遼寧省丹東市2017屆九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬考試題.doc

遼寧省丹東市2017屆九年級(jí)語(yǔ)文第二次模擬考試題 時(shí)間：150分鐘 滿分：150分 一、 單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A.慰藉(ji ) 挫折(cu) 熾痛( ch ) 潛移默化( qin)B.解剖( pu) 模樣(m ) 訂正( dng) 愛(ài)憎分明(zng )C.膽怯( qi) 拮據(jù)(j ) 詛咒( zh ) 量體裁衣(ling)D.行輩(hng) 祈禱(q ) 獻(xiàn)血( xu ) 銳不可當(dāng)（dng）2. 下列句子中沒(méi)有錯(cuò)誤字的一項(xiàng)是（ ）(2分)A、露珠們開(kāi)始閃爍不定，竊竊私語(yǔ)，如忽明忽暗的熒火。B、每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。C、青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬及逝的春光。D、蛐蛐、蟬、蛙的鳴叫，在水鄉(xiāng)村野空曠的舞臺(tái)上， 演出了一首月夜諧奏曲。3、選出下列加點(diǎn)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）(2分)A、一個(gè)人是微乎其微的，但是當(dāng)他與人民利益，與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起時(shí)，就價(jià)值無(wú)窮，就被社會(huì)所承認(rèn)。 B、蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之為“人間天堂”實(shí)不為過(guò)。C、倘若進(jìn)修單單是為一紙文憑，而沒(méi)有提高水平，那么，此種惟文憑的自欺欺人的進(jìn)修，究竟有多大實(shí)際意義？D、他爸爸是歌唱家，他媽媽是話劇演員，耳濡目染，所以，他也愛(ài)好舞臺(tái)藝術(shù)。4、 選出對(duì)下列各個(gè)病句修改有誤的一項(xiàng)（ ）(2分)A、當(dāng)前，各地質(zhì)檢部門(mén)正在嚴(yán)厲打擊濫用食品添加劑的現(xiàn)象。修改:將“現(xiàn)象”改為“行為”。B、生活中會(huì)遇到很多困難，但有準(zhǔn)備的人總是有能力戰(zhàn)勝困難而且有勇氣面對(duì)困難。 修改：將“有勇氣面對(duì)”和“有能力戰(zhàn)勝”互換位置。C、在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。 修改：句末加“的稱號(hào)”。D、假期里，大家外出游玩時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。 修改：去掉“防止”或“不要”。5、選出下列表述有誤的一項(xiàng)（ ）(2分)A、簡(jiǎn)愛(ài)是英國(guó)作家夏洛蒂勒朗特創(chuàng)作的小說(shuō)。小說(shuō)以第三人稱敘述，情節(jié)曲折，氣氛詭異，懸念迭起。B、格列佛游記中，格列佛在大人國(guó)差點(diǎn)被一歲孩子塞進(jìn)嘴里，還曾與老鼠搏斗。C、鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾在孩提時(shí)代被迫退學(xué)后，到餐館當(dāng)童工，經(jīng)常被廚子頭毒打，從此歷經(jīng)了生活的種種磨難。 D、海底兩萬(wàn)里中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用太陽(yáng)能發(fā)電。6. 選擇下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A、“表”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字。B、天凈沙秋思作者馬致遠(yuǎn)，元代著名戲曲作家。天凈沙，曲牌名。C、答謝中書(shū)書(shū)是南朝文學(xué)家陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封書(shū)信。D、三峽選自北魏酈道元的水經(jīng)注。水經(jīng)注是一部地理著作。7選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）(2分)A、在紹興舉辦的“中國(guó)黃酒節(jié)”上，各路“酒神”亮出絕活；中外客商紛紛“淘金”。B、美國(guó)研究人員在一項(xiàng)研究報(bào)告中指出，喝茶可以減少患癌癥如口腔癌、結(jié)腸癌、及肺癌的幾率。C、人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？