教研組工作制度.doc

教 研 組 長(zhǎng) 職 責(zé)1、教研組長(zhǎng)是在校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下，全面主持教研工作，組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方針政策，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的決議，嚴(yán)格學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。2、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制定本組學(xué)期工作計(jì)劃，并檢查落實(shí)情況，期末寫(xiě)出本組工作總結(jié)，期中、期末組織教師進(jìn)行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評(píng)分、登分和試卷分析工作。3、深入課堂和學(xué)生，了解教師教學(xué)情況，聽(tīng)課每學(xué)期30節(jié)以上。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。4、有目的、有計(jì)劃組織本組教師，開(kāi)展以改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)的教材教法研究活動(dòng)，確定教學(xué)研究課題。積累實(shí)驗(yàn)資料，開(kāi)展教育理論和教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，做好集體研討備課，科學(xué)地安排公開(kāi)課、示范課的講授和評(píng)議，做到人人教、人人聽(tīng)、人人評(píng)。5、組長(zhǎng)要以身作則，率先垂范，大膽領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 教務(wù)處工作常規(guī)要求教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教務(wù)的日常管理工作，其職責(zé)范圍如下：1、制定和組織實(shí)施教務(wù)處工作計(jì)劃，經(jīng)常按計(jì)劃?rùn)z查，定期總結(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)工作意見(jiàn)。2、全面了解教師的思想、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和文化狀況，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)。3、協(xié)助校長(zhǎng)選配教研組長(zhǎng)，審查教研組和教師個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，推動(dòng)教研組工作的開(kāi)展。4、領(lǐng)導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不斷改革教學(xué)思想和方法，鼓勵(lì)和幫助教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有組織有準(zhǔn)備地組織觀摩教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。5、組織教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)工作。6、強(qiáng)化教學(xué)管理，搞好任課教師教學(xué)常規(guī)的檢查、優(yōu)化教學(xué)的行程性評(píng)價(jià)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。7、做好任課教師教學(xué)目標(biāo)、班級(jí)教學(xué)目標(biāo)、教研組教學(xué)目標(biāo)的制定、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算考評(píng)工作，作好終結(jié)性教學(xué)目標(biāo)分析，激勵(lì)教師個(gè)人、教師集體的優(yōu)化。8、認(rèn)真做好體育、衛(wèi)生工作，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。9、充分發(fā)揮電教、儀器和圖書(shū)的作用。10、做好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。11、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)地編制課程表，做好代課、調(diào)課工作，保證正常的教學(xué)秩序。12、組織好期中、期末和畢業(yè)升學(xué)等考試工作。13、搞好設(shè)備的添置、管理和使用及教學(xué)資料的收集、保管、使用等工作，并將有關(guān)教學(xué)資料及時(shí)歸檔。14、召開(kāi)教學(xué)會(huì)議，研究和解決教學(xué)中存在問(wèn)題，表彰先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師榜樣。15、召開(kāi)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。教學(xué)工作常規(guī)一、制定教學(xué)計(jì)劃根據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校計(jì)劃的要求，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各學(xué)科、制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，交教務(wù)處。二、備課1、按照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)參考的要求，任課教師獨(dú)立鉆研教材，了解學(xué)生實(shí)際情況；找出特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其學(xué)科的教法和學(xué)法，準(zhǔn)備好教具。2、集體備課。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持集體備課，要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，深入鉆研教材和教法，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)、進(jìn)度，要以能者為師，充分發(fā)揮集體的智慧。3、認(rèn)真寫(xiě)好教案。教案一般要寫(xiě)成課時(shí)計(jì)劃，要求按照教規(guī)的要求，十要素要清楚。做到超周備課。不得上無(wú)教案課，教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真檢查教案。三、上課1、任課教師按學(xué)校編定的課表準(zhǔn)時(shí)上下課。2、緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行思想教育，教書(shū)育人。