八年級(jí)物理上冊實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊.doc

八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊 學(xué)校 班級(jí) 姓名 時(shí)間 目 錄 一、用刻度尺測量長度 2 二、用停表測量時(shí)間3 三、測量同學(xué)們跑步的平均速度4 四、用溫度計(jì)測量水的溫度5 五、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律6 六、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 7七、探究光反射時(shí)的規(guī)律 8八、探究平面鏡成像的特點(diǎn) 9九、探究光折射時(shí)的規(guī)律 10十、探究凸透鏡成像的規(guī)律 11十一、用天平測固體和液體的質(zhì)量 12十二、測量鹽水和形狀不規(guī)則固體的密度 13一、用刻度尺測量長度實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1、測量前“三觀”： 一觀： 二觀： 三觀： 2、 測量時(shí) 一放、刻度尺要與被測對象 ；刻度線緊貼被測物；零刻線與被測對象一端對齊 二讀、視線要 刻度尺刻線，不要斜視；讀數(shù)時(shí)要估讀到 三記、記錄數(shù)據(jù)由數(shù)字和 組成。進(jìn)行試驗(yàn)： 測作業(yè)本和物理課本的長、寬測量對象長度cm寬度cm課本作業(yè)本評估交流： 為使測量更精確，應(yīng)選用分度值 的刻度尺（填“大”“小”）教師評分二、用停表測量時(shí)間實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1、觀察停表 停表有 個(gè)表盤，大表盤數(shù)字代表 ，小表盤數(shù)字代表 ； 有 根指針，長指針是 ，短指針是 。 停表秒針走一圈是 分鐘。 2、停表時(shí)間等于分針指示能準(zhǔn)確讀數(shù)部分加上秒針指示讀數(shù)部分。進(jìn)行試驗(yàn)：用停表測出你脈搏跳動(dòng)10次所用時(shí)間 s，1min內(nèi)你的脈搏跳動(dòng)了 次。評估交流： 大家的測量結(jié)果是否相同。教師評分三、測量同學(xué)們跑步的平均速度實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：1、在操場上用 測出奔跑的路程=20米，=30米。 2、用 測出自己跑20米所用的時(shí)間，跑30 米所用的時(shí)間。 3、根據(jù)公式求出兩次奔跑的平均速度。記錄數(shù)據(jù)：路程 （m）運(yùn)動(dòng)時(shí)間 （s）平均速度（ ）=20 = =30 = =評估交流： 自己記時(shí)好還是請同學(xué)計(jì)時(shí)好。教師評分四、用溫度計(jì)測量水的溫度實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：（1） 測量水溫的方法1、手拿溫度計(jì)的上端：2、將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁；3、在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)；4、讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)液面持平；5、讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測的水。（二）測量水的溫度1、準(zhǔn)備四杯分別有冷、溫、熱、燙的水；2、用溫度計(jì)分別測量四杯水的溫度、記錄結(jié)果；（2） 記錄數(shù)據(jù)：冷水溫水熱水湯水 評估交流： 讀數(shù)時(shí)間是長好還是短好？為什么？教師評分五、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一、提出問題: 二、猜想或假設(shè)： 三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）把裝有海波的試管（高度約3cm）放在盛有熱水（稍低于熔點(diǎn)，海波的熔點(diǎn)是48）的大燒杯里。試管內(nèi)裝有溫度計(jì)和攪拌器（玻璃棒），隨時(shí)攪拌海波，并每半分鐘記錄一次溫度。 （2）等海波的溫度接近熔點(diǎn)時(shí)，稍減慢加熱速度。注意觀察海波的變化：試管壁開始海波逐漸 溫度 海波全部熔化后溫度 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）開始加熱時(shí)，海波物態(tài) ，溫度計(jì)示數(shù)逐漸 （2）在一定的 海波開始融化，熔化過程中 熱，但溫度計(jì)示數(shù) ，海波處于 態(tài)。（3）當(dāng)海波全部熔化完畢，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)示數(shù) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 教師評分六、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)步驟： 在燒杯里放入適量 ，將燒杯放在石棉網(wǎng)上，然后把 插入水里。 把酒精燈點(diǎn)著，給燒杯加熱。 邊觀察邊記錄。 做好實(shí)驗(yàn)后，把器材整理好。 觀察記錄： 水溫在 60以下時(shí)，隨著水溫不斷升高，杯底上氣泡 ，有少量氣泡 。 水溫在6090之間時(shí)，杯底氣泡逐漸減少，氣泡上升逐漸 。 在90100之間時(shí)，小氣泡上升越來越 。 水 時(shí)，大量氣泡迅速上升，溫度在 不變。 移走酒精燈， 停止。 時(shí)間（min）012345678910溫度值（）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 沸騰是在液體 和 同時(shí)進(jìn)行的 現(xiàn)象。 水在沸騰時(shí)，溫度 。教師評分七、探究光反射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1、提出問題: 2、猜想或假設(shè)： 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： （1）一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面；（2）讓一束光沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)過平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡；（3）改變光束的入射方向，重做一次，換另一種顏色的筆記錄光的徑跡；（4）取下紙板，用量角器量出NO兩側(cè)的角i和角r，填入表中；（5）把紙板NOF向前折或向后折，觀察是否能看到反射光線。