精品大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)試課件

第六講大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)試 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 一 互聯(lián)網(wǎng)形成與發(fā)展1960年 利克里德?tīng)柊l(fā)表了一篇文章 題目叫做 人 機(jī)共生 1969年 美國(guó)國(guó)防部出于戰(zhàn)略考慮 資助建立了一個(gè)名為ARPANET的網(wǎng)絡(luò) 把加利福尼亞大學(xué) 斯坦福大學(xué) 以及位于鹽湖城的猶它州州立大學(xué)的計(jì)算機(jī)主機(jī)聯(lián)接起來(lái) 這是互聯(lián)網(wǎng)的雛形 1986年 美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì) NSF 投資 在普林斯頓大學(xué) 匹茲堡大學(xué) 加州大學(xué)圣地亞哥分校 依利諾斯大學(xué)和康奈爾大學(xué)建立5個(gè)超級(jí)計(jì)算中心 并通過(guò)通信線路互相連接 形成了NSFNET的雛形 至2002年底 全世界上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)6 55億 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng) Internet 作為一種嶄新的信息技術(shù) 把網(wǎng)民帶入了一個(gè)真正的信息時(shí)代 今天網(wǎng)民不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界 學(xué)習(xí) 購(gòu)物 而且可以在網(wǎng)上交友 聊天 開(kāi)會(huì) 甚至玩游戲 賭博等 互聯(lián)網(wǎng)正在改變網(wǎng)民的學(xué)習(xí)方式 工作方式和生活方式 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 CNNIC 公布的數(shù)據(jù) 1997年我國(guó)上網(wǎng)用戶數(shù)為62萬(wàn) 1998年為210萬(wàn) 1999年為890萬(wàn) 到2001年12月31日止用戶數(shù)已經(jīng)達(dá)到3370萬(wàn)人 其中36 2 為18 24歲的青年人 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 據(jù)市場(chǎng)調(diào)查公司Strategies集團(tuán)的統(tǒng)計(jì) 64 的上網(wǎng)者上網(wǎng)后看電視的時(shí)間減少 48 的上網(wǎng)者的閱讀時(shí)間也少于從前 尤其是Kraut等人的研究發(fā)現(xiàn) 互聯(lián)網(wǎng)的使用會(huì)造成網(wǎng)民社會(huì)卷入的減少以及心理幸福感的降低 表現(xiàn)出孤獨(dú)感和抑郁感的增加 長(zhǎng)期的癡迷上網(wǎng) 可能導(dǎo)致各種網(wǎng)絡(luò)疾病 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 在2003年1月公布的第十一次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告中 我國(guó)共有互聯(lián)網(wǎng)用戶5910萬(wàn) 其中 18到24歲的用戶占37 3 在各年齡段中居首位 大專和本科文化的用戶占53 7 在各文化層次中占首位 學(xué)生用戶占28 0 在各類職業(yè)類別中占首位 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 2000年 香港一研究公司進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn) 香港大學(xué)生每星期平均上網(wǎng)五天 每次上網(wǎng)平均為2 5小時(shí) 2002年 上海市信息輔導(dǎo)服務(wù)公司的調(diào)查顯示 上海各高校的在校大學(xué)生中 接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)高達(dá)77 其中經(jīng)常上網(wǎng)的 指平均每周上網(wǎng)6小時(shí)以上 將近35 這些事實(shí)都表明 青年大學(xué)生始終是互聯(lián)網(wǎng)的忠實(shí)追隨者 上網(wǎng)正逐步成為大學(xué)生生活的重要組成部分 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 二 互聯(lián)網(wǎng)的特征1開(kāi)放性一是對(duì)用戶開(kāi)放二是對(duì)服務(wù)者開(kāi)放三是對(duì)未來(lái)的改進(jìn)開(kāi)放2全球性 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 二 互聯(lián)網(wǎng)的特征3虛擬性4身份的不確定性5非中心化6平等性7個(gè)性化 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 三 互聯(lián)網(wǎng)的影響1互聯(lián)網(wǎng) 