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文檔簡介

2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 阜陽開發(fā)區(qū)潁南中學(xué)盧大剛 實(shí)驗(yàn)探究2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 1 二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁 2 氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃 3 二氧化碳可以使燃著的木條熄滅 資料 我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同 提出問題 作出猜想 1 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多 2 呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少 3 呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多 步驟1 如圖 收集二瓶呼出的氣體 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 步驟2 用澄清的石灰水分別滴入裝有空氣和呼出的氣體的集氣瓶 觀察現(xiàn)象 步驟3 將燃著的木條分別插入二個(gè)集氣瓶 觀察現(xiàn)象 步驟4 取二塊干燥的玻璃片 在其中的一張上呼氣 觀察現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象 澄清的石灰水變渾濁 CO2能使澄清的石灰水變渾濁 而空氣不明顯 證明呼出氣體中CO2含量較多 得出結(jié)論 正常燃燒 燃燒較旺 時(shí)間較長 燃著的木條立即熄滅 說明了空氣中氧氣的含量大于呼出氣體的氧氣含量 或二氧化碳少 玻璃片上有小水珠 無現(xiàn)象 呼出氣體中含有較多水蒸氣 呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多 證明呼出的氣體比空氣中的含量高 呼出的氣體使燃著的木條熄滅 燃著的木條在空氣中能夠燃燒 證明空氣比呼出的氣體中的含量高 對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多 證明呼出氣體比空氣中的含量高 通過實(shí)驗(yàn)探究 人體呼出的氣體與吸入的氣體相比 含量明顯發(fā)生變化的主要有 三種物質(zhì) 二氧化碳 氧氣 水蒸氣 二氧化碳 氧氣 水蒸氣 對人吸入的空氣與呼出的氣體的探究 請用學(xué)過的生物知識(shí)解釋 1 呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多 2 呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中少 3 呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中多 思考 例1 現(xiàn)有三瓶氣體 分別為空氣 二氧化碳和氧氣 用簡單的方法來鑒別 答 用燃著的木條分別伸入瓶中 如果燃燒更旺的是氧氣 熄滅的是二氧化碳 無明顯現(xiàn)象的是空氣 1 如何取出某倉庫中空氣樣品 學(xué)以致用 2 某興趣小組準(zhǔn)備探究霧霾的性質(zhì) 請幫助他們收集霧霾 膨化食品包裝袋中的氣體有什么作用 可能是什么氣體 該氣體有什么特點(diǎn) 如何取出膨化食品包裝袋中的

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