(shí)可能難以掌握，教師可反復(fù)示范兩到三次，再讓學(xué)生自己動(dòng)手編扎。教師在巡視時(shí)可及時(shí)發(fā)現(xiàn)心靈手巧的學(xué)生，請(qǐng)他們當(dāng)小老師，指導(dǎo)其他同學(xué)編扎。（7）辮子編扎好后再用細(xì)線將辮稍系住，以免散開。8、我們也可以用毛線、塑料繩、絲帶等為小朋友扎辮子，效果會(huì)更好噢。9、出示用其它材料編的辮子。（二）制作其他部件。1、請(qǐng)學(xué)生交流討論其它部件制作時(shí)的注意事項(xiàng)。（1）剪臉形時(shí)要沿黑邊剪，邊沿要整齊。（2）剪頭發(fā)的劉海時(shí)要細(xì)心不能剪斷。上面的小圓孔可用小刀挖（三）組裝各部件。1、把棕色頭發(fā)整齊