中班優(yōu)秀主題教案《手表店》.doc

幼兒教育：_中班優(yōu)秀主題教案手表店教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班優(yōu)秀主題教案手表店預(yù)設(shè)目標(biāo)：1.對制作手表感興趣，能為手表取一個品牌名稱。2.能在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會解決問題。準(zhǔn)備：事先了解品牌的經(jīng)驗;游戲模板。過程：一.導(dǎo)入。1.交流品牌名稱：上次有其他班的小朋友來我們的手表門市部買了手表，但覺得我們的手表沒有牌子，那你們知道些什么牌子的手表呢?(幼兒交流自己了解到得品牌經(jīng)驗)2.那我們的手表能不能也有一個自己的品牌名稱呢?你想為我們的手表取一個什么牌子?大家同意嗎?(教師在模板上畫上品牌標(biāo)記)3.那你們覺得把這樣的標(biāo)記畫在哪里呢?好，你們說的都可以，(教案出自：屈.老師教案網(wǎng).)等會就請手表店的工作人員自己設(shè)計吧!二.游戲1.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。2.適當(dāng)觀察手表店的幼兒在推銷時候的交流。三.評價1.今天誰去買了手表?你買到了自己滿意的手表嗎?有沒有發(fā)生什么情況?2.再請手表店的工作人員來介紹一下今天的生意。(幼兒介紹游戲情況)3.原來買手表的顧客太多了，手表供不應(yīng)求，那你們覺得有什么辦法可以解決這個問題?如果工作人員多了，都只是制作手表嗎?可以怎么分配?(設(shè)計師、工人、導(dǎo)購員)那如果你是導(dǎo)購員的話，你應(yīng)該怎么向顧客介紹手表呢?4.其他班的顧客不但喜歡我們的手表，其實他們更喜歡參與到我們的手表制作中，那我們在招工的時候要怎么做，才能讓其他班的小朋友也能參與到手表制作中呢?(在外面張貼招工廣告)好，等我們招工結(jié)束，我們的古鎮(zhèn)一條街上就又多了一家xx手表公司了。第 3 頁 共 5 頁中班優(yōu)秀主題教案找找好朋友設(shè)計思路：水里的小動物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過搜集材料、事物、標(biāo)本、觀看影碟，從網(wǎng)上搜集素材，充分調(diào)動了幼兒的好奇心，也讓幼兒探究水里動物世界的秘密。找找好朋友是水里小動物這個中的一次數(shù)學(xué)活動，對孩子們來說數(shù)學(xué)活動是比較抽象的，所以我制作水里小動物的課件，把這次活動貫穿到里面。這樣既調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了幼兒關(guān)愛小動物的情感?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系，能說出2和3的相鄰數(shù)。活動準(zhǔn)備：1、根據(jù)主題活動制作的課件。2、14的數(shù)字卡若干。3、找朋友的背景音樂活動過程：1、教師演示課件，便設(shè)計小魚找朋友的情節(jié)，請幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚？各種顏色的魚都有幾條？教師用數(shù)字表示。2、設(shè)疑討論：（1）白鯉魚今天要找好朋友，一個比它少1的，一個是比他多1的，請小朋友找出是哪兩種魚，他們各有幾條？幼兒說出答案后，教師用數(shù)字表示。（2）請幼兒仔細(xì)觀察，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道3的好朋友是1和2。3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。4、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。5、游戲：找朋友。播放找朋友的背景音樂，幼兒胸戴14的數(shù)字卡，請掛數(shù)字2和3的好朋友說：“我的好朋友在哪里？”與他們相鄰數(shù)的邊說：“你的好朋友在這里?！边呇杆僬镜剿膬蛇叀＝粨Q卡片，反復(fù)游戲。6、教育幼兒