一把雙刃劍技術(shù)每提高一步 力量就增大一分 這種力量可以用于善惡兩個(gè)方面 阿諾爾德 J 湯因比 英國(guó)歷史學(xué)家 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 Kraut等人對(duì)93個(gè)家庭的169個(gè)用戶第一 二年使用互聯(lián)網(wǎng)的情況進(jìn)行了縱向研究 發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)使網(wǎng)民的社會(huì)卷入 socialinvolvement 減少 心理幸福感 psychologicalwell being 降低 表現(xiàn)出孤獨(dú)感 loneliness 和抑郁感 depression 的增加 Kraut將心理幸福感降低的原因 解釋為社會(huì)活動(dòng)的替代 displacingsocialactivity 和密切關(guān)系的替代 displacingstrongties 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的比較突出的問(wèn)題 1 網(wǎng)絡(luò)犯罪 2 傳播色情信息 3 網(wǎng)絡(luò)文化侵略 4 破壞國(guó)家安全 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 2網(wǎng)際人際關(guān)系網(wǎng)際空間好比一個(gè)巨大的城市 有圖書(shū)館 大學(xué) 博物館 娛樂(lè)場(chǎng)所 也有各種各樣的人 無(wú)論什么人 都可以到這個(gè) 城市 去逛逛 在這個(gè)空間里不僅可以獲取和發(fā)布信息 還可以通過(guò)E mail 電子郵件 ICQ 網(wǎng)絡(luò)尋呼 IRC 網(wǎng)上聊天室 BBS 電子公告板 網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等方式進(jìn)行聊天 交友 游戲 娛樂(lè)等網(wǎng)絡(luò)人際交往 互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)人際交往的主要特點(diǎn) 一是交往角色的虛擬性 二是交往主體的平等性 三是交往心理的隱密性 四是交往過(guò)程的弱社會(huì)性和弱規(guī)范性 五是交往動(dòng)機(jī)多樣性 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 一 大學(xué)生上網(wǎng)心理 一 積極的心理需求 二 消極的心理需求 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 一 積極的心理需求 1 強(qiáng)烈的求知欲與好奇求新心理 2 自由平等的參與意識(shí)與自我實(shí)現(xiàn)欲望 3 追求開(kāi)放性和多元性 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 二 消極的心理需求 1 獵奇心理 追求感官刺激 2 急功近利心理 3 發(fā)泄欲求 4 逃避現(xiàn)實(shí)的解脫心理 5 虛擬的自我實(shí)現(xiàn)心理 6 焦慮心理 7 自卑心理與抵觸情緒 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 二 大學(xué)生上網(wǎng)的情況分析 一 信息查詢 二 收發(fā)郵件 三 網(wǎng)上聊天 四 網(wǎng)上游戲 信息查詢 用戶上網(wǎng)最主要的目的 獲取信息 53 1 學(xué)習(xí) 4 8 學(xué)術(shù)研究 1 0 休閑娛樂(lè) 24 6 情感需要 1 1 交友 7 0 獲得各種免費(fèi)資源 1 9 對(duì)外通訊 聯(lián)絡(luò) 3 8 炒股 1 1 網(wǎng)上購(gòu)物 0 1 商務(wù)活動(dòng) 1 0 追崇時(shí)尚 趕時(shí)髦 好奇 0 3 其它 0 2 第十一次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 用戶上網(wǎng)最主要的目的 用戶經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 多選題 電子郵箱 92 6 新聞組 21 3 搜索引擎 68 3 軟件上傳或下載服務(wù) 45 3 信息查詢 42 2 網(wǎng)上聊天 聊天室 QQ ICQ等 45 4 BBS論壇 社區(qū) 討論組等 18 9 免費(fèi)個(gè)人主頁(yè)空間 6 8 電子政務(wù) 1 9 網(wǎng)上游戲 18 1 網(wǎng)上購(gòu)物 11 5 短信服務(wù) 8 8 網(wǎng)上教育 8 9 電子雜志 9 5 網(wǎng)絡(luò)電話 1 0 網(wǎng)上醫(yī)院 0 7 網(wǎng)上銀行 3 6 網(wǎng)上炒股 5 5 網(wǎng)上拍賣 0 9 票務(wù) 旅店預(yù)定 0 8 視頻會(huì)議 0 3 VOD點(diǎn)播 5 6 網(wǎng)上直播 3 6 多媒體娛樂(lè) MP3 FLASH欣賞等 13 4 遠(yuǎn)程登錄 1 1 信息發(fā)布 3 3 網(wǎng)上推廣 0 9 網(wǎng)上銷售 1 2 信息化系統(tǒng) ERP CRM SCM 1 2 其它 0 1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 