3、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)注重課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、作業(yè)1、布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的鞏固作業(yè)和思考問(wèn)題，要組織學(xué)生在課內(nèi)完成，課外作業(yè)題要精選，對(duì)程度不同的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。2、嚴(yán)格要求獨(dú)立、按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。3、對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、行款、格式有明確具體的、規(guī)范化的要求。4、教師要按學(xué)校的規(guī)定，及時(shí)批改作業(yè)，全部批閱后指出錯(cuò)誤，學(xué)生自己改正，教師要注意及時(shí)反饋。5、每次批閱后，應(yīng)寫(xiě)明批閱日期，提倡寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，評(píng)定成績(jī)等級(jí)。五、輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)要承認(rèn)差別，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有統(tǒng)一要求，也要因材施教。2、分類(lèi)指導(dǎo)，要求教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行分類(lèi)排隊(duì)，分類(lèi)推進(jìn)，鼓勵(lì)優(yōu)等，提高待進(jìn)，做到輔導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效，并總結(jié)幫助差生的經(jīng)驗(yàn)。3、及時(shí)認(rèn)真，教師要掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解教學(xué)效果。六、成績(jī)考核1、平時(shí)考查包括綜合性作業(yè)，課堂提問(wèn)和單元過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)。檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)堂知識(shí)的吸收率、鞏固率，及時(shí)反饋教與學(xué)的信息。以求扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。2、執(zhí)行有關(guān)考試的規(guī)定，出好試題，考前組織復(fù)習(xí)，考后應(yīng)有總結(jié)講評(píng)。七、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)1、教研、科組要有統(tǒng)一計(jì)劃，做到組織、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)地、內(nèi)容、設(shè)備、輔導(dǎo)教師七落實(shí)。2、任課教師要有組織地輔導(dǎo)課外學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。八、教研活動(dòng)1、教研組要在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，交教務(wù)處。2、所有任課教師要積極參加教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教研任務(wù)。課 堂 常 規(guī)1、課前值日生要擦凈黑板，音體美課代表要與任課教師聯(lián)系好上課地點(diǎn)，領(lǐng)取教具，器材等物品，課后要將教具器材送回。2、上課鈴預(yù)備鈴響后，全體同學(xué)進(jìn)入教室，按位坐好，準(zhǔn)備好當(dāng)堂使用的書(shū)本、文具，置于課桌左上角，安靜地等待上課，上音、體、美課時(shí)，要快、齊、靜排隊(duì)有序地到達(dá)上課地點(diǎn)。師生不得無(wú)故遲到、早退，教師的教學(xué)要有計(jì)劃，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂。3、教師宣布上課后，師生要相互問(wèn)好。4、室內(nèi)上課，學(xué)生要脫帽、摘掉圍巾。室外上體育課，要按要求著裝，不戴帽子、圍巾、手套、口罩（氣溫偏低時(shí)，經(jīng)教師允許可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意運(yùn)動(dòng)安全。5、上課要坐立端正，有疑問(wèn)或回答教師提問(wèn)，要先舉手，經(jīng)教師允許后，方可起立發(fā)言。課堂上不能隨意說(shuō)笑、打鬧或無(wú)故串座位，教師到桌前批改作業(yè)，學(xué)生一定要站立，教師批閱后可自行坐下。6、上課時(shí)，教師要有課時(shí)計(jì)劃及必要的學(xué)習(xí)用具，教師不得坐著講課。室外課教師要在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)保護(hù)學(xué)生，不得離開(kāi)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地或干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。上課期間，教師不得隨意出入教室。7、要保持上課地點(diǎn)的清潔衛(wèi)生，桌椅排列橫豎成行。距離合適，利于學(xué)習(xí)，值日生要隨時(shí)整理教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的文具，課間學(xué)生到室外活動(dòng)，不能在教室內(nèi)打鬧。備 課 常 規(guī)備課是教師依據(jù)教學(xué)過(guò)程的客觀需要，形成教學(xué)能力過(guò)程。備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是老師最重要的基本功。備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，我校全體任課教師必須做到：一、各科任課教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)內(nèi)容，熟記所任年級(jí)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。二、我校對(duì)教師有明確、具體的教學(xué)目的要求，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且重點(diǎn)確定正確，要符合所教學(xué)生的實(shí)際。必須有完成教學(xué)目的的方法步驟，體現(xiàn)獨(dú)特的教學(xué)方法及體現(xiàn)思想品德教育三、每課有板書(shū)設(shè)計(jì)及課堂練習(xí)題、作業(yè)題設(shè)計(jì)。作業(yè)題的設(shè)計(jì)一定要有梯度。