D、今年暑假，爸爸打算帶我到小說(shuō)“邊城”中故事發(fā)生的圓形地湘西茶桐鎮(zhèn)去游玩。8.選出下列句子排列順序正確的一項(xiàng)（ ） (2分)食品安全關(guān)系到人的生命， 。 如此這般，孩子還能喝奶制品嗎？容不得任何人或企業(yè)以任何名義加以踐踏。人們看到的是諸多不安全的因素?？磥?lái)，母乳喂養(yǎng)將來(lái)要產(chǎn)業(yè)化才行。從“三鹿”到“特侖蘇”到”“多美滋”A B. C. D.9、選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（ ）(2分)A、 1987年出生的丁俊暉是中國(guó)優(yōu)秀的斯諾克球手，今年4月1日，他就到了而立之年。B、 古代文人“四藝”是指：琴、棋、書(shū)、畫(huà)，其中“琴”指的是鋼琴。C、“高山流水遇知音”講述的是春秋時(shí)期發(fā)生在鐘子期和俞伯牙兩人之間的動(dòng)人故事。D、地支包括：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，“子時(shí)”指半夜11點(diǎn)到1點(diǎn)這段時(shí)間。10、填在橫線上語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)（ ）(2分) 4月16日中午，丹東交警三大隊(duì)民警在站前火車(chē)站旁開(kāi)展非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人交通違法行為整治時(shí)，一位五十多歲的大媽迎著紅燈，淡定地穿行在疾馳的車(chē)流中，交警趕忙跑上前，將她攔下，大媽沖著交警發(fā)火：“你攔我干嗎？”隨后，大媽不以為然地說(shuō)：“闖紅燈怎么了，我都闖了幾十年了，要你管?！?。A、一位交警說(shuō)：“我是交警，這個(gè)街我說(shuō)了算，我還管不了你？”B、一位老人說(shuō)：“你得向我學(xué)習(xí)，要遵守交通規(guī)則，不然被車(chē)撞死了可沒(méi)人管?！?C、一位青年說(shuō)：“這么大歲數(shù)了，連這點(diǎn)道理都不懂，趕快學(xué)著點(diǎn)。” D、一位中年婦女說(shuō)：“大姐，沒(méi)發(fā)生危險(xiǎn)不等于沒(méi)有危險(xiǎn)，咱可得愛(ài)惜自己?！倍?、古詩(shī)文填空（每空1分，共12分）11斯是陋室，_。 (陋室銘) 12_，悠然見(jiàn)南山。(飲酒（其五）)13忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。(白雪歌)14_，自緣身在最高層。 (登飛來(lái)峰)15醉翁之意不在酒，_。(醉翁亭記)16_，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。(漁家傲秋思)17為國(guó)效力是大漠邊關(guān)永恒的歌，李賀在雁門(mén)太守行中的“_ ，_ _ ?！苯琛把嗾淹踔_(tái)”的典故，把這首歌唱得慷慨激昂。18曹劌論戰(zhàn)一文，曹劌求見(jiàn)莊公的根本原因：“_，_?！?9中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在浩如煙海的古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)山水的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：“_ ，_ ?！比?、閱讀理解（58分）（1） 閱讀下面語(yǔ)段，回答2022題。（共10分）【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】高繚仕于晏子，晏子逐之。左右諫曰:“高繚之事夫子三年，曾無(wú)以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰:“嬰，仄陋之人也。四維之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼吾過(guò)，是以逐之也?！薄咀⑨尅渴耍号f稱做官為仕。 夫子：晏子。 仄陋：狹窄淺薄。 維：維系，引申為扶助。 弼:糾正。20、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）宮婦左右莫不私王 （2）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（3）高繚之事夫子三年 （4）曾無(wú)以爵位而逐之，其義可乎 21、請(qǐng)將選文中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1） 令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市。 （2）高繚仕于晏子，晏子逐之。22、選文中鄒忌和高繚的做法有何不同。