部編新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第四單元表內(nèi)乘法練習(xí)題(已編輯可直接打印).doc

表內(nèi)乘法練習(xí)題一、填空。1、23=6讀作（ ），其中2和3都叫做（ ），6叫做（ ）。2、23讀作（ ），表示（ ）個(gè)（ ）相加，還表示（ ）個(gè)（ ）相加。3、4個(gè)5相加中的5叫做（ ），4叫做（ ）。4、6個(gè)4相加是（ ），再減去7得（ ）。5、7和8相乘是（ ），再加上29得（ ）。6、653表示（ ）個(gè)（ ）加（ ）等于（ ）。7、479表示（ ）個(gè)（ ）相加，再減（ ）等于（ ） 。8、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用（ ）法計(jì)算比較簡單。9、兩個(gè)因數(shù)都是7，積是（ ），再加上23得（ ）。10、9的4倍就是（ ）個(gè)（ ）。（數(shù)字剛好交換位置）12、5個(gè)7就是（ ）的（ ）倍。二、判斷。1、乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。 （ ）2、求幾個(gè)加數(shù)的和可以用乘法計(jì)算比較簡便。 （ ）3、5乘3可寫成53或35。 ( )4、6+6表示6個(gè)2連加。 （ ）5、有2個(gè)班4組同學(xué)做游戲，每組5人，一共有幾人？列式: 2510(人) （ ）7、在一個(gè)正方形紙上剪去一個(gè)三角形，剩下的圖形一定是五邊形。 （ ）8、2222，所以3333。 （ ）9、52表示5乘2。 （ ）10、兩個(gè)因數(shù)都是7，算式是27=14。 （ ）11、64和46意義相同。 （ ）12、45=444。 （ ）13、206讀作20加6。 （ ）14、6433可以改寫成65。 （ ）15、得數(shù)等于6的算式只有23。 （ ）16、5個(gè)5相加的和是10。 （ ）17、1乘5的積和1加5的和是相等的。 （ ）18、計(jì)算65和56用的是同一句口訣“六五三十”。 （ ）19、兩個(gè)因數(shù)都是3，積是6。 （ ）20、5個(gè)2相加得7。 （ ）21、三四十二的算式是444=12。 （ ）三、把可以改寫成乘法算式的寫出來。（乘法算式中的因數(shù)可以交換位置） 555：（ ） 777734：（ ）4443：（ ） 99997：（ ）四、看算式寫口訣。93=27 65=30 73=2 1 48=32五、用畫一畫53。六、根據(jù)口訣寫出所有的加法算式和乘法算式。四七二十八 五五二十五七、在3、12、6、4、2中任選三個(gè)數(shù)編出兩道乘法算式。（象這種題選定3個(gè)數(shù)后就不能改變了）八、用3、12、6、4、2、18、8編四道乘法算式。（這種題沒有要求選定數(shù)字，就可以用不同的數(shù)字來列乘法算式）九、在括號里填入最大的數(shù)。（ ）526 5（ ）37 4（ ）39 60（ ）8 32（ ）6 478（ ） （ ）850 64（ ）9 387（ ）十、列式計(jì)算。（因數(shù)可以交換位置）1、9乘5是多少？2、2個(gè)5相乘是多少？3、2個(gè)5相加是多少？4、6和2相加的和是多少？5、6個(gè)2相加的和是多少？6、比8個(gè)7少9的數(shù)是多少？7、一個(gè)加數(shù)是8，另一個(gè)加數(shù)是9，和是多少？8、一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)是9，積是多少？9、兩個(gè)數(shù)都是6，它們的和是多少？積是多少？10、9連加4次，和是多少？十一、給下列各題補(bǔ)充條件或問題后計(jì)算。（因數(shù)可以交換位置）1、小王種花，每行種8棵，種了7行，一共種多少棵？2、小王種花，種了5行，每行種9棵，一共種多少棵？十二、解決問題。1、一根繩子對折兩次后，長3米，這根繩子原來長多少米？2、動物園里有7只小猴，大猴是小猴的8倍，大猴有多少只？小猴比大猴少多少只？3、每兩棵樹之間相距9米，明明從第1棵跑到第7棵，一共跑了多少米？4、有6箱皮球，每箱8個(gè)，還有一箱有7個(gè)，一共有多少個(gè)皮球？5、學(xué)校合唱隊(duì)的同學(xué)不超過40人，無論排成7行或5行人數(shù)都剛好。合唱隊(duì)共有多少人？6、我跟小英、小蘭、小紅去書店，每人買了6本書，我們一共買了幾