四年級下冊語文優(yōu)質(zhì)課件- 趣味語文 《閱讀指導》人教新課標

閱讀指導課 書是人類進步的階梯 高爾基書看多了 文章自然也就會寫了 魯迅我讀書奉行九個字 就是 讀書好 好讀書 讀好書 冰心課外閱讀 用形象的話來說就是 即是思考的大船借以航行的帆 也是鼓帆前進的風 沒有閱讀就既沒有帆 也沒有風 蘇霍姆林斯基 我們?yōu)楹巫x書呢 為中華之崛起而讀書 孩子 我要求你讀書用功 不是因為我要你跟別人比成績 而是因為 我希望你將來會擁有選擇的權利 選擇有意義 有時間的工作 而不是被迫謀生 當你的工作在你心中有意義 你就有成就感 當你的工作給你時間 不剝奪你的生活 你就有尊嚴 成就感和尊嚴 給你快樂 弟子規(guī) 不力行但學文長浮華成何人但力行不學文任己見昧理真 不能身體力行孝 悌 謹 信 泛愛眾 親仁這些本分 一味死讀書 縱然有些知識 也只是增長自己浮華不實的習氣 變成一個不切實際的人 如此讀書又有何用 反之 如果只是一味的做 不肯讀書學習 就容易依著自己的偏見做事 蒙蔽了真理 也是不對的 讀書可以讓我們獲取知識 博聞強識 讀書可增長見聞 明曉事理 讀書可以讓我們靜下心來 感受生活中的真 善 美 培養(yǎng)正確的人生觀 價值觀 思想家赫爾岑說 書是這一代對另一代的精神上的遺訓 是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告 是將去休息的站崗人對接替他的站崗人的命令 書是和人類一起成長起來的 一切震撼智慧的學說 一切打動心靈的熱情都在書里結晶形成 如何讀書呢 弟子規(guī) 讀書法有三到心眼口信皆要 讀書的方法要注重三到 眼到 口到 心到 三者缺一不可 這樣才能收到事半功倍的效果 方讀此勿慕彼此未終彼勿起 研究學問 要專一 要專精才能深入 不能這本書才開始讀沒多久 又欣羨其他的書 想看其他的書 這樣永遠也定不下心 必須把這本書讀完 才能讀另外一本 弟子規(guī) 寬為限緊用功工夫到滯塞通 在制定讀書計劃的時候 不妨寬松一些 實際執(zhí)行時 就要加緊用功 嚴格執(zhí)行 不可以懈怠偷懶 日積月累功夫深了 原先窒礙不通 困頓疑惑之處自然而然都迎刃而解了 心有疑隨札記就人問求確義 求學當中 心里有疑問 應隨時筆記 一有機會 就向良師益友請教 務必確實明白 讀書積累卡 走進作者 喬納森 斯威夫特 英語 JonathanSwift 英裔愛爾蘭作家 詩人 政論家 世界上最偉大的諷刺文學大師之一 以諷刺作品名垂青史 他是一名牧師 一位政治撰稿人 一個才子 他出生于愛爾蘭首都都柏林一個貧困家庭 由叔父撫養(yǎng)成人 格列佛游記簡介 作者在1710 1714年間積極投身政治運動 受到當時英格蘭的高壓統(tǒng)治 1720 1725年這段政治動蕩的歲月里 他完成了一生中最重要的文學作品 格列佛游記 作品的主人公格列佛盡管受過良好的教育但本質(zhì)上卻是個庸庸碌碌的人 斯威夫特借助了主人公的這些個性特點 充分調(diào)動各種諷刺藝術手法 營造了尖銳而深邃的諷刺效果 具體寫法上 斯威夫特借鑒了航海冒險小說的敘事模式 非常注重情節(jié)幻想性與現(xiàn)實真實性之間的有機融合 不僅如此 為了增加真實感 作者添加了許多真實的細節(jié) 極大增強了作品的藝術感染力 全書分為四卷 分別講述了格列佛在小人國 大人國 飛島國 慧骃國的經(jīng)歷 在這些虛構的國度里可以找到當時英國社會的痕跡 作品集中反映了18世紀前半期英國社會的種種矛盾 對英國的政治制度做了辛辣的諷刺 如小人國里的高跟鞋黨代表的是當時輝格黨 而低跟鞋代表的是托利黨 關于打破雞蛋是從大的一頭打還是從小的一頭打的爭論反映的是宗教戰(zhàn)爭 幻想與現(xiàn)實的有機統(tǒng)一是這篇作品的最大特點 格列佛游記 1726年問世之后 立即震驚了英國社會 震動了世界文壇 就連伏爾泰 拜倫 高爾基 魯迅等世界大文豪也都對之推崇備至 如今 時過200多年 格列佛游記 不僅沒有為時世風塵所湮沒 反而更為光彩熠熠 它的足跡早已遍及整個世界 在不同的文化 膚色的讀者眼中閃爍著永恒的光芒 讀書積累卡 格列佛游記選段 我盡力將眼睛往下看 竟發(fā)現(xiàn)一個身高不足六英寸 手持弓箭 背負箭袋的人 與此同時 我估計至少有四十個他的同類隨他而來 我大為驚奇 猛吼一聲 結果嚇得他們?nèi)康纛^就跑 后來有人告訴我 他們中有幾個從我腰部往下跳 竟跌傷了 但是他們很快又回來了 其中的一個竟敢走到能看得清我整個面孔的地方 舉起雙手 抬起雙眼 一副驚羨的樣子 他用刺耳卻很清晰的聲音高喊 海琴那 德古爾 其他的人也把這幾個字重復了幾遍 可那時我還不明白那是什么意思 讀者可以想象到 我一直那樣躺著是極不舒服的 最后 我努力掙脫 僥幸的是我把繩子掙斷了 拔出了將我的左臂綁到地上的木釘 我把左臂舉到眼前 發(fā)現(xiàn)了他們綁縛我的方法 這時我又用力一扯 雖然十分疼痛 但還是將綁我左邊頭發(fā)的繩子扯松了一點 這樣我才能稍稍將頭轉動兩英寸光景 選段 但是 我還沒來得及將他們捉住 他們卻又一次一溜煙的跑了 于是聽到他們一陣尖聲高喊 喊聲過后 我聽見其中的一個大叫道 托爾戈 奉納克 即刻就感覺有一百多支如針一樣的箭射中了我的左臂 非常疼痛 他們又向空中射了一陣 仿佛我們歐洲人放炮彈一般 我猜想許多箭是落到我身上了 盡管我并沒有感覺到 有些則落在我的臉上 我趕緊用左手去遮擋 一陣箭雨過后 我不勝悲痛地呻吟起來 接著再一次我掙扎著想脫身 他們就比剛才更猛烈地向我齊射 有幾個還試圖用矛來刺我的腰 幸虧我穿著一件米黃色的牛皮背心 他們刺不進去 我想最穩(wěn)妥的辦法就是安安靜靜地躺