（2分）（1）鄒忌： （2）高繚：（二）閱讀下面語(yǔ)段，回答232題。（共19分） 婆婆媽媽的繼父反感繼父，并不是因?yàn)樗抢^父，而是因?yàn)樗腔鹪釄?chǎng)的工人。第一次，他伸手去拉我時(shí)，我只有6歲，向后直躲，仿佛躲避瘟疫一般，說(shuō)：“不要碰我，你臟！”一剎那間，他的笑凝固在臉上，很尷尬。母親扯了我一下，責(zé)備道：“這孩子，怎么說(shuō)話的？”說(shuō)著，把我向前推，讓喊爸?？墒俏宜烂叵蚝笸?，就是不喊，嘴里還說(shuō)：“我不要這個(gè)爸，他是火葬場(chǎng)的，臟?！彼臀夷赣H都愣了一下。母親迅即舉起了巴掌，被他勸住了。我們第一次見(jiàn)面，就充滿了不愉快的氣氛。但是，不管我愿意不愿意，他都進(jìn)了我的家，成了我的繼父。繼父每次下班回來(lái)，路過(guò)水果攤時(shí)，總會(huì)買(mǎi)一些水果：香蕉啦、橘子啦什么的，極力地巴結(jié)我，想搞好我們之間的關(guān)系。可是，每次，他把水果遞過(guò)來(lái)，我都會(huì)連連后退。雖然嘴里吞著饞涎，但絕不動(dòng)那水果一指頭。原因很簡(jiǎn)單，他是火葬場(chǎng)工人，手很臟。他很無(wú)奈，每次都當(dāng)著我的面，把手清洗一遍又一遍，洗得干干凈凈的。然后，又把水果拿到水龍頭下沖洗，認(rèn)認(rèn)真真的，還用上清潔劑。然后，拿到我面前，滿眼渴望地說(shuō)：“吃吧，干凈呢。”但我仍然很少吃，甚至不吃，我覺(jué)得那種臟不是水能洗凈的。那時(shí)，不知怎么的，我總有一種怪怪的感覺(jué)，覺(jué)得在火葬場(chǎng)干活，身上總有一種沉重的陰森氣，仿佛從畫(huà)皮電影中走出來(lái)的鬼魂一般，給人一種瘮人的感覺(jué)。我不知道母親怎么了，偏偏要找這么個(gè)人進(jìn)家，讓人一天到晚都惶惶地害怕。由于這，捎帶著，我對(duì)母親也很不滿，愛(ài)理不理的。私下里，瞅繼父不在家的時(shí)候，母親會(huì)訓(xùn)責(zé)我，說(shuō)我不懂事，不替別人想想；說(shuō)我命苦，死了父親，現(xiàn)在有一個(gè)人疼，自己卻和人家生分。說(shuō)著說(shuō)著落下淚來(lái)，說(shuō)得我也流了淚。我猜測(cè)一定是他在母親跟前挑唆了，就更不待見(jiàn)他了。那一次，經(jīng)過(guò)一個(gè)油條鋪，他高高興興地進(jìn)去，買(mǎi)了幾根油條，遞給我。我一掌把油條打落，大聲說(shuō)：“你又不是我爹，一個(gè)火葬場(chǎng)的人，我不吃你的油條。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑了，心里，有一種報(bào)復(fù)后的快意。跑了一段路，見(jiàn)他并沒(méi)有趕來(lái)?；剡^(guò)頭，見(jiàn)他蹲在地上，雙手捧著頭，肩膀聳動(dòng)著。顯然，在傷心，在落淚。這是我第一次看到他痛苦悲傷，我的心里，微微地有了一些內(nèi)疚。其實(shí)，他的模樣蠻不錯(cuò)，年齡也不大，是蠻可以娶一個(gè)大姑娘的，但不知怎么的，卻入贅到我家，做了我的繼父。當(dāng)我懂事后，拿著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)母親時(shí)，才得知，繼父原來(lái)是父親的同學(xué)，父親病重時(shí)，把我們托付給了他。這是一個(gè)超負(fù)荷的托付，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，為了給父親治病，家里值錢(qián)的東西都賣(mài)了，而且還借了一屁股的債。父親一死，一個(gè)家眼看要散了。繼父看看這個(gè)赤貧的家，和可憐無(wú)助的母親，咬咬牙說(shuō)：“嫂子，如果你不嫌棄，我來(lái)?yè)纬诌@個(gè)家吧。”一句話，母親和繼父走到了一塊兒。隨著年齡的增加，我逐漸地能接受繼父了。我讀高中后，離家有一段路程，就在學(xué)校住宿，有時(shí)甚至一個(gè)月也難得回一次家。這時(shí)候，繼父就會(huì)來(lái)，送生活費(fèi)啊，或者送御寒的衣服。用母親的話說(shuō)，你爸簡(jiǎn)直成了聽(tīng)差的了，電話一響，隨叫隨到。那年冬天的一個(gè)午后，接到繼父打來(lái)的電話，說(shuō)母親病了，讓我回家看看。我回到家，母親已經(jīng)住進(jìn)了醫(yī)院，肚子里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，被切除了。見(jiàn)到我，母親在病后的疲勞中，帶著微微的笑意，說(shuō)：“經(jīng)常埋怨你爸婆婆媽媽的，這次要不是你爸婆婆媽媽?zhuān)蟾盼乙讲∷啦艜?huì)進(jìn)醫(yī)院呢?！痹瓉?lái)，最近一段時(shí)間，母親的肚子越來(lái)越大，母親倒沒(méi)放在心上，繼父卻急了，讓母親去看看。