一定要精心設(shè)計(jì)，使不同層次的學(xué)生都有適合自己情況的作業(yè)題。四、每課要寫(xiě)教后記，要寫(xiě)出教師的“教”與學(xué)生“學(xué)”的得與失。五、教案書(shū)寫(xiě)要工整，行款要整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不準(zhǔn)抄襲參考教案，不許利用舊案。六、每個(gè)學(xué)期都要按照教導(dǎo)處有關(guān)要求，保質(zhì)保量地完成備課任務(wù)，平時(shí)要做到超周備課。 作業(yè)批改常規(guī)做作業(yè)是學(xué)生牢固地掌握所學(xué)知識(shí)技能的必要過(guò)程，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真克服困難的毅力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑，是教師檢查教學(xué)效果了解學(xué)生情況，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。因此教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置批改與指導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，因此在批改作業(yè)方面我們要做到：一、數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天做完當(dāng)天批改，錯(cuò)題及時(shí)讓學(xué)生反饋，盡可能做到面批面改。二、語(yǔ)文作業(yè)要一課一批，大作文兩周一次，一學(xué)期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，總批要圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目要求，寫(xiě)出具體準(zhǔn)確的批語(yǔ)、眉批要抓重點(diǎn)針對(duì)性強(qiáng)。批改時(shí)要用批改符合把文章中的錯(cuò)別字、錯(cuò)詞病句準(zhǔn)確地勾出。三、各科作業(yè)每次批改后都要注明批閱日期，作業(yè)中的錯(cuò)誤必須及時(shí)反饋。四、任課教師批改作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真，不許出現(xiàn)誤批現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)知識(shí)性的誤批現(xiàn)象。五、對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、行款、格式教師要有明確具體、規(guī)范的要求。學(xué)生管理制度（課堂制度）1、一課前要預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備好本節(jié)課所用的書(shū)本和學(xué)習(xí)用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學(xué)亂借和無(wú)書(shū)上課。2、預(yù)備鈴響后，必須迅速，安靜地進(jìn)教室就座。3、上課鈴響教師進(jìn)入教室，要安靜、嚴(yán)肅、班長(zhǎng)喊口令后，要整齊、迅速地起立問(wèn)老師好，待老師還禮后，方能坐下。4、上課后進(jìn)教市要喊報(bào)告，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)教室。5、課上用心聽(tīng)老師講課，不隨意交談、不做小動(dòng)作、不看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，努力掌握老師講授的內(nèi)容。6、教師講完后，可以積極舉手發(fā)問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，但不得有取笑老師的行為，回答問(wèn)題要起立，經(jīng)老師許可后方可坐下。7、上課時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋。獨(dú)立思考，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。8、在課堂上要專心致志，姿勢(shì)端正，不得趴在課桌上。9、下課鈴響后，老師宣布下課，學(xué)生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開(kāi)教室。上 課 制 度教師上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。1、課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地，是傳授知識(shí)，進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)基本技能的主要方式：也是學(xué)生獲得知識(shí)，發(fā)展能力，培養(yǎng)良好思想品德的主要場(chǎng)所。教師的授課質(zhì)量直接影響和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師必須以極其嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué)。2、教師必須嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課程表和教案上課，不得隨意增、減課時(shí)，未經(jīng)校長(zhǎng)同意，任何人不得停課。3、教師提前2分鐘到教室，做好課前準(zhǔn)備，不得遲到，按時(shí)上下課，中途不離開(kāi)教室，不帶手機(jī)進(jìn)教室，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話，酒后不準(zhǔn)上課。4、在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)自始至終進(jìn)行組織教學(xué)，以保證教學(xué)過(guò)程的實(shí)施。教師有責(zé)任對(duì)課堂上出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行處理，并及時(shí)把處理情況匯報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不得隨意退堂或終止上課，也不可隨意把學(xué)生趕出教室。5、不斷更新教育教學(xué)觀念，擺正教與學(xué)的關(guān)系，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神。6、貫徹落實(shí)上級(jí)教育規(guī)范精神和課改理念，注意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，使全班同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，運(yùn)用多種感官獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。7、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高班班通、電腦室等功能室的使用率，努力提高課堂教學(xué)效率。