李閣小學(xué)“小手拉大手,共建文明城”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案.doc

李閣小學(xué)“小手拉大手，共建文明城”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案 為全面提升學(xué)校文明程度和學(xué)生文明素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校競爭力，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)，根據(jù)縣教育局及中心校關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實(shí)踐活動，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動迎接黨的十八大召開，根據(jù)縣教育局及中心校關(guān)于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動通知精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局及中心校部署，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣、規(guī)范行為舉止；引導(dǎo)學(xué)生走出校園，把文明帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會，讓學(xué)生和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響整個(gè)社會，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì)，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。二、活動內(nèi)容（一） 開展“中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典作品的誦讀為主要形式，安排組織學(xué)生利用課余和活動時(shí)間與家長共同學(xué)習(xí)，誦讀三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學(xué)生提交學(xué)習(xí)心得，班內(nèi)交流。（二） 開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強(qiáng)德育工作的重要內(nèi)容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通形成教育合力，真正實(shí)現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標(biāo)。（三） 開展“我是文明宣講員”活動。讓學(xué)生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處；針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習(xí)，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質(zhì)。（四） 開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學(xué)校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫；在家庭中主動幫助父母做家務(wù)，從中體會父母的艱辛；社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。（五） 簽訂家庭文明公約。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會做個(gè)好公民”；孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督 。三、活動要求1. 深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、 “告別陋習(xí)，爭做文明學(xué)生”、創(chuàng)建文明學(xué)校，爭當(dāng)文明班級、文明學(xué)生、文明教師等活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)，塑造富有時(shí)代特點(diǎn)的少年兒童健康形象。 2、扎實(shí)開展素質(zhì)教育主題實(shí)踐活動，讓學(xué)生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實(shí)踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、 “少先隊(duì)在行動”、“文明小使者”等實(shí)踐活動，組織開展 “爭做文明學(xué)生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊(duì)會，積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。 3.切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力倡樹良好的師德師風(fēng)，提高教師隊(duì)伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育，落實(shí)以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責(zé)任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾，大力提倡無私奉獻(xiàn)精神，建立新型的文明和諧的師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。 4、深入推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動，提升學(xué)校文明程度，確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點(diǎn)，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點(diǎn)，強(qiáng)化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離安全隱患；以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習(xí)，踐行交通文明”活動，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明意識、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文明價(jià)值，提升自我素質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。 5.堅(jiān)持實(shí)施門前“三包”，服務(wù)市容整治大局，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境。做好學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè)，搞好綠化、美化，加強(qiáng)對花草樹木的管理、愛護(hù)，建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學(xué)校門前三包責(zé)任制、責(zé)任追究制，認(rèn)真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。四、實(shí)施步驟1. 宣傳發(fā)動階段：a.學(xué)校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作，制定活動方案，落實(shí)責(zé)任分工，保證活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。組長：李治淮 副組長：吳鳳祥 組員：各班班主任b.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實(shí)踐活動啟動儀式，制定學(xué)校實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。 2.組織實(shí)施階段：學(xué)校圍繞“小手拉大手，共建文明城”，積極開展形式靈活、豐富多彩、師生喜聞樂見的系列實(shí)踐活動，做好進(jìn)展情況上報(bào)和活動資料收集、整理、歸檔工作。五、具體工作（一） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（二） 強(qiáng)化輿論宣傳。學(xué)校利用宣傳欄、廣播站、板報(bào)等陣地和載體，對 活