母親心疼錢(qián)，不去檢查，繼父急了，說(shuō)：“你這不是不關(guān)心自己，是害我和小葉：你如果有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么得了？小葉怎么得了？”在繼父的一再說(shuō)服下，母親住進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生檢查說(shuō)，再有幾個(gè)月的耽擱，就沒(méi)得治了。母親說(shuō)著，一臉幸福，40多歲的人了，那眼光里，卻含著一種新婚的嬌柔。繼父笑瞇瞇的，忙著給我們娘倆打飯去了。望著母親，我說(shuō)：“其實(shí)，我也看出你肚子大了，還一直以為以為你要給我生小弟弟呢?！薄笆裁吹艿馨。俊蹦赣H說(shuō)，眼圈泛紅，“你爸是個(gè)好人，怕有了弟弟冷了你，就不讓生了?！边@時(shí)，繼父正好買(mǎi)飯回來(lái)，仍然一臉笑瞇瞇的，一副婆婆媽媽的樣子。我忙跑過(guò)去，接過(guò)飯盒，真誠(chéng)地說(shuō)：“爸，你歇著吧，我來(lái)?！泵黠@地，我感覺(jué)到，繼父的身子顫了一下，笑瞇瞇地轉(zhuǎn)身出去了。母親回過(guò)頭，擦掉了眼角溢出的淚花。婆婆媽媽的繼父，讓我一顆冰冷的心，融化在一種婆婆媽媽的父愛(ài)中。23、請(qǐng)將文章標(biāo)題工整地寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。（2分）24、選文中我對(duì)繼父的感情發(fā)生了怎樣的變化、請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分） 報(bào)復(fù)后的快意內(nèi)疚 。 25、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選文段主要記敘了“我”與繼父之間的哪幾件事。（3分）26、選文第段在文中有什么作用？（2分）27、選文第段畫(huà)線句“他的笑凝固在臉上”與第段畫(huà)線句“笑瞇瞇轉(zhuǎn)身出去了”，同是寫(xiě)繼父的“笑”，含義有什么不同？（2分）28、選文中的繼父是怎樣一個(gè)人？(3分)29、請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析選文第段在文中的作用？（4分）（三）閱讀下面語(yǔ)段，回答3034題。（共14分）聊齋志異中有這樣一段故事：讀書(shū)人朱爾旦天生愚笨，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟，幾次參加科考都未及第。后來(lái)，他結(jié)識(shí)了一位主管人間生死的陸判官，請(qǐng)求幫忙。陸判官施展法術(shù)，從死人身上選了一顆“慧心”，調(diào)換給了朱爾旦。從此朱爾旦變得非常聰明，讀書(shū)過(guò)目不忘，下筆神思飛揚(yáng)，不久就考中了舉人。這個(gè)故事雖說(shuō)是蒲松齡先生編造的，但現(xiàn)代科學(xué)不僅有可能用生物工程方法把知識(shí)“拷貝”到大腦里，使一個(gè)知識(shí)不多的人很快獲得很高的常識(shí)，而且有可能將人的智慧從一個(gè)人的身上搬到另一個(gè)人身上，使后者擁有前者的記憶。早在60年代，美國(guó)心理學(xué)家麥康納爾就用渦蟲(chóng)做過(guò)記憶移植的實(shí)驗(yàn)。他用一束光去照射一群渦蟲(chóng)，同時(shí)用電流刺激它們。時(shí)間久了，這群渦蟲(chóng)就形成了一種條件反射，一看到光束，即使沒(méi)有電流也會(huì)馬上避開(kāi)。麥康納爾把這些渦蟲(chóng)碾成了漿液，用來(lái)喂沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)的渦蟲(chóng)。奇跡發(fā)生了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的渦蟲(chóng)看到光束也馬上避開(kāi)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，動(dòng)物的記憶可能存在于某種物質(zhì)之中，因而可以從一個(gè)個(gè)體移植給另一個(gè)個(gè)體。1978年，聯(lián)邦德國(guó)有位生物學(xué)家叫馬田，他做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，來(lái)證實(shí)麥康納爾的結(jié)論。馬田選擇了兩只健康的蜜蜂，對(duì)其中的一只作專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，每天讓它在一個(gè)固定的時(shí)刻從蜂房里飛到另一個(gè)蜂房去尋找一碗糖蜜。時(shí)間久了，這只蜜蜂就養(yǎng)成了每天在固定的時(shí)間作一次這種飛行的習(xí)慣。馬田從被訓(xùn)練過(guò)的蜜蜂的神經(jīng)組織里取出某些物質(zhì)，移植到未訓(xùn)練過(guò)的蜜蜂的神經(jīng)組織里。