《讀報與剪報》小課題方案.doc

讀報與剪報小課題方案丹徒區(qū)寶堰鎮(zhèn)后亭小學(xué) 譚學(xué)健一、活動要求：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，及時了解天下大事，提高文化修養(yǎng)。2、通過閱讀報紙，篩選新聞和歸類剪貼，鍛煉學(xué)生瀏覽、搜集、整合信息的能力，促進學(xué)生進一步養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。二、活動重、難點：促進學(xué)生讀報，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注天下大事；學(xué)做剪報，將報紙進行二次利用，珍惜和合理利用資源。課時安排：實踐活動時間較長，可根據(jù)學(xué)生活動進行的實際情況有針對性地進行安排。活動過程：一、導(dǎo)入1、明代文人顧憲成的一副對聯(lián)是這樣的：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。古人尚且如此關(guān)心國家大事，作為21世紀的主任怎么能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”呢？報紙是傳播時事和知識的重要載體，經(jīng)常讀報剪報，就能及時了解天下大事，提高文化素養(yǎng)，鍛煉瀏覽和搜集信息的能力。2、板書：讀報和剪報二、小組交流1、平時你最喜歡讀什么報紙？通常有幾個版面？各版面是怎樣分工的？你平常喜歡讀哪幾個欄目的文章？（取出報紙在小組內(nèi)交流，并推薦一名同學(xué)準備班級中交流）2、集體交流。三、做一做1、我們的班級黑板報上將開辟“一句話新聞”專欄，專欄編輯將由大家輪流擔任。輪到的同學(xué)要認真翻閱幾種當天的報紙，從中篩選出最重要的國內(nèi)、國際新聞，在仔細閱讀的基礎(chǔ)上，整理出幾條“一句話新聞”，還可以把學(xué)校最近發(fā)生的大事寫上去。究竟怎樣編寫呢，我們一起來實踐一下。2、教師出示當天的幾種報紙：同學(xué)們，一般國內(nèi)外重大新聞都出現(xiàn)在頭版頭條，用鮮明的字體引起讀者的注意，我們在讀時應(yīng)特別關(guān)注。你們看，今天有什么重要的國內(nèi)國外大事呢？交流。3、國內(nèi)國外大事清楚了，還要用一句話把精華提煉出來，因此要特別關(guān)注新聞中的幾個要素，如時間、地點、人物、事件等，集體練習(xí)，將選出的新聞?wù)硖釤挸伞耙痪湓挕薄?、小結(jié)：這個實踐活動能讓我們更加關(guān)注國際社會和國內(nèi)社會的大事，用敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)校生活中發(fā)生的要聞，希望同學(xué)們能積極參與，認真對待，我們還將評選最佳編輯。四、考考你1、在報紙中常常會出現(xiàn)些新詞兒，你知道它們的意思嗎？出示詞語：炒股資訊打非 曝光 脫貧 倒計時 多媒體 含金量 地球村 一頭霧水 白色污染 豆腐渣工程2、交流詞語的理解，師講述學(xué)生都不理解的詞。3、這些詞在報紙上常見，其余見得多了，它們的意思猜也猜得出來。齊讀這些詞。五、學(xué)做剪報1、大多數(shù)人報紙看了就隨手丟掉，或當廢紙賣掉，許多有用的資料就這樣白白丟棄了，多可惜！如果能將報上的有用資料分門別類剪貼成冊，就能化廢為寶，對報紙進行二次利用，該多有意義?。?、我們可以將寫完的硬殼本作為剪報本，將剪報本分為好幾塊，將你從報紙上剪下的內(nèi)容分門別類地貼在相應(yīng)位置，有時間還可以用水彩制為剪報加上花邊，配上插圖。這項活動我們將持續(xù)一個月，一個月會進行一次成果展示會，看誰的剪貼本最吸引人。六、成果展示1、召開班隊會，評選觀摩?？裳埲握n教師做評委，設(shè)“持之以恒獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“裝幀精美獎”“內(nèi)容豐富獎”等獎項。2、展示步驟：（1）實物展示與自我介紹相結(jié)合：上臺向大家介紹自己剪貼本的優(yōu)勢，可從裝幀、內(nèi)容、特色等方面來說。（2）讀者推薦：向大家推薦同學(xué)