幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《 它能吹出泡泡嗎》.doc_第1頁
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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《 它能吹出泡泡嗎》.doc_第3頁
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文檔簡介

中班科學(xué)活動(dòng)教案 它能吹出泡泡嗎活動(dòng)目標(biāo)：1在觀察實(shí)驗(yàn)和探索中了解、發(fā)現(xiàn)能吹出泡泡的材料共同特點(diǎn)。2 . 能大膽用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，感受探究發(fā)現(xiàn)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用材料：第一層次提供人手一套：有洞的是管子、吸管、筆管；沒有洞的提供積木、五角星拼圖。第二層次提供人手一套：螺絲釘玩具（有洞一個(gè)是通的，一個(gè)是擋住的）。泡泡水教師用材料：普通泡泡器 集體記錄表，小結(jié)用圖標(biāo)活動(dòng)過程：1 . 出示普通泡泡器吹泡泡激發(fā)幼兒參與探究活動(dòng)的興趣。教師：我們都玩過吹泡泡的游戲，是用什么吹泡泡的？你們喜歡吹泡泡嗎？今天我們用小玩具試一試玩吹泡泡的游戲。2 . 幼兒初次實(shí)驗(yàn)（1）幼兒感知實(shí)驗(yàn)材料。教師：老師給你們準(zhǔn)備了許多吹泡泡的工具，我們看一看是什么材料，什么樣的？（2）幼兒猜測并交流。教師：這些玩具能不能吹出泡泡呢？為什么？（3）幼兒實(shí)驗(yàn)幼兒了解操作的要求教師：每個(gè)人都有一杯泡泡水，我們可以把這些玩具每個(gè)都試一試，看看能不能吹出泡泡。先拿一個(gè)玩具，輕輕的蘸一蘸泡泡水，用茶杯接住，嘴巴輕輕吹一吹，看看能不能吹出泡泡呢？一個(gè)玩具可以多試幾次，然后再換另一個(gè)玩具試一試。幼兒操作實(shí)驗(yàn)教師觀察幼兒操作情況，提醒幼兒每一種材料都要試一試。（4）集體交流并觀察討論原因，記錄四種材料的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師：剛才我們親手試驗(yàn)了一下，誰來說一說試驗(yàn)結(jié)果是什么？（5）教師用圖標(biāo)進(jìn)行小結(jié)：沒有洞的玩具不能吹出泡泡。有洞的玩具可以吹出泡泡。3 . 提供螺絲玩具，幼兒再次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)材料不僅要有洞，而且洞中間是空間。（1）幼兒實(shí)驗(yàn)并交流。（2）幼兒觀察比較實(shí)驗(yàn)材料。4 . 教師通過圖標(biāo)進(jìn)行總結(jié)：不是所有有洞的玩具都能吹出泡泡的，而且中間是通的才能吹出泡

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