2014年新版陜旅版小學(xué)六年英語上冊第二單元教案.doc

UNIT2 Im healthy第一課時教學(xué)目標(biāo)一、 能聽、說、讀、寫有關(guān)日?；顒拥脑~匯：take a walk,play ping-pong,play tennis,go boating,go skating,go shopping.二、 能靈活運(yùn)用所學(xué)的詞匯。三、 學(xué)生和感知“go+動詞-ing”在句子中的用法。教學(xué)重難點詞匯的掌握。X k B 1 . c o m教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)卡片，乒乓球，網(wǎng)球，錄音機(jī)，磁帶。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示Part A Lets learn,、 學(xué)習(xí)短語play ping-pong和play tennis.、 學(xué)習(xí)短語go boating.、 先借助shopping和skating,然后結(jié)合動作指導(dǎo)教授學(xué)生學(xué)習(xí)短語go shopping和go skating. 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)、 播放Lets learn部分的錄音，要求學(xué)生跟讀本部分的詞匯。2、 鞏固活動逐一出示閃卡，學(xué)生由慢到快讀本課所學(xué)的詞匯。三、 鞏固練習(xí)1、 你來表演我來猜。將學(xué)生分成兩大組。教師先做一個動作，學(xué)生迅速說出該短語。說得又快有準(zhǔn)確的組加一分。2、 記憶大比拼先出示單詞，讓學(xué)生注意順序，然后翻過來，說一個數(shù)字，學(xué)生根據(jù)順序打出單詞來。四、 作業(yè)布置X|k |B| 1 . c|O |m第二課時教學(xué)目標(biāo)一、 能理解Lets talk部分對話的內(nèi)容。二、 復(fù)習(xí)運(yùn)用一般疑問句Do you often？就日常生活習(xí)慣進(jìn)行問答；并能運(yùn)用句型How often do you？就活動頻率進(jìn)行問答。三、 能聽懂并熟讀對話，語音語調(diào)準(zhǔn)確。四、 通過對對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點新-課- 標(biāo)-第- 一-網(wǎng)句型的熟練掌握。教學(xué)準(zhǔn)備部分單詞卡片，教學(xué)掛圖，錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示Part A Lets talk.、 師生對話。教師在對話時可將語速放慢，并將每一句話多重讀以引起學(xué)生的注意，使全班學(xué)生都能理解。、 播放Lets talk部分的錄音，讓學(xué)生初步理解對話，嘗試回答問題。2、 鞏固活動教師可以通過齊讀、角色扮演等方式讓學(xué)生熟讀對話。其間，要注意糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音并對學(xué)生的表現(xiàn)及時作出評價。三、 鞏固練習(xí)1、 對話表演。根據(jù)Lets talk部分掛圖，讓學(xué)生看圖復(fù)述對話。同桌之間進(jìn)行對話練習(xí)。2、 編演對話。學(xué)生先練習(xí)，然后選幾個學(xué)生表演。3、 Part B Ask and answer.學(xué)生兩人一組從方框中選擇短語做替換練習(xí)。四、 作業(yè)布置X|k |B| 1 . c|O |m第三課時教學(xué)目標(biāo)一、 能聽懂Lets learn more部分的內(nèi)容，并能根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。二、 能靈活運(yùn)用表示頻率的短語，并能用第三人稱進(jìn)行表述。三、 通過對短文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)重難點靈活運(yùn)用表示頻率的短語。教學(xué)準(zhǔn)備錄音磁帶、錄音機(jī)，課件。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示Part B Lets learn more.Ppt展示問題，讀短文后，找出下面問題的答案。學(xué)生在五分鐘之內(nèi)自主閱讀課文，回答問題：How about her study?Why?She studies well because she eats well,sleeps well and plays well.2、 鞏固活動：聽讀練習(xí)可以通過請同學(xué)單獨(dú)讀問題、集體讀、男女生讀等不同的方法來引起學(xué)生注意。三、 鞏固練習(xí)1、 Part C Listen and circle.播放錄音，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成本部分練習(xí)。再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀，核對答案。2、 接龍游戲Part B Play a game.問題正確可為所在組獲得一分，回答正確也可為所在組獲得一分；可適當(dāng)表揚(yáng)最后得分較高的組。xKb 1. Com 四、 作業(yè)布置第四課時教學(xué)目標(biāo)X k B 1 . c o m一、 能聽懂Part B Read and act部分的小故事并能進(jìn)行角色扮演。二、 能通過Part C其余部分的鞏固練習(xí)，加深對本單元重點知識的理解。三、 通過本單元的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生了解健康的重要性，促使逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點聽懂小故事。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。詞匯卡片。教學(xué)過程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示Part B Read and act.、 播放Read and act部分的錄音，可連續(xù)播放兩遍，幫助學(xué)生理解故事大意。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)、 再次播放錄音，鼓勵學(xué)生模仿其語音逐句跟讀。、 參考本課中的故事，編演一個有關(guān)人類和動物談?wù)撊粘；顒拥那榫啊?、 Part C Read and tick.讓學(xué)生在班里找同學(xué)用以上句型進(jìn)行采訪并記錄匯總所得信息。3、 Part C Look and write、 讓學(xué)生觀察圖片，根據(jù)圖意說出短語。、 參考所給的句子寫出一個完整的句子。、 讓學(xué)生分別說說各自寫出的句子。三、 鞏固復(fù)習(xí)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)指導(dǎo)學(xué)生通過回答問題，并把問題的完整答案組織成幾句話，作為基本的