奇跡出現(xiàn)了，未訓(xùn)練過(guò)的蜜蜂的傷口長(zhǎng)好后，居然像訓(xùn)練過(guò)的蜜蜂一樣，每天到了固定時(shí)間，就毫不遲疑地飛到放著糖蜜的那個(gè)蜂房里去。馬田的“換腦術(shù)”轟動(dòng)了歐洲，那些持懷疑態(tài)度的人也不得不相信，記憶是完全可以移植的。美國(guó)的神經(jīng)化學(xué)家瓦加爾，曾從大鼠的腦中分離出了3種記憶物質(zhì)，它們是黑暗恐懼素、嗓聲忍受素、藍(lán)綠色辨別素。把這3種物質(zhì)中的一種注入大鼠的腦中，大鼠就能增加對(duì)某一方面的感受能力。荷蘭化學(xué)家戴維德從大鼠腦中分離出另外一種記憶物質(zhì)，把這種物質(zhì)注射到大鼠的腦中，大鼠的記憶力就顯著提高。到目前為止，從高等動(dòng)物中分離出來(lái)的記憶物質(zhì)還不很多。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，這些記憶物質(zhì)都是由某種特殊的蛋白質(zhì)組成，因?yàn)闃?gòu)成的形式不一樣，性質(zhì)也就大不一樣。瓦加爾進(jìn)一步預(yù)言：記憶也像動(dòng)物的遺傳那樣，是通過(guò)一種密碼來(lái)實(shí)現(xiàn)的，一切動(dòng)物的記憶密碼都相同。既然記憶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，那么記憶蛋白能否應(yīng)用于人類(lèi)呢?為此比利時(shí)科學(xué)家進(jìn)行了大膽的實(shí)驗(yàn)：他們用加壓素噴灑一位因車(chē)禍昏迷不醒的青年的鼻子，一天后這位青年記起了一些車(chē)禍的情況，一星期后恢復(fù)了記憶。以后他們發(fā)現(xiàn)加壓素不僅能恢復(fù)病人的記憶，而且能提高記憶力、識(shí)別力和注意力。記憶移植的研究正在逐步深入，一旦獲得成功，聊齋志異中的神話將變成現(xiàn)實(shí)，科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活將發(fā)生新的飛躍。假如有一個(gè)偉大的科學(xué)家即將離世，只要把他大腦中的記憶物質(zhì)取出來(lái)，移植到一些年輕科學(xué)家的頭腦里，他的工作就可以有人接替了。30、選文第一段引用一個(gè)故事有什么作用?(2分)31、文中是怎樣說(shuō)明“記憶移植的研究正在逐步深入”的？（3分）32、選文中第段大致是按什么順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的？文中哪里能體現(xiàn)出運(yùn)用了這種說(shuō)明順序？（4分）33、選文第段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？ (3分)34、選文第段加點(diǎn)的詞“完全”有什么作用？ (2分)（四）閱讀下面語(yǔ)段，回答3539題。（共15分） 有一則寓言，說(shuō)一個(gè)老婆婆種了一大片玉米。秋天來(lái)了，那支顆粒最飽滿的玉米棒兒自信地以為老婆婆一定會(huì)先掰下自己，但是老婆婆沒(méi)有這樣做。直到最后，由于烈日的曝曬，大雨的洗禮，玉米棒兒的顆粒變得堅(jiān)硬無(wú)比。這時(shí)，老婆婆才摘下了它并高興地說(shuō)：“這可是今年最好的玉米呀，用它作種子，明年我一定會(huì)有更好的收成?！庇衩装魞撼惺芰孙L(fēng)吹日曬。最終迎來(lái)了老婆婆的認(rèn)可。承受，使它走向美麗和成熟：承受，使它彰顯出生命的輝煌。 人生難免要承受。人生的旅途不可能一路平坦：生意虧本，愛(ài)情受挫，親人別離，病魔纏身面對(duì)這些災(zāi)難性的打擊，不要計(jì)較一時(shí)的榮辱，也不要太在意別人的看法，相信自己，踏踏實(shí)實(shí)地走自己選定的路，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己應(yīng)做的事，你也會(huì)成為“最棒的玉米”！人生貴在承受。承受是一種涵養(yǎng)，一種處變不驚、臨危不懼的氣度和坦蕩；承受是一種勇氣，一種使出渾身解數(shù)、竭力負(fù)擔(dān)、大氣的形象和魄力；承受是一種力量，一種拒絕流俗、弘揚(yáng)正氣的凸顯和舒展，是為了實(shí)現(xiàn)自我的一種磨練，是為了尋求進(jìn)發(fā)所作的自我蓄積。承受是一種修養(yǎng)，一種瀟灑，一種境界，一種偉大。 人生在承受中升華。史鐵生在延安“插隊(duì)”時(shí)，因病導(dǎo)致雙腿癱瘓。當(dāng)時(shí)年僅二十一歲。回到北京后。又因病情加重只能在家療養(yǎng)。然而，他沒(méi)有放棄，承受住了病痛的折磨，在病床上寫(xiě)下了我的遙遠(yuǎn)的清平灣、我與地壇等名篇崔作，用殘缺的身體表達(dá)出了最為健全而豐滿的思想。