高中數(shù)學(xué)第一章三角函數(shù)9三角函數(shù)的簡單應(yīng)用課件北師大版必修4

第一章三角函數(shù) 9三角函數(shù)的簡單應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡單的實(shí)際問題 2 體會(huì)三角函數(shù)是描述周期變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型 題型探究 問題導(dǎo)學(xué) 內(nèi)容索引 當(dāng)堂訓(xùn)練 問題導(dǎo)學(xué) 思考 知識(shí)點(diǎn)利用三角函數(shù)模型解釋自然現(xiàn)象 現(xiàn)實(shí)世界中的周期現(xiàn)象可以用哪種數(shù)學(xué)模型描述 答案 答案三角函數(shù)模型 在客觀世界中 周期現(xiàn)象廣泛存在 潮起潮落 星月運(yùn)轉(zhuǎn) 晝夜更替 四季輪換 甚至連人的情緒 體力 智力等心理 生理狀況都呈現(xiàn)周期性變化 梳理 1 利用三角函數(shù)模型解決實(shí)際問題的一般步驟 第一步 閱讀理解 審清題意 讀題要做到逐字逐句 讀懂題中的文字 理解題目所反映的實(shí)際背景 在此基礎(chǔ)上分析出已知什么 求什么 從中提煉出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題 第二步 收集 整理數(shù)據(jù) 建立數(shù)學(xué)模型 根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)找出變化規(guī)律 運(yùn)用已掌握的三角函數(shù)知識(shí) 物理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)建立關(guān)系式 將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)與三角函數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)問題 即建立三角函數(shù)模型 從而實(shí)現(xiàn)實(shí)際問題的數(shù)學(xué)化 第三步 利用所學(xué)的三角函數(shù)知識(shí)對(duì)得到的三角函數(shù)模型予以解答 第四步 將所得結(jié)論轉(zhuǎn)譯成實(shí)際問題的答案 2 三角函數(shù)模型的建立程序如圖所示 題型探究 類型一三角函數(shù)模型在物理中的應(yīng)用 解答 例1已知電流I與時(shí)間t的關(guān)系為I Asin t 1 如圖所示的是I Asin t 0 在一個(gè)周期內(nèi)的圖像 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求I Asin t 的解析式 解答 2 如果t在任意一段的時(shí)間內(nèi) 電流I Asin t 都能取得最大值和最小值 那么 的最小正整數(shù)值是多少 300 942 又 N 故所求最小正整數(shù) 943 此類問題的解決關(guān)鍵是將圖形語言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語言 其中 讀圖 識(shí)圖 用圖是數(shù)形結(jié)合的有效途徑 反思與感悟 跟蹤訓(xùn)練1一根細(xì)線的一端固定 另一端懸掛一個(gè)小球 當(dāng)小球來回?cái)[動(dòng)時(shí) 離開平衡位置的位移S 單位 cm 與時(shí)間t 單位 s 的函數(shù)關(guān)系是S 6sin 2 t 1 畫出它的圖像 解答 列表 描點(diǎn)畫圖 2 回答以下問題 小球開始擺動(dòng) 即t 0 離開平衡位置是多少 解答 解小球開始擺動(dòng) 即t 0 離開平衡位置為3cm 小球擺動(dòng)時(shí) 離開平衡位置的最大距離是多少 解小球擺動(dòng)時(shí)離開平衡位置的最大距離是6cm 小球來回?cái)[動(dòng)一次需要多少時(shí)間 解小球來回?cái)[動(dòng)一次需要1s 即周期 類型二三角函數(shù)模型在生活中的應(yīng)用 例2某游樂園的摩天輪最高點(diǎn)距離地面108米 直徑長是98米 勻速旋轉(zhuǎn)一圈需要18分鐘 