【步步高】高考物理大一輪 第五章 第2課時 動能和動能定理 新人教版必修2.doc

第2課時動能和動能定理導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.掌握動能的概念，會求動能的變化量.2.掌握動能定理，并能熟練運(yùn)用一、動能基礎(chǔ)導(dǎo)引關(guān)于某物體動能的一些說法，正確的是 ()a物體的動能變化，速度一定變化b物體的速度變化，動能一定變化c物體的速度變化大小相同時，其動能變化大小也一定相同d選擇不同的參考系時，動能可能為負(fù)值e動能可以分解到兩個相互垂直的方向上進(jìn)行運(yùn)算知識梳理1定義：物體由于_而具有的能2公式：_，式中v為瞬時速度3矢標(biāo)性：動能是_，沒有負(fù)值，動能與速度的方向_4動能是狀態(tài)量，動能的變化是過程量，等于_減初動能，即ek_.：動能一定是正值，動能的變化量為什么會出現(xiàn)負(fù)值？正、負(fù)表示什么意義？二、動能定理基礎(chǔ)導(dǎo)引1 質(zhì)量是2 g的子彈，以300 m/s的速度射入厚度是5 cm的木板(如圖1所示)，射穿后的速度是100 m/s.子彈射穿木板的過程中受到的平均阻 力是多大？你對題目中所說的“平均”一詞有什么認(rèn)識？圖12質(zhì)量為500 g的足球被踢出后，某人觀察它在空中的飛行情況，估計上升的最大高度是10 m，在最高點(diǎn)的速度為20 m/s.根據(jù)這個估計，計算運(yùn)動員踢球時對足球做的功知識梳理內(nèi)容力在一個過程中對物體所做的功等于物體在這個過程中_表達(dá)式wek_對定理的理解w0，物體的動能_w0，物體的動能_w0，物體的動能不變適用條件(1)動能定理既適用于直線運(yùn)動，也適用于_(2)既適用于恒力做功，也適用于_(3)力可以是各種性質(zhì)的力，既可以同時作用，也可以_考點(diǎn)一動能定理的基本應(yīng)用考點(diǎn)解讀1應(yīng)用動能定理解題的步驟(1)選取研究對象，明確并分析運(yùn)動過程(2)分析受力及各力做功的情況，求出總功(3)明確過程初、末狀態(tài)的動能ek1及ek2.(4)列方程wek2ek1，必要時注意分析題目潛在的條件，列輔助方程進(jìn)行求解2應(yīng)用動能定理的注意事項(1)動能定理中的位移和速度必須是相對于同一個參考系的，一般以地面或相對地面靜止的物體為參考系(2)應(yīng)用動能定理時，必須明確各力做功的正、負(fù)當(dāng)一個力做負(fù)功時，可設(shè)物體克服該力做功為w，將該力做功表示為w，也可以直接用字母w表示該力做功，使其字母本身含有負(fù)號(3)應(yīng)用動能定理解題，關(guān)鍵是對研究對象進(jìn)行準(zhǔn)確的受力分析及運(yùn)動過程分析，并畫出物體運(yùn)動過程的草圖，借助草圖理解物理過程和各量關(guān)系(4)動能定理是求解物體位移或速率的簡捷公式當(dāng)題目中涉及到位移和速度而不涉及時間時可優(yōu)先考慮動能定理；處理曲線運(yùn)動中的速率問題時也要優(yōu)先考慮動能定理典例剖析圖2例1如圖2所示，用恒力f使一個質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿水平地面移動的位移為l，力f跟物體前進(jìn)的方向的夾角為，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為，求：(1)力f對物體做功w的大??；(2)地面對物體的摩擦力ff的大小；(3)物體獲得的動能ek.圖3跟蹤訓(xùn)練1如圖3所示，用拉力f使一個質(zhì)量為m的木箱由靜止開始在水平冰道上移動了l，拉力f跟木箱前進(jìn)方向的夾角為， 木箱與冰道間的動摩擦因數(shù)為，求木箱獲得的速度考點(diǎn)二利用動能定理求功考點(diǎn)解讀由于功是標(biāo)量，所以動能定理中合力所做的功既可通過合力來計算(w總f合lcos )，也可用每個力做的功來計算(w總w1w2w3)這樣，原來直接利用功的定義不能計算的變力的功可以利用動能定理方便的求得，它使得一些可能無法進(jìn)行研究的復(fù)雜的力學(xué)過程變得易于掌握和理解典例剖析例2如圖4所示，質(zhì)量為m的小球用長為l的輕質(zhì)細(xì)線懸于o點(diǎn)，與o點(diǎn)處于同一水平線上的p點(diǎn)處有一個光滑的細(xì)釘已知op，在a點(diǎn)給小球一個水平向左的初速度v0，發(fā)現(xiàn)小球恰能到達(dá)跟p點(diǎn)在同一豎直線上的最高點(diǎn)b.