《小巷深處》教學(xué)設(shè)計.doc

小巷深處教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。2、過程與方法：揣摩人物語言動作和肖像描寫與人物情感的關(guān)系，學(xué)習(xí)選取生活瑣事、運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)情感。3、情感態(tài)度價值觀：感悟母愛，增強對親情的理解。教學(xué)重點難點：1、了解本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法，并從文章的欣賞、分析過程中，體會母愛，體會父母子女之間的情感，增強對親情的理解。2、認(rèn)識選取生活瑣事來刻畫人物，突出中心的特點，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選取學(xué)習(xí)生活瑣事、運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)情感。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：對母親的歌贊與美頌是永恒的主題，上一篇課文是朱總司令對母親深切的懷念與真摯的贊頌，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章依然是歌頌?zāi)笎鄣?。在學(xué)習(xí)本文之前我們來一起欣賞一首歌曲：燭光里的媽媽。這是一首女兒獻給母親的歌，正如歌中所唱：媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛，您的腰身倦得不再挺拔，媽媽呀，女兒已長大，不愿牽著您的衣襟走過春秋冬，媽媽相信我，女兒自有女兒的報答。這母親的一片深情，兒女總不能一一明了。而兒女終會長大，終將懂得母親的心。今天，讓我們一起來聽聽一位小巷深處走出的女兒訴說的心曲。二、初步理解、質(zhì)疑：1、自讀課文，概述課文內(nèi)容請12位同學(xué)發(fā)言提示：全文以“我”的感情變化發(fā)展為主線，從“我”對生活的滿足，為母親而驕傲，寫到“我”長大后對貧窮的家產(chǎn)生厭惡進而離開家，最后以“我”被母親深深的愛所感動而悔悟流淚結(jié)束。2、質(zhì)疑或自我解讀三、疑點探究，討論分析：1、對著一直默默守候的母親，女兒告訴她：“媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了”。文章最后一段的第一句話中“回來”是什么意思？在文中聯(lián)系上文具體指什么“回來”了？（結(jié)尾部分是全文的高潮，女兒終于懂得了母親的心。）點明：“我”的心曾逃避，曾離開。那么文中“我”對母親的思想感情一定經(jīng)歷過變化那么經(jīng)歷了那些變化？變化的原因是什么？點明：（1）變化過程：滿足、自豪厭惡、自卑淡忘、隔絕感動、悔悟1、滿足、自豪：第五段“代替”、“攙”，第九段“倚”、“及自由地吃”。2、厭惡、自卑：第十段“我”是棄嬰，母親是瞎子，“不同一般”第十一段“不再”、“泡”。3、淡忘、隔絕：第十五段“遵守諾言”。4、感動、醒悟：第二十七段“淚眼”、第二十八段“虛榮”、“無知”。5、深深悔悟：第二十九段“還記得”。（2）原因：虛榮、無知2、母親是怎樣對待我的虛榮和無知的呢？請大家以小組討論，找出文中對母親的外貌、動作、語言描寫的語句，揣摩體會母親深摯的愛和我的懺悔之情。（六段、十一段、十三段、二十五段、二十八段。）點明：（1）傾囊安家：第三段“拆”、“搬”、“所有的積蓄”、“真正擁有一個家”（2）改變性情：第四段“罵”、“從未潑過”（3）烈日下守賣：第六段“雕像”、“古銅”、“最毒”、“血汗”（4）以我為榮，廣為宣傳：第八段“珍藏”（5）背后支持、默默守候：第二十五、二十六段“倚”、“央”、“摸”、“交”3、面對現(xiàn)實，年少無知的“我”曾逃避、曾離開，而母親的愛一如繼往。這如海深情怎能不牽著“我”，母親終于等到了這激動人心的一刻。就讓我們帶著這激動的心情一起來朗讀課文的25-29自然段。請個別學(xué)生有感情的朗讀最后三段。四、欣賞歌曲懂你小結(jié)：1、課文以我的感情變化為線索，把生活的點滴小事聯(lián)系起來表現(xiàn)最深沉的母愛。2、請同學(xué)們唱世上只有媽媽好。五、拓展：1、談身邊人給自己帶來的感動。過渡：我們生活中一直不缺少感動，雖然我們曾經(jīng)忽略了如此美麗的感動，但是，今天我們終于能夠理解這份母親恩賜的感動，我們該如何回報給愛我們的人一份感動，讓愛我們的人覺得愛我們就是一種幸福。下面請同學(xué)們到你們的生活中找出一些能表現(xiàn)母愛的生活小情節(jié)，而后讓我們大家一起分享。（請學(xué)生自由發(fā)言）大家離家到學(xué)校念書不久，普遍都有思