實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角1233、實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 教師評分八、探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：一、提出問題: 二、猜想或假設(shè)： 三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案：實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律1在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的 用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡 立在這條直線上 2在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是 ，是 像 3拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了說明背后所成像的大小與物體的 相等 4用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離比較兩個(gè)距離的大小發(fā)現(xiàn) 四、自我評估：該實(shí)驗(yàn)過程是 的，所得結(jié)論也是 做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在 進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯 五、交流與應(yīng)用：通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是 教師評分九、探究光折射時(shí)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：由于光在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，光的傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變。1、用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、觀察當(dāng)光從空氣射入玻璃中時(shí)，同入射光線相比，折射光線是偏離法線還是靠近法線；記錄入射角、折射角的度數(shù)并填入表格3、增大入射角的度數(shù)，多次重復(fù)步驟2的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填入表格數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)光從空氣射入玻璃中時(shí)：垂直入射時(shí)，光的傳播方向不變；同入射光線相比，折射光線是偏靠近法線。教師評分十、探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)步驟1、估測凸透鏡焦距 f = cm2、收集凸透鏡成像規(guī)律的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（完成表格一、二）注意事項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，將有關(guān)器材放置在水平桌面上，應(yīng)使蠟燭、凸透鏡、光屏在同一條直線上，并使蠟焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度。2、怎樣找像：當(dāng)成實(shí)像時(shí)，移動(dòng)光屏，使光屏上得到最清晰的像時(shí)，光屏的位置才是像的位置表格一：成實(shí)像時(shí)（f= cm）像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm應(yīng)用倒立、縮小的像12倒立、放大的像12倒立、等大的像12表格二：成虛像時(shí)（f= cm）像的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm應(yīng)用正立、放大的像123表格三：結(jié)論（歸納凸透鏡成像規(guī)律）物距（u）像的性質(zhì)像距(v)應(yīng)用正（倒）放大（縮?。?shí)（虛）u2fu=2ffu2fu=fuf教師評分十一、用天平測固體和液體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)：用天平固體的質(zhì)量1、 把天平放在水平臺(tái)上，觀察天平的稱量以及游碼標(biāo)尺上的分度值2、把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡3、將物體放在天平的左盤中4、用鑷子往天平右盤中添加砝碼5、調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至天平恢復(fù)平衡6將測量數(shù)據(jù)填到如下表格中用天平測液體的質(zhì)量1把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡2把空燒杯（或小瓶）放到天平的左盤中3調(diào)節(jié)天平重新平衡，測出空燒杯（或小瓶）的質(zhì)量m4在燒杯（或小瓶）內(nèi)倒入一定量的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，設(shè)它為M5將測量數(shù)據(jù)填入下表中數(shù)據(jù)記錄空燒杯質(zhì)量m1 (g)裝上液體后的質(zhì)量m2 （g）液體質(zhì)量m （g）表一表二銅塊鋁塊交流評估：如何測出一滴水的質(zhì)量？一枚普通郵票的質(zhì)量？教師評分十二、測量鹽水和形狀不規(guī)則固體的密度實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)原理： 方法: 講演水倒入燒杯中，用天平測出 的總質(zhì)量m1 將燒杯中的鹽水倒入 中，體積為v 用天平側(cè)出 的質(zhì)量m2鹽水的密度