則：圖4(1)小球到達(dá)b點(diǎn)時的速率？(2)若不計空氣阻力，則初速度v0為多少？(3)若初速度v03，則在小球從a到b的過程中克服空氣阻力做了多少功？跟蹤訓(xùn)練2如圖5所示，一位質(zhì)量m65 kg參加“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動”的業(yè)余選手要越過一寬度為x3 m的水溝，躍上高為h1.8 m的平臺采用的方法是：人手握一根長l3.05 m的輕質(zhì)彈性桿一端，從a點(diǎn)由靜止開始勻加速助跑，至b點(diǎn)時，桿另一端抵在o點(diǎn)的阻擋物上，接著桿發(fā)生形變，同時人蹬地后被彈起，到達(dá)最高點(diǎn)時桿處于豎直，人的重心恰位于桿的頂端，此刻人放開桿水平飛出，最終趴落到平臺上，運(yùn)動過程中空氣阻力可忽略不計(g取10 m/s2)圖5(1)設(shè)人到達(dá)b點(diǎn)時速度vb8 m/s，人勻加速運(yùn)動的加速度a2 m/s2，求助跑距離xab.(2)設(shè)人跑動過程中重心離地高度h1.0 m，在(1)問的條件下，在b點(diǎn)人蹬地彈起瞬間，人至少再做多少功？14.用“分析法”解多過程問題圖6例3如圖6所示是某公司設(shè)計的“2009”玩具軌道，是用透明的薄壁圓管彎成的豎直軌道，其中引 入管道ab及“200”管道是粗糙的，ab是與 “2009”管道平滑連接的豎直放置的半徑為r0.4 m的圓管軌道，已知ab圓管軌道半徑與“0” 字型圓形軌道半徑相同“9”管道是由半徑為2r的光滑圓弧和半徑為r的光滑圓弧以及兩段光滑的水平管道、一段光滑的豎直管道組成，“200”管道和“9”管道兩者間有一小縫隙p.現(xiàn)讓質(zhì)量m0.5 kg的閃光小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從距 a點(diǎn)高h(yuǎn)2.4 m處自由下落，并由a點(diǎn)進(jìn)入軌道ab，已知小球到達(dá)縫隙p時的速率為 v8 m/s，g取10 m/s2.求：(1)小球通過粗糙管道過程中克服摩擦阻力做的功；(2)小球通過“9”管道的最高點(diǎn)n時對軌道的作用力；(3)小球從c點(diǎn)離開“9”管道之后做平拋運(yùn)動的水平位移方法提煉1分析法：將未知推演還原為已知的思維方法用分析法研究問題時，需要把問題化整為零，然后逐步引向待求量具體地說也就是從題意要求的待求量出發(fā)，然后按一定的邏輯思維順序逐步分析、推演，直到待求量完全可以用已知量表達(dá)為止因此，分析法是從未知到已知，從整體到局部的思維過程2分析法的三個方面：(1)在空間分布上可以把整體分解為各個部分：如力學(xué)中的隔離，電路的分解等；(2)在時間上把事物發(fā)展的全過程分解為各個階段：如運(yùn)動過程可分解為性質(zhì)不同的各個階段；(3)對復(fù)雜的整體進(jìn)行各種因素、各個方面和屬性的分析跟蹤訓(xùn)練3如圖7所示，在一次消防演習(xí)中模擬解救高樓被困人員，為了安全，被困人員使用安全帶上掛鉤掛在滑竿上從高樓a點(diǎn)沿輕滑桿下滑逃生滑桿由ao、ob兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在o處連接，且通過o點(diǎn)的瞬間沒有機(jī)械能的損失；滑桿a端用掛鉤鉤在高樓的固定物上，可自由轉(zhuǎn)圖7動，b端固定在消防車云梯上端已知ao長為l15 m，ob長為l210 m豎直墻與端點(diǎn)b的間距d11 m掛鉤與兩段滑桿間的動摩擦因數(shù)均為0.5.(g10 m/s2)(1)若測得ob與水平方向的夾角為37，求被困人員下滑到b點(diǎn)時的速度大??