8、教學(xué)時(shí)間分配得當(dāng)，力爭(zhēng)少留家庭作業(yè)，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。9、教書(shū)育人，挖掘教材中的教育因素，使學(xué)生受到思想教育；挖掘教材中的審美因素，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。10、教師以身作則，教態(tài)親切自然，板書(shū)規(guī)范、醒目、條理清楚。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，坐、立、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)工整。11、教師上課要說(shuō)普通話，語(yǔ)言要文明、規(guī)范，力戒病語(yǔ)及口頭禪，不講方言，克服鄉(xiāng)音。12、教師儀表端莊，穿著整潔，美觀大方。13、教風(fēng)樸實(shí)，注重實(shí)效，教得輕松，學(xué)得愉快。作 業(yè) 制 度布置好學(xué)生作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。1、作業(yè)內(nèi)容教師要圍繞教材重難點(diǎn)進(jìn)行精選（包括書(shū)面、口頭、實(shí)際操作等形式），既有基礎(chǔ)知識(shí)，又有基本技能的訓(xùn)練，避免機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，不搞懲罰性作業(yè)。2、學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。3、作業(yè)設(shè)置：語(yǔ)、數(shù)、英要有適量的課內(nèi)和課外作業(yè)。語(yǔ)文要加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀和背誦，注重語(yǔ)言的積累，提高口語(yǔ)交際能力，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。作文要求學(xué)生一單元一習(xí)作，同時(shí)口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。數(shù)學(xué)作業(yè)要注重實(shí)踐，培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。其它科目也要有一定量的課堂作業(yè)。4、教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要嚴(yán)格要求，除按時(shí)獨(dú)立完成外，書(shū)寫(xiě)要工整，格式要正確，做完后要認(rèn)真檢查。5、教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要全收全改。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范。作文要有眉批、總批，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性。錯(cuò)題要及時(shí)糾正。集體備課制度集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，為把我校集體備課工作落到實(shí)處，真正發(fā)揮集體備課的作用，現(xiàn)將集體備課實(shí)施意見(jiàn)制定如下：一、組織形式：備課組組長(zhǎng)組織、任課教師輪流主備，主備教師主講，其他教師討論，匯總意見(jiàn)后由主備人記入集體備課本。二、備課內(nèi)容備教材重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)置等（與個(gè)人備課一致）備理念以新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育對(duì)教學(xué)理論為指導(dǎo)。備學(xué)生學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面共性和個(gè)性的狀況。備教法能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的主要教學(xué)方法。備學(xué)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的管理，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。備教學(xué)程序課堂教學(xué)的一般流程，“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課明確目標(biāo)自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題全作交流，解決問(wèn)題應(yīng)用拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新總結(jié)規(guī)律，反思提高。”結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自我。為此，結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。 1、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書(shū)籍，記好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。 2、要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識(shí)。青年教師要通過(guò)在職、離職學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的需要。 3、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要遵循“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新。根據(jù)新課程改革的要求，要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí)。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔。集體活動(dòng)時(shí)間，任何人不得無(wú)故缺席、遲到、早退。有事要請(qǐng)假，教務(wù)處要作好考勤記錄。要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究， 并積極撰寫(xiě)論文。每學(xué)期上交一篇教學(xué)論文。5、要積極參與備課組集體備課活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。6、要積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié) 。7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。 