大班音樂活動：三只小猴.doc

幼兒教育：_大班音樂活動：三只小猴教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班音樂活動：三只小猴崇明縣北門幼兒園 林鳳活動目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用看圖譜的方法，理解記憶歌詞，并學(xué)唱歌曲三只小猴。2、有初步安全意識，知道不能在床上亂跳?；顒訙?zhǔn)備：1、歌曲的音樂2、自制歌曲的圖譜3、歌曲的活動過程：一、導(dǎo)入：你喜歡什么小動物？1、完整聽純音樂三段：2、再聽，猜猜猴子在干什么？3真的嗎？看看二、完整欣賞動畫片一遍。說說到底發(fā)生了什么事？三、看圖譜：1、練習(xí)看前奏、間奏2、重點(diǎn)練習(xí)唱“有一只猴子頭上摔了一個包”四、完整欣賞動畫片，前三段有圖像，第四段無圖像，只出現(xiàn)音樂。聽了第四段，感覺怎么樣？五、再出示圖譜，第四段說說什么意思？六、分組演唱歌曲（分成和圖譜兩組）七、游戲好聽的歌曲不僅可以唱，好可以做游戲。做游戲的話可以幾個人玩？指導(dǎo)幼兒分角色扮演三只小猴。體驗(yàn)游戲的樂趣。第 3 頁 共 6 頁大班音樂活動：樂曲草原小牧民教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子體會樂曲愉悅活潑的性質(zhì)。2、使孩子能依照不一樣的節(jié)拍選取樂器，并初步懂得識圖譜演奏。3、啟發(fā)孩子興致，培育孩子熱愛Music的感情。教學(xué)預(yù)備節(jié)拍譜、Music磁帶、小手小腳標(biāo)識、樂器標(biāo)識及雙響筒、沙球、鈴鼓。教學(xué)內(nèi)容一、欣賞歌曲，熟識旋律1、今日教師帶給你們1首樂曲，請你們來聽聽，聽罷以后，哪一個孩子來告知教師，你聽見歌里唱了些啥?(放磁帶2遍)總結(jié)：這一首歌是中國一個較少數(shù)量民族的樂曲，歌里述說的是個生活在草原上的孩子，他在放羊時看見草兒青青，牛羊肥肥，內(nèi)心尤其高興，實(shí)在是看在眼中，喜在內(nèi)心啊。2、這一首歌給你啥感覺?這首愉悅活潑的歌名叫做草原小牧民。二、識譜選取肢體動作1、它亦能用美妙的樂器來演奏哩!看，這就是它的節(jié)拍譜。(幼兒教師展示節(jié)拍譜)看，你在圖譜上找著了幾種不一樣的色彩?為何是四種色彩?你們有沒發(fā)現(xiàn)啥?(“”用跺腳，“”用拍手，“”用扭一扭。分工協(xié)作)另外還有沒發(fā)現(xiàn)特殊的地方?(講合奏)2、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節(jié)拍。匯總：每總結(jié)的1、拍均是重拍，拍手1、拍要重，后方要輕，跺腳亦是，扭一扭的孩子要尤其留意，要先拍拍再扭，拍手亦要留意在那一總結(jié)的地方拍。3、幼兒教師清唱，孩子用肢體動作來打節(jié)拍。師：這1遍果真提高非常大，有輕有重以后美妙許多哩!但，另外還有沒發(fā)現(xiàn)哪個地方打的不是過于好?(要點(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分)4、叫我們跟著Music一塊兒來演奏一下。5、好好聽，還想再聽你們來1遍，行嗎?三、用樂器來演奏1、看你們的小凳子下方，教師帶給你們啥?你們認(rèn)知它嗎?誰來推薦一下你小凳子下方的它?(首要推薦樂器名稱合它的使用方式，留意點(diǎn))2、輕輕拿起你的樂器孩子，我們來用它來演奏。預(yù)備好了么?3、互換樂器演