人教版初三上化學(xué)第一次月考經(jīng)典題集.doc

得分： 答 案 不 得 超 過 裝 訂 線 姓名： 班級： 得分 姓 名 裝班級 訂學(xué)號 線 2010年2011學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)月考試卷（人教版）考生注意：1、本試卷共4 頁，總分 100分 考試時間 70分鐘。 2、請講第一題答案填入答題卡內(nèi)。 一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共40分）姓名： 題號12345678910答案題號1112131 415161 7181920班級： 答案1、你認為下列選項不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇 （ ）A物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) B物質(zhì)的變化和性質(zhì) C物質(zhì)的運動形式 D物質(zhì)的用途和制取2、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（ ）A.木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體 B.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰密 封 線 內(nèi) 不 得 做 題2、可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是：（ ）A 量筒 B 試管 C 燒杯 D 燒瓶3、小紅同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用澄清石灰水檢驗呼出的氣體是否是二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A 提出假設(shè) B 設(shè)計實驗 C 收集證據(jù) D 作出結(jié)論4、能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的方法是：（ ）A 分別插入燃著的小木條 B 分別通入澄清石灰水 C 聞氣味 D 觀察顏色5、某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管破裂。造成試管破裂的原因可能是（ ）加熱前沒擦干試管外壁的水；試管口沒放一團棉花；試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管過長； 固定加熱前沒有給試管預(yù)熱；加熱過程中試管預(yù)燈芯接觸；收集完氧氣，沒把導(dǎo)管從水槽中取出就停止加熱；實驗完畢，立即用冷水沖洗試管。A B C 除 外 D 除 外 6、硫粉是黃色粉末，在空氣中燃燒時火焰顏色是（ ）A 黃色 B 淡藍色 C 藍紫色 D 無色7、以下實驗基本操作正確的是是（ ）滅酒精燈用滴管滴液加熱液體向試管加固體A B C D下列實驗操作錯誤的是（ ） 8、用過氧化氫溶液制取氧氣時，如果忘記了加二氧化錳，其后果是（ ）A 過氧化氫不發(fā)生分解 B 產(chǎn)生氧氣的速度慢 C 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量少 D 產(chǎn)生的氧氣不純10、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生黑色固體的是（ ）A 木炭 B 蠟燭 C 硫粉 D 鐵絲11、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )A.催化劑是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的，與加入的量有關(guān) B. 二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出大量氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變12、下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（ ）A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能加快反應(yīng)速率，但本身性質(zhì)不變 B.催化劑能改變生成物的質(zhì)量 C.二氧化錳是催化劑 D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和性質(zhì)不變13、鑒別一瓶氣體是否是氧氣，下列操作正確的是（ ）A 觀察氣體顏色 B 聞氣體氣味 C 插入帶火星的木條 D 倒入澄清石灰水14、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝。下列氣體中，最不適宜充入的是（ ）A 氧氣 B 氮氣 C 二氧化碳 D 水蒸氣裝在某容器中的空氣經(jīng)測定其中氮氣的體積在相同條件下是10L，則該容器的容積約為（ ） A10L B15L C12.5L D18L15、正確量取9ml液體，應(yīng)選用的一組儀器是（ ） 5ml量筒 10 ml量筒 15 ml量筒 膠頭滴管A B C D 16、蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燈芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只要碰到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃。