第01節(jié)功.doc

陽山中學(xué) 高一年級(jí) 物理 科“以學(xué)定教、分層滲透”導(dǎo)學(xué)稿班別： 學(xué)號(hào)： 姓名： 課題： 4.1 功 課型： 新課 使用時(shí)間： 2019.4.19 主備人： 蔡醒民 審核人： 譚程 授課人： 蔡醒民 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道功的概念及做功的兩個(gè)要素. 2.掌握WFscos 的使用，會(huì)用它進(jìn)行有關(guān)計(jì)算. 3.理解正功、負(fù)功的含義，會(huì)求多個(gè)力對(duì)物體做的總功. 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.有無做功的判斷2.親歷功的計(jì)算公式推導(dǎo)，懂得計(jì)算某個(gè)力所做的功3.合力所做的功的計(jì)算.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.對(duì)正負(fù)功含義的理解3、 學(xué)習(xí)過程：（呈現(xiàn)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)合作交流展示點(diǎn)評(píng)鞏固拓展總結(jié)評(píng)價(jià)）四、學(xué)習(xí)方法：小組討論、合作交流五、時(shí)間分配：自主學(xué)習(xí) 交流研討 展示 點(diǎn)撥： 6、 學(xué)習(xí)內(nèi)容：活動(dòng)一 【溫故知新，由九年級(jí)功的知識(shí)引入新課】回顧舊知識(shí)，開門見山，直接給出功的定義以及力做了功的兩個(gè)要素。知識(shí)點(diǎn)一1.在物理學(xué)中,如果物體受到 的作用,并使物體在力的方向上發(fā)生一段 ,就說這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功,簡(jiǎn)稱功. 2.做功的兩個(gè)要素:力和在力的方向上發(fā)生的 是做功的兩個(gè)不可缺少的要素.活動(dòng)二【完成討論與交流，學(xué)會(huì)判斷各情景中力做功與否】活動(dòng)三【分析思考，九年級(jí)知識(shí)遷移到高中知識(shí)】1.當(dāng)力的方向與位移的方向不一致時(shí)，嘗試根據(jù)W=Fs及力的合成和分解相關(guān)知識(shí)推導(dǎo)功的表達(dá)式.寫下你的推導(dǎo)過程：知識(shí)點(diǎn)二1.當(dāng)力的方向與位移的方向不一致時(shí)功的表達(dá)式： 2. 力與位移的夾角的取值范圍是： 3. 功是 , 在國際單位制中,功的單位是焦耳,符號(hào)是J.活動(dòng)四【隨堂練習(xí)，引出負(fù)功，為總功鋪墊】s練習(xí)1：把拖把拖地簡(jiǎn)化如圖所示，質(zhì)量為m2 kg的拖把靜止在水平地面上，當(dāng)你用與水平地面夾角為37、大小F10 N的拉力拉動(dòng)拖把并移動(dòng)了s1 m，拖把與地面間摩擦力f大小為4N，已知sin 370.6，cos 370.8，g取10 m/s2。求： (1)拉力F所做的功W1；(2)摩擦力f所做的功W2； (3)重力G所做的功W3； (4)地面對(duì)拖把的支持力N所做的功W4。知識(shí)點(diǎn)三1.根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fscos 及夾角的取值范圍完成下表夾角0圖示做功情況cos =0W=0F不做功cos 0 cos 0 2.功是標(biāo)量，但功有 ，且功的正負(fù)與功的大小 .活動(dòng)五【觀察實(shí)驗(yàn)，理解正、負(fù)功物理意義】知識(shí)點(diǎn)四1.結(jié)論：力對(duì)物體做正功，力就能 物體運(yùn)動(dòng)；力對(duì)物體做負(fù)功，力就能 物體運(yùn)動(dòng). 如練習(xí)1中拉力F就在“幫助”物體運(yùn)動(dòng)，摩擦力f就是在“阻礙”物體運(yùn)動(dòng)，摩擦力對(duì)物體做負(fù)功（-4J），也可以說是物體克服摩擦力做功（4J）知識(shí)點(diǎn)五1.多個(gè)力對(duì)物體做了的總功，等于各個(gè)力分別對(duì)物體所做的功的 ，即這幾個(gè)力的合力對(duì)物體所做的功.則練習(xí)1中各個(gè)力對(duì)物體所做的總功為W= .鞏固練習(xí)1.一學(xué)生用100 N的力將質(zhì)量為0.5 kg的球迅速踢出，球在水平路面上滾出20 m遠(yuǎn)，則該學(xué)生對(duì)球做的功是：( ) A、2000 J B、1000 J C、16 J D、無法確定2.關(guān)于功的論述，下列說法正確的是：( ) A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5 J的功比-5 J的功多 C、-10 J功比+5 J的功多 D、功有正負(fù)之分，所以功是矢量 3.兩質(zhì)量相等的物體A、B分別放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同樣的拉力F作用下，產(chǎn)生相同的位移S，則拉力F( ) A、對(duì)A做的功多 B、對(duì)B做功多C、一樣多 D、以上都有可能4.質(zhì)量為m的物體沿傾角為的斜面勻速滑下，在通過位移L的過程中( )A.合外力對(duì)物體做功mgL B.重力對(duì)物體做功mgLsinq C.支持力對(duì)物體做功mgLcosq D.摩擦力對(duì)物體做正功，數(shù)值為mgLsinq 課后思考： 我們常說滑動(dòng)摩擦力會(huì)“阻礙”物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)，那么摩擦力是否一定做負(fù)功呢？把