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口耳目教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫“豎、撇、捺”2、感悟漢字的形象美，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。教學(xué)過程： 一、嘗試認(rèn)字、在識(shí)字王國(guó)里，小朋友認(rèn)識(shí)的字“朋友”可真不少！還叫得出老朋友的名字嗎？出示生字“日、月、兔”，問問誰認(rèn)識(shí)，是怎么會(huì)認(rèn)的?、導(dǎo)入：現(xiàn)在，識(shí)字王國(guó)里幾位十分有趣的新“朋友”，正焦急地等著要和小朋友們交朋友呢！二、教學(xué)“目”、圖文對(duì)照，認(rèn)記“目”字看圖讀字、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)“目”的方法：看圖讀字比形認(rèn)字識(shí)記生字。三、學(xué)習(xí)生字、小組合作，自學(xué)其余的個(gè)生字。教師巡視，點(diǎn)撥指導(dǎo)。、匯報(bào)交流（1）小組派代表交流。檢查自學(xué)情況可不拘于生字的順序，讓學(xué)生說說我會(huì)學(xué)哪個(gè)字，是怎樣記住的。（2）教師重點(diǎn)指導(dǎo)小老師沒教的字。（3）在學(xué)生說字時(shí)，教師要針對(duì)字中易忽略的地方加以提示：小鳥不能沒眼睛，頭上一點(diǎn)要看清；兔子長(zhǎng)著短尾巴，豎彎鉤上有一點(diǎn)；禾苗有穗兒，比“木”多一撇。四、鞏固生字(1)讀生字，出示生字卡片。五、指導(dǎo)書寫、認(rèn)識(shí)新筆畫“豎”（1）出示“豎”的筆畫卡片，介紹其名稱。（2）教師范寫，并介紹兩種寫法。豎有兩種，一種是帶針尖的豎（板書），一種是不帶針尖的豎（板書）（3）學(xué)生書空。、書寫“十”（1）分析筆畫：“十”有幾個(gè)筆畫？（2）介紹筆順規(guī)則：先橫后豎。（3）學(xué)生書寫，評(píng)議。六、布置

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