三 大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理障礙及其調(diào)適 一 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙定義 因無(wú)節(jié)制地上網(wǎng)導(dǎo)致行為異常 人格障礙 交感神經(jīng)功能失調(diào) 癥狀 開(kāi)始是精神上的依賴 渴望上網(wǎng) 隨后發(fā)展為身體上的依賴 不上網(wǎng)則情緒低落 疲乏無(wú)力 外表憔悴 茫然失措 只有上網(wǎng)后精神才能恢復(fù)正常 表現(xiàn) 感情上迷失自我角色上混淆自我道德上失范自我心理上自我脆弱交往上自我失落 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 一 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙1 網(wǎng)絡(luò)恐懼2 網(wǎng)絡(luò)依戀3 網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)4 網(wǎng)絡(luò)自我迷失和自我認(rèn)同混亂5 網(wǎng)絡(luò)沉溺綜合癥 你是否患有 互聯(lián)網(wǎng)依賴癥 KimberlyYoung 你是否著迷于互聯(lián)網(wǎng) 為了達(dá)到滿意你是否感覺(jué)需要延長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間 你是否經(jīng)常不能控制自己上網(wǎng) 停止使用互聯(lián)網(wǎng) 停止使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候你是否感覺(jué)煩躁不安 每次在網(wǎng)上的時(shí)間是否比自己打算的要長(zhǎng) 由于互聯(lián)網(wǎng)你的人際關(guān)系 工作 教育或者職業(yè)機(jī)會(huì)是否受到影響 你是否對(duì)家庭成員 治療醫(yī)生或其他人隱瞞了你對(duì)互聯(lián)網(wǎng)著迷的程度 你是否把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)成了一種逃避問(wèn)題或釋放焦慮不安情緒的方式 你是否患有 互聯(lián)網(wǎng)依賴癥 KimberlyYoung 在上面八個(gè)問(wèn)題中 如果被調(diào)查者對(duì)其中的五個(gè)問(wèn)題的回答是肯定的 KimberlyYoung就斷定他已經(jīng)患上了互聯(lián)網(wǎng)依賴癥 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 二 網(wǎng)絡(luò)性心理障礙的特點(diǎn)1 病癥發(fā)現(xiàn)的隱蔽性 2 生理疾病的并發(fā)性 3 治療手段的模糊性 4 預(yù)防和治療的緊迫性 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙的克服1 正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知對(duì)于大學(xué)生而言 應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具 網(wǎng)絡(luò)資源是人類社會(huì)不可缺少的財(cái)富 對(duì)網(wǎng)絡(luò)的破壞與濫用就是對(duì)社會(huì)正常秩序的極大破壞 會(huì)危及我們每一個(gè)人 應(yīng)該認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)社會(huì)并非真實(shí)的社會(huì) 網(wǎng)上暫時(shí)的成功并非是真實(shí)的成功 虛擬的情感的宣泄與滿足也并非能得到真正的快樂(lè) 應(yīng)該認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的并非是鮮花與美酒 也會(huì)給自己帶來(lái)苦澀的惡果 那些迷戀上網(wǎng)而不能自拔的大學(xué)生 隨著上網(wǎng)時(shí)間不斷延長(zhǎng) 他們的記憶力下降 對(duì)學(xué)習(xí)也逐漸產(chǎn)生厭煩感 并進(jìn)而出現(xiàn)逃課上網(wǎng) 對(duì)各種活動(dòng)漠不關(guān)心 進(jìn)取意識(shí)減弱 與周圍同學(xué)關(guān)系緊張等現(xiàn)象 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙的克服2 自律與自我管理?yè)?jù)報(bào)道 一位大學(xué)生在其 網(wǎng)絡(luò)妻子 突然掉線后 終日不進(jìn)食 心情焦慮地苦等了五天四夜后 不顧同學(xué)的勸阻和老師的教育 不辭而別到另一個(gè)城市去尋找其 網(wǎng)絡(luò)妻子 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙的克服3 團(tuán)體心理輔導(dǎo)團(tuán)體心理輔導(dǎo)是由心理輔導(dǎo)者指導(dǎo) 借助團(tuán)體的力量和各種個(gè)體心理輔導(dǎo)理論與技術(shù) 就團(tuán)體成員面對(duì)的心理問(wèn)題與他們共同商討 提供行為訓(xùn)練的機(jī)會(huì) 