8、做好“分類(lèi)推進(jìn)、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 9、積極參加學(xué)校、上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選，人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。 10、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學(xué)期自己至少制作一個(gè)課件。 教研組集體教研制度一、各學(xué)科組(教研組)要根據(jù)學(xué)校教學(xué)及教研工作計(jì)劃，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)科(本教研組)的教研活動(dòng)計(jì)劃。二、活動(dòng)計(jì)劃要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行安排，活動(dòng)要依據(jù)教改要求、課題研究進(jìn)度，并從教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，新教材的使用等方面組織開(kāi)展。三、各教研組每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)。語(yǔ)數(shù)大組每月進(jìn)行一次大組教研活動(dòng)。四、教研活動(dòng)要做到“四有”：有計(jì)劃，有主題，有記錄，有總結(jié)；“四到位”：準(zhǔn)備到位、人員到位、領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)到位、活動(dòng)效果到位。五、學(xué)校規(guī)定每周二下午為各教研組集體教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教學(xué)備課、案例分析、讀書(shū)交流等活動(dòng)。六、各教研組長(zhǎng)要做好教研活動(dòng)的記錄及資料整理保存工作，學(xué)校不定期抽查，期末交教導(dǎo)處存檔。聽(tīng)課制度聽(tīng)課是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的極好方法，也是領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)的有效途徑?，F(xiàn)形成如下制度：一、聽(tīng)課數(shù)量：學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、每學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上。其他教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)。 二、聽(tīng)課形式：1、獨(dú)立聽(tīng)課。任何教師可隨時(shí)到任意班級(jí)聽(tīng)課。2、集體聽(tīng)課。學(xué)校組織的公開(kāi)課、觀摩課、研討課、匯報(bào)課等。3、新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽(tīng)課。三、聽(tīng)課要求：1、聽(tīng)課可不事先通知被聽(tīng)課人，任課教師不得以任何理由拒絕他人聽(tīng)課。2、聽(tīng)課人要在上課前進(jìn)入教室，遵守教學(xué)秩序，尊重任課教師，任何人聽(tīng)課均不得影響教師正常授課。3、聽(tīng)課采取隨機(jī)或跟蹤方式，全面聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課相結(jié)合。 。4、聽(tīng)課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。記清聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過(guò)程；記好分析，并及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評(píng)價(jià)，填寫(xiě)在聽(tīng)課記錄上。5、 課后及時(shí)與授課人交換意見(jiàn)，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。集體聽(tīng)課后，要組織評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。6、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。7、不得抄襲他人聽(tīng)課筆記或假造聽(tīng)課筆記。教師課堂教學(xué)常規(guī) 為進(jìn)一步提高我校教師形象，確保課堂教學(xué)規(guī)范化，使教師在課堂教學(xué)過(guò)程中做到為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)格管理，以形成良好的學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，現(xiàn)特制定課堂教學(xué)常規(guī)如下：一、課前規(guī)范 1、堅(jiān)持上課提前兩分鐘到位，教師帶好教案、教具到達(dá)教室門(mén)口面向?qū)W生站立，整理本節(jié)課的教學(xué)思路，檢查上課要用的多媒體設(shè)備、學(xué)生課前準(zhǔn)備等，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氣氛。 2、正式上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意班長(zhǎng)喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，待全體學(xué)生起立規(guī)范后方可師生間問(wèn)候、行禮。行禮過(guò)程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。3、在各個(gè)功能室、操場(chǎng)授課時(shí)，科任教師必須帶領(lǐng)學(xué)生排隊(duì)整齊、安靜進(jìn)入教室或操場(chǎng)，并教育學(xué)生愛(ài)護(hù)各功能室內(nèi)的儀器設(shè)備，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)，切實(shí)搞好組織工作。二、課中規(guī)范 1、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言，講究語(yǔ)言藝術(shù)，流暢、生動(dòng)，富有感染力。嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)應(yīng)嚴(yán)、愛(ài)結(jié)合，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生。 2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代媒體，選擇恰當(dāng)?shù)氖侄?，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)面向全體學(xué)生，注重個(gè)別差異，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的參與面，努力提高課堂教與學(xué)的效率。