他用他所體驗(yàn)到的生命的苦難，苦苦追求人之所以為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向人類(lèi)靈魂的深處進(jìn)發(fā)。這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了人們對(duì)自身所處境遇的思索。他也因此成為了 “當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家”之一。讓我們勇敢地承受吧，用承受支撐生活，在承受中戰(zhàn)勝自我，超越自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，無(wú)愧后世。 生命需要承受。微笑著面對(duì)生活中應(yīng)該承受的一切，你的人生一定會(huì)有意想不到的精彩! 35選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）36選文第段在全文中起什么作用？（3分）37選文第段之間的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）38選文第段運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（3分）39請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀闶侨绾慰创俺惺堋钡模?分）三、作文（60分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（一）請(qǐng)以“書(shū)中有 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：1、把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 2、文體不限（除詩(shī)歌），字?jǐn)?shù)不少于600字。3、字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。4、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名等。（二）大自然最好的境界，是生生不息；幸福生活的最高境界，是笑看人生；繪畫(huà)的最佳境界，是心與景的融合；愛(ài)的至上境界，是放手和奉獻(xiàn)請(qǐng)以“境界”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：1、自主立意，自擬題目，自選文體，不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名等 3、字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。語(yǔ) 文 試 題 答 題 紙滿分：150分 一.單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）12345678910二、古詩(shī)文填空（每小題一分，共12分）11. 12._13. 14._15. 16._17. ,_ 。18._，_ 。19 ， 。三、閱讀理解（58分） （一）閱讀 （共10分） 20、（1） （2） （3） （4）_21、（1）_（2）_ 22、（1） 。 （2） 。 (二)閱讀（共19分）23、24、 。25、 。 _ 。26、_ _27、_ _ _ 28、_29、_ 。 （三）閱讀（共14分）30_ 31、_ 32_ 。33_ _34、_(四)閱讀(共15分)35、_36、_37、_38、_39、_ 。九年級(jí)二模答案一選擇題、1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、A 7、C 8、D 9、B 10、D二、詩(shī)文填空11、惟吾德馨 12、采菊東籬下 13、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 14、不畏浮云遮望眼 15、在乎山水之間也 16、塞下秋來(lái)風(fēng)景異 17、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 18、報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死19、水何澹澹，山島竦峙（山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還）（煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家）等等 三、閱讀：（一）文言文20、（1）偏愛(ài) （2） 間或，偶然 （3）侍奉 （4）道義21、（1）命令剛下達(dá)，群臣都來(lái)進(jìn)諫，門(mén)前、院內(nèi)像集市一樣。（2）高繚在晏子那里做官，晏子趕走了他。22、（1）鄒忌：敢于進(jìn)諫，善于進(jìn)諫（2）高繚：侍奉晏子三年，沒(méi)有提出任何建議。譯文：高繚在晏子手下做官，