如果某人從摩天輪的最低處登上摩天輪并開始計(jì)時(shí) 那么 1 當(dāng)此人第四次距離地面米時(shí)用了多少分鐘 解答 解如圖 建立平面直角坐標(biāo)系 故t 18k 3 k Z 故t 3 15 21 33 2 當(dāng)此人距離地面不低于米時(shí)可以看到游樂園的全貌 求摩天輪旋轉(zhuǎn)一圈中有多少分鐘可以看到游樂園的全貌 解答 故不妨在第一個(gè)周期內(nèi)求即可 因此摩天輪旋轉(zhuǎn)一圈中有3分鐘可以看到游樂園的全貌 解決三角函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題必須按照一般應(yīng)用題的解題步驟執(zhí)行 1 認(rèn)真審題 理清問題中的已知條件與所求結(jié)論 2 建立三角函數(shù)模型 將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化 3 利用三角函數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決關(guān)于三角函數(shù)的問題 求得數(shù)學(xué)模型的解 4 根據(jù)實(shí)際問題的意義 得出實(shí)際問題的解 5 將所得結(jié)論返回 轉(zhuǎn)譯成實(shí)際問題的答案 反思與感悟 跟蹤訓(xùn)練2如圖所示 一個(gè)摩天輪半徑為10m 輪子的底部在距離地面2m處 如果此摩天輪按逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) 每30s轉(zhuǎn)一圈 且當(dāng)摩天輪上某人經(jīng)過點(diǎn)P處 點(diǎn)P與摩天輪中心高度相同 時(shí)開始計(jì)時(shí) 解答 1 求此人相對(duì)于地面的高度關(guān)于時(shí)間的關(guān)系式 2 在摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)的一圈內(nèi) 大約有多長時(shí)間此人相對(duì)于地面的高度不小于17m 解答 故此人有10s相對(duì)于地面的高度不小于17m 當(dāng)堂訓(xùn)練 2 3 4 1 答案 解析 1 一根長lcm的線 一端固定 另一端懸掛一個(gè)小球 小球擺動(dòng)時(shí)離開平衡位置的位移s cm 與時(shí)間t s 的函數(shù)關(guān)系式為s 3cos 其中g(shù)是重力加速度 當(dāng)小球擺動(dòng)的周期是1s時(shí) 線長l cm 2 3 4 1 2 某城市一年中12個(gè)月的平均氣溫與月份的關(guān)系可近似地用三角函數(shù)y a Acos x 1 2 3 12 來表示 已知6月份的月平均氣溫最高 為28 12月份的月平均氣溫最低 為18 則10月份的平均氣溫為 20 5 故10月份的平均氣溫值為 答案 解析 答案 2 3 4 1 解析 3 一個(gè)單擺的平面圖如圖 設(shè)小球偏離鉛錘方向的角為 rad 并規(guī)定當(dāng)小球在鉛錘方向右側(cè)時(shí) 為正角 左側(cè)時(shí) 為負(fù)角 作為時(shí)間t s 的函數(shù) 近似滿足關(guān)系式 Asin t 其中 0 已知小球在初始位置 即t 0 時(shí) 且每經(jīng)過 s小球回到初始位置 那么A 關(guān)于t的函數(shù)解析式是 2 3 4 1 4 某實(shí)驗(yàn)室一天的溫度 單位 隨時(shí)間t 單位 h 的變化近似滿足函數(shù)關(guān)系 2 3 4 1 解答 1 求實(shí)驗(yàn)室這一天的最大溫差 2 3 4 1 又0 t 24 于是f t 在 0 24 上的最大值為12 最小值為8 故實(shí)驗(yàn)室這一天的最高溫度為12 最低溫度為8 最大溫差為4 2 若要求實(shí)驗(yàn)室溫度不高于11 則在哪段時(shí)間實(shí)驗(yàn)室需要降溫 2 3 4 1 解答 2 3 4 1 解依題意 當(dāng)f t 11時(shí)實(shí)驗(yàn)室需要降溫 又0 t 24 即10 t 18 故在10時(shí)至18時(shí)實(shí)驗(yàn)室需要降溫 規(guī)律與方法 1 三角函數(shù)模型是研究周期現(xiàn)象最重要的數(shù)學(xué)模型 三角函數(shù)模型在研究物理 生物 自然界中的周期現(xiàn)象