嚴(yán)禁放棄對(duì)學(xué)困生的教育。 3、所有科任教師都要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，既管教又管導(dǎo)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德行為習(xí)慣。重視學(xué)生站姿、坐姿，看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。放棄對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育是科任教師嚴(yán)重的失職行為。 4、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5、教師必須做到不提前下課，不拖堂，課間不能擅自離開(kāi)課堂或與他人談話、打電話。如逢眼保健操時(shí)間，任課教師應(yīng)督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做操。教師備課要求 備好課，設(shè)計(jì)好教案是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效益的前提，更是出教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵所在。教案設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)學(xué)科改革時(shí)代精神，適應(yīng)新時(shí)期人才素質(zhì)的要求，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科的特點(diǎn)。為提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教案設(shè)計(jì)，必須做到：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的要求，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。2、刻苦鉆研教材，吃透教材。要通觀全冊(cè)、全單元教材，領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，明確各單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，弄清單元和單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，單元知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。3、根據(jù)新課標(biāo)的精神、教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地把握教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，構(gòu)建自己的教學(xué)思路，編寫(xiě)好教案。4、每堂課教案要規(guī)范、字跡要清楚。5、教學(xué)目標(biāo)是教師進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)，是師生教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)目標(biāo)的確定要明確、合理、具體、全面，要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教材為依據(jù)。6、教學(xué)重點(diǎn)是為完成教學(xué)目標(biāo)而需要重點(diǎn)教學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的主要困難所在，教師要在教學(xué)中化繁為簡(jiǎn)，變深?yuàn)W為淺顯，力求在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上，得到新的發(fā)展。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中自始至終要體現(xiàn)“以學(xué)論教、以生為本”的理念。7、課前準(zhǔn)備指教師課前準(zhǔn)備好教具、學(xué)生工具等，并指導(dǎo)好課前預(yù)習(xí)。要以高度的責(zé)任感提高40分鐘的教學(xué)效益。8、教學(xué)過(guò)程是教師依據(jù)新課標(biāo)和新教材所確定的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)下學(xué)生認(rèn)知的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇及練習(xí)反饋都應(yīng)緊扣學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而隨機(jī)生成，力求體現(xiàn)框架設(shè)計(jì)的新理念。9、根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)提問(wèn)。設(shè)計(jì)的提問(wèn)要有價(jià)值，問(wèn)題要少而精，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題，解決問(wèn)題。10、要備教法與學(xué)法。根據(jù)教材特點(diǎn)，選擇教法與學(xué)法。尋求好的教法：既能引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)方面取得良好的效果，又能促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。在研究教法時(shí)，必須同時(shí)研究學(xué)法，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。11、必須備好課后的“思考、練習(xí)”。課后“思考、練習(xí)”是教材的重要組成部分，體現(xiàn)了大綱對(duì)各年級(jí)、各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)要求，提示了訓(xùn)練的重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法，是學(xué)生所學(xué)知識(shí)的理解，鞏固、積累和運(yùn)用。12、備好課內(nèi)作業(yè)。課內(nèi)外作業(yè)是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，須認(rèn)真設(shè)計(jì)，控制作業(yè)量，作業(yè)力求精、活、避免多、雜、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。13、每完成一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，必須有簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)，能對(duì)教學(xué)內(nèi)容起到梳理、概括，畫(huà)龍點(diǎn)睛和提煉升華的作用，使新知識(shí)在學(xué)生的大腦中“定格”。15、