；(sin 370.6，cos 370.8)(2)為了安全，被困人員到達(dá)b點(diǎn)的速度大小不能超過v，若a點(diǎn)高度可調(diào)，而豎直墻與云梯上端點(diǎn)b的間距d不變，求滑桿兩端點(diǎn)a、b間的最大豎直距離h？(用題給的物理量符號表示)a組利用動能定理求變力功圖81如圖8所示，光滑斜面的頂端固定一彈簧，一物體向右滑行，并沖上固定在地面上的斜面設(shè)物體在斜面最低點(diǎn)a的速度為 v，壓縮彈簧至c點(diǎn)時彈簧最短，c點(diǎn)距地面高度為h，則從a到c的過程中彈簧彈力做功是 ()amghmv2 b.mv2mghcmgh d(mghmv2)b組用動能定理分析多過程問題2如圖9所示，摩托車做特技表演時，以v010.0 m/s的初速度沖向高臺，然后從高臺水平飛出若摩托車沖向高臺的過程中以p4.0 kw的額定功率行駛，沖到高臺上所用時間t3.0 s，人和車的總質(zhì)量m1.8102 kg，臺高h(yuǎn)5.0 m，摩托車的落地點(diǎn)到高臺的水平距離x10.0 m不計空氣阻力，取g10 m/s2.求：圖9(1)摩托車從高臺飛出到落地所用時間；(2)摩托車落地時速度的大??；(3)摩托車沖上高臺過程中克服阻力所做的功3推杯子游戲是一種考驗游戲者心理和控制力的游戲，游戲規(guī)則是在杯子不掉下臺面的前提下，杯子運(yùn)動得越遠(yuǎn)越好通常結(jié)果是：力度不夠，杯子運(yùn)動得不夠遠(yuǎn)；力度過大，杯子將滑離臺面此游戲可以簡化為如下物理模型：質(zhì)量為0.1 kg的空杯靜止在長直水平臺面的左邊緣，現(xiàn)要求每次游戲中，在水平恒定推力作用下，沿臺面中央直線滑行x00.2 m后才可撤掉該力，此后杯子滑行一段距離停下在一次游戲中，游戲者用5 n的力推杯子，杯子沿直線共前進(jìn)了x15 m已知水平臺面長度x28 m，重力加速度g取10 m/s2，試求：(1)游戲者用5 n的力推杯子時，杯子在撤掉外力后在長直水平臺面上運(yùn)動的時間；(結(jié)果可用根式表示)(2)游戲者用多大的力推杯子，才能使杯子剛好停在長直水平臺面的右邊緣4如圖10所示，光滑圓弧形槽的底端b與長l5 m的水平傳送帶相接，滑塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)為0.2，與足夠長的斜面de間的動摩擦因數(shù)為0.5，斜面與水平面間的夾角37.cd段為光滑的水平平臺，其長為1 m，滑塊經(jīng)過b、d兩點(diǎn)時無機(jī)械能損失質(zhì)量m1 kg的滑塊從高為r0.8 m的光滑圓弧形槽的頂端a處無初速度地滑下求(sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2，不計空氣阻力)：圖10(1)當(dāng)傳送帶不轉(zhuǎn)時，滑塊在傳送帶上滑過的距離；(2)當(dāng)傳送帶以2 m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動時，滑塊從滑上傳送帶到第二次到達(dá)d點(diǎn)所經(jīng)歷的時間t；(3)當(dāng)傳送帶以2 m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動時，滑塊在斜面上的最大位移課時規(guī)范訓(xùn)練(限時：45分鐘)一、選擇題1下列關(guān)于運(yùn)動物體所受的合外力、合外力做的功、運(yùn)動物體動能的變化的說法中正確的是 ()a運(yùn)動物體所受的合外力不為零，合外力必做功，物體的動能一定要變化b運(yùn)動物體所受的合外力為零，則物體的動能一定不變c運(yùn)動物體的動能保持不變，則該物體所受合外力一定為零d運(yùn)動物體所受合外力不為零，則該物體一定做變速運(yùn)動2在h高處，以初速度v0向水平方向拋出一個小球，不計空氣阻力，小球著地時速度大小為 ()av0 bv0c. d.3如圖1所示，卷揚(yáng)機(jī)的繩索通過定滑輪用力f拉位于粗糙面上的木箱，使之沿斜面加速圖1向上移動在移動過程中，下列說法 正確的是 ()af對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和bf對木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和c木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢能df對木箱做的功等于木箱增加的機(jī)械能與木箱克服摩擦力做的功之和4子彈的速度為v，打穿一塊固定的木塊后速度剛好變?yōu)榱闳裟緣K對子彈的阻力為恒力，那么當(dāng)子彈射入木塊的深度為其厚度的一半時，子彈的速度是 ()a. b.v c. d.5剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數(shù)之一如圖2所示的圖線1、2分別為甲、乙兩輛汽車在緊急剎車過程中的剎車距離l與剎車前的車速v的關(guān)系曲線，已知緊急剎車過程中車與地面間是滑動摩擦據(jù)此可知，下列說法中正確的是 ()圖2a甲車的剎車距離隨剎車前的車速v變化快，甲車的剎車性 能好b乙車與地面間的動摩擦因數(shù)較大，乙車的剎車性能好c以相同的車速開始剎車，甲車先停下來，甲車的剎車性能好d甲車的剎車距離隨剎車前的車速v變化快，甲車與地面間的動摩擦因數(shù)較大圖36一個小物塊沖上一個固定的粗糙斜面，經(jīng)過斜面上a、b兩點(diǎn)，到達(dá)斜面上最高點(diǎn)后返回時，又通過了b、a兩點(diǎn)，如圖3所示，關(guān)于物塊上滑時由a到b的過程和下滑時由b到a的過程，動能的變化量的絕對值e上和e下，以及所用時間t上和t下相比較，有()ae上e下，t上e下，t上t下ce上t下 de上e下，t上 bw1cw2mv2 dw2mv2圖58汽車在水平路面上從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，到t1秒末關(guān)閉發(fā)動機(jī)做勻減速直線運(yùn)動，到t2秒末靜止動摩擦因數(shù)不變，其vt圖象如圖5所示，圖中w2 dp1p2圖69.如圖6所示，一個粗糙的水平轉(zhuǎn)臺以角速度勻速轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)臺上有一個質(zhì)量為m的物體，物體與轉(zhuǎn)臺間用長l的繩連接著，此時物體與轉(zhuǎn)臺處于相對靜止，設(shè)物體與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)突然制動轉(zhuǎn)臺，則 ()a由于慣性和摩擦力，物體將以o為圓心、l為半徑做變速圓周運(yùn)動，直到停止b若物體在轉(zhuǎn)臺上運(yùn)動一周，物體克服摩擦力做的功為mg2lc若物體在轉(zhuǎn)臺上運(yùn)動一周，摩擦力對物體不做功d物體在轉(zhuǎn)臺上運(yùn)動圈后，停止運(yùn)動圖710靜止在粗糙水平面上的物塊a受方向始終水平向右、大小先后為f1、f2、f3的拉力作用做直線運(yùn)動，t4 s時停下，其vt圖象如圖7所示，已知物塊a與水平面間的動摩擦因數(shù)處處相同，下列判斷正確的是 ()a全過程中拉力做的功等于物塊克服摩擦力做的功b全過程拉力做的功等于零c一定有f1f32f2d可能有f1f32f2二、非選擇題11如圖8所示，粗糙弧形軌道和兩個光滑半圓軌道組成翹尾巴的s形軌道光滑半圓軌道半徑為r，兩個光滑半圓軌道連接處cd之間留有很小空隙，剛好能夠使小球通過，cd之間距離可忽略粗糙弧形軌道最高點(diǎn)a與水平面上b點(diǎn)之間的高度為h.從a點(diǎn)由靜止釋放一個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，小球沿翹尾巴的s形軌道運(yùn)動后從e點(diǎn)水平飛出，落到水平地面上，落點(diǎn)到與e點(diǎn)在同一豎直線上b點(diǎn)的距離為s.已知小球質(zhì)量為m，不計空氣阻力，求：圖8(1)小球從e點(diǎn)水平飛出時的速度大?。?2)小球運(yùn)動到b點(diǎn)時對軌道的壓力；(3)小球沿翹尾巴的s形軌道運(yùn)動時克服摩擦力做的功復(fù)習(xí)講義 基礎(chǔ)再現(xiàn)一、基礎(chǔ)導(dǎo)引a知識梳理1.運(yùn)動2.e