此白煙可能是（ ）A 氮氣 B 水蒸氣 C 二氧化碳 D 石蠟的固體小顆粒17、燃放煙花爆竹會產(chǎn)生一種有刺激性氣味能污染空氣的氣體，它是（ ） A 氧氣 B 氮氣 C 甲烷 D 二氧化硫18、將一燃著的木條插入一集氣瓶中，火焰熄滅，下列對瓶中氣體判斷正確的是（ ） A 可能是空氣 B 一定是二氧化碳 C 一定不是氧氣 D 一定不是二氧化碳20、在教材“測定空氣里氧氣含量”的實驗認識不正確的是（ ） A 紅磷的量不足會影響試驗結(jié)論 B 裝置不漏氣是實驗成功的一個重要因素C 將紅磷改為碳也能得到正確的結(jié)論 D 集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減小導(dǎo)致水的進入7、某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤，食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為（ ）A5.3克B.5.1克C.5.0克D.4.9克8、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是 DA因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料9、下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是 D A酥脆的餅干放置在空氣中變軟 B夏天從冰箱取出的冰糕冒“自氣” C冬季看到窗戶的玻璃上有“冰花”D進入久未開啟的菜窖使人感到氣悶10、某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL；倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實際倒出液體的體積是 （ A )A肯定大于15mL B肯定小于15mL C肯定等于15mL D可能大于也有可能小于15mL12質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳(b 曲線)，分別同時開始加熱，放出氧氣的質(zhì)量(m)與加熱時間(t)的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（D ） 14、對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 A ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿9、加熱50ml液體時，所需的儀器是 ( )試管 燒杯 酒精燈 試管夾 石棉網(wǎng) 鐵架臺 三腳架A B C D11、請找出適合貼在存放初中化學(xué)教學(xué)中常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標 （ ）12、給試管里的液體加熱時，下列哪些操作是正確的（）A試管要傾斜，與桌面成45角 B先使試管均勻受熱，然后在液體的中下部加熱，加熱時還應(yīng)不時地上下移動試管C應(yīng)使用試管夾，注意從試管底部往上套 D以上都正確13、燒杯加熱時用石棉網(wǎng)的目的是 ( )A加快反應(yīng)B在鐵圈上易托平儀器 C使燒杯受熱均勻 D減慢反應(yīng)16、用托盤天平稱量5g粗鹽，天平調(diào)零后，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時的操作是：( )A減少砝碼B添加粗鹽 C減少粗鹽D調(diào)節(jié)平衡螺母17、下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液和加熱較多量液體這三種用途的是（ ）A試管 B量筒 C集氣瓶 D燒杯18化學(xué)實驗過程中一定要注意安全，萬一發(fā)生事故也不必驚慌，要冷靜地處理。下列做法不正確的是（ ）A不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液B不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立刻用大量水沖洗，再涂上3一5碳酸氫鈉溶液C不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用濕布撲滅D不慎將白磷灑落在桌面上，立即掃入垃圾桶中19.下列實驗操作中，不正確的是（ ）A.實驗完畢用嘴吹滅酒精燈B.向試管中傾倒液體時，試劑瓶的標簽要朝向手心C.加熱試管中的液體時，液體體積少于試管容積的1/3D.用托盤天平稱量時，把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤20、長期飲用硬水會引起體內(nèi)結(jié)石，區(qū)分硬水和軟水的方法是（ ）A看顏色 B聞氣味 C加食鹽水 D加肥皂水 二、填空題 （共30分）1、寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型： 硫在氧氣中燃燒 （ ）反應(yīng) 實驗室用過氧化氫制氧氣 （ ）反應(yīng)2、潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的。為了使天空更藍人類正在積極行動起來，請你寫出兩條保護空氣的措施。 3、空氣的主要成分按體積計算，大約（ ）78、（ ）21、稀有氣體0.94、 二氧化碳0.03、還有其他氣體和雜質(zhì)。4、取用一定量的液體藥品，常用 （ ）量取體積，量液時必須平放，視線要與（ ）保持水平，再讀示數(shù)。5、固體藥品一般保存在 （ ）瓶內(nèi)。6、寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上會模糊不清，說明呼出的氣體中含有（ ）7、給下列物品歸類：氮氣 、礦泉水、氯酸鉀、冰水混合物、五氧化二磷、空氣。（6分） 純凈物有： 混合物有： 8、關(guān)于蠟燭燃燒請?zhí)羁眨河靡粋€干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方, 在燒杯內(nèi)壁上很快出現(xiàn)了_, 說明蠟燭燃燒時有_生成, 用另一個沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,可以發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變_, 證明蠟燭燃燒時還有_ 生成 , 用一塊瓷片放在蠟燭火焰的內(nèi)焰, 有_色的_生成 , 說明內(nèi)焰燃燒不充分 . 有部分炭沒有被氧化。1、化學(xué)變化又叫，其特征是_，常伴隨的現(xiàn)象有 、 _ _、_、_、_等。2、液體藥品通常盛在里，取用時，瓶蓋應(yīng)放在實驗臺上，目的是防止_，然后試劑瓶口與試管口要_，使液體緩緩到入試管。若實驗沒有說明用量，應(yīng)取_ml液體。傾倒液體藥品時瓶上標簽要向著手心的原因是_，取用塊狀固體或密度較大金屬顆粒時，用鑷子將快狀固體藥品放入試管口，然后慢慢的將試管豎立起來的原因是_。3、天氣的主要成分是甲烷，液態(tài)的氫氣可以做火箭推動劑。為了探究甲烷和氫氣的燃燒有什么不同，分別在空氣中點燃甲烷和氫氣，在火焰上分別罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒產(chǎn)生了_又產(chǎn)生了_，罩在氫氣火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水未變渾濁，說明氫氣燃燒產(chǎn)生了_，由此得出結(jié)論：甲烷與氫氣的 成分_（填“相同”或“不相同”）。4、鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能和_能。5、化學(xué)是一門以_為基礎(chǔ)的科學(xué)，_是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式。6、化學(xué)科學(xué)探究活動的基本環(huán)節(jié)有_，_，_，_，_，_。7、排放到空氣中的有害氣體有 。造成空氣污染的主要類型有 、 、 。 8、下圖是實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖。指出圖中的三處錯誤，并說明由此可能造成的后果。（1）錯誤： 。后果： 。（2）錯誤： 。后果： 。（3）錯誤： 。后果： 。 9、紅磷燃燒試驗中，是集氣瓶內(nèi)水面上升少于1/5和大于1/5的原因分別有哪些？10、加熱時試管破裂的原因有哪些？11、化學(xué)實驗中的幾個數(shù)字：1/3: 45度：2/3: 1-2ml：1/4-2/3:12、寫出已學(xué)過的所有化學(xué)反應(yīng)式：13、空氣污染的主要來源及對應(yīng)的污染氣體是？兩種類型的大氣污染物是？大氣污染的三大類型是什么？我們能采取什么措施？三、實驗及信息題（共30分）1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。（共15分） （1）（4分）寫出指定儀器的名稱： ； ；（2）（ 4分）小強用高錳酸鉀制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是_，反應(yīng)之后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，原因是 。（3）（5分）要制取并收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 ，驗滿的方法是 。（4）（2分）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)進行的操作是 。2、下列各組物質(zhì)都是生活中的常見物質(zhì)，根據(jù)你的生活經(jīng)驗鑒別它們；(9分) 鐵絲和銅絲： 白糖和食鹽： 白酒和白醋： 3、（6分）煤氣是廚房中常用的一種物質(zhì)，是許多城市居民家用的一種主要燃料。為了更多地了解煤氣，某校的同學(xué)上網(wǎng)查詢了下面一段材料：煤氣是一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。它是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體；它極難溶于水；一 升 一氧化碳約重1.25g；一氧化碳燃燒放出大量熱量，燃燒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。閱讀后，你發(fā)現(xiàn)一氧化碳具有哪些物理性質(zhì)？一氧化碳具有哪些化學(xué)性質(zhì)？物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 20、（4分）將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封(如右圖)，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題：(1)小白鼠能存活一段時間的原因是 。 (2)瓶壁變模糊的原因是 。(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是 。(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是 。25.某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設(shè)計圖（）（選用容積為45mL的18180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖實驗，回答下列有關(guān)問題： （1）圖實驗的操作步驟如下：點燃酒精燈。 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）。（2）圖實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 1 mL刻度處才停止。（3）對照圖實驗，你認為圖I實驗有何不足之處？（回答兩點即可）24、(9分)小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 反應(yīng)速率慢，氧氣濃度底，不足以使木條復(fù)燃。 。反應(yīng)的文字表達式為：略，此處反應(yīng)條件不寫催化劑 。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入