為團(tuán)體成員提供心理幫助與指導(dǎo) 使每一位團(tuán)體成員學(xué)會(huì)自助 以此解決團(tuán)體成員共同的發(fā)展或共有的心理障礙 最終實(shí)現(xiàn)改善行為和發(fā)展人格的目的 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙的克服3 團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式 師生輔導(dǎo) 成員互相輔導(dǎo) 講座 小組討論 行為示范等 內(nèi)容 1 緩解求詢者的心理緊張和焦慮情緒2 讓成員講述各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷 并做自我評(píng)價(jià)3 開(kāi)展網(wǎng)上信息認(rèn)識(shí)的討論交流4 展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研討5 運(yùn)用 頭腦風(fēng)暴法 6 設(shè)定基本的人際交往的情境7 小組討論上網(wǎng)行為的自我管理 彼此訂立互相監(jiān)督上網(wǎng)的契約 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理及其調(diào)適 三 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙的克服4 改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境首先 加快網(wǎng)絡(luò)信息控制技術(shù)研究 凈化網(wǎng)絡(luò)信息 其次 積極組織優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與先進(jìn)文化上網(wǎng) 這是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的積極態(tài)度 第三 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特點(diǎn) 改進(jìn)高校教育與管理 第四 開(kāi)展網(wǎng)上心理咨詢 作業(yè) 1 互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)與影響 2 如何看待網(wǎng)絡(luò)人際交往 3 網(wǎng)絡(luò)心理問(wèn)題的表現(xiàn)及其成因是什么 4 如何克服網(wǎng)絡(luò)心理障礙 5 下例案例說(shuō)明了什么 我們應(yīng)該如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò) 女大學(xué)生 用生命換取一段 網(wǎng)戀 年僅20歲的小雪 化名 家住江蘇省宜興市 2001以優(yōu)異的成績(jī)考入了南京師范大學(xué)英語(yǔ)系 上大學(xué)后 小雪迷上了上網(wǎng) 并認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫 冬冬 的網(wǎng)友 很快兩人便陷入狂熱的 網(wǎng)戀 去年底 小雪從南京飛抵哈市與網(wǎng)友見(jiàn)面 并發(fā)生性關(guān)系 今年春節(jié)前 小雪向父母謊稱與同學(xué)去哈爾濱看冰燈 再次約會(huì)網(wǎng)友 兩人關(guān)系迅速升溫 每日熱線電話不斷 有一次用手機(jī)通話時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí) 今年5月 小雪告訴 冬冬 不久她將遠(yuǎn)赴英國(guó)留學(xué) 言外之意他們的關(guān)系該結(jié)束了 冬冬 真名叫畢冬冬 今年21歲 家住黑龍江省伊春市紅光農(nóng)場(chǎng) 因精通網(wǎng)絡(luò) 高中畢業(yè)后在一家網(wǎng)吧做網(wǎng)管員 而他對(duì)小雪描述的身世卻是另一番情形 考上大學(xué)后因家庭貧困被迫輟學(xué) 現(xiàn)正拼命打工賺取學(xué)費(fèi) 小雪將要離去讓畢冬冬心痛 他露出了真實(shí)面目 幾天后 他與鄰居唐振東談起此事 越說(shuō)越覺(jué)得不能放過(guò)到嘴的肥肉 小雪曾說(shuō)過(guò) 父親是一個(gè)老板 很有錢 畢冬冬與比他大15歲的唐振東密謀 先將小雪騙到伊春 然后狠狠地敲上一筆 5月8日 畢冬冬 痛苦 地對(duì)小雪說(shuō) 在你離開(kāi)之前 我想見(jiàn)你最后一面 第二天 癡情的小雪收拾好行李 對(duì)同寢只說(shuō)了一句 去哈爾濱 后就踏上了北去的列車 5月9日失蹤 12日 小雪的父親收到從女兒手機(jī)發(fā)來(lái)的短信息 大吃一驚 你的女兒在我們手上 想要活的就痛快拿出118萬(wàn)元 不許報(bào)警 否則后果自負(fù) 此后 小雪的父親接連收到多次信息及電話 通知他立即帶錢到大連 按照提供的網(wǎng)址上網(wǎng)再確定交錢地點(diǎn) 當(dāng)天 小雪的父母即到江蘇省宜興市公安局報(bào)案 13日 宜興市公安局刑偵大隊(duì)一行5人火速抵哈 哈市刑偵支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)盧洪喜指令由三大隊(duì)配合偵破此案 小雪的母親向警方提供了一個(gè)重要線索 今年情人節(jié)前 小雪曾給伊春某信箱發(fā)過(guò)一個(gè)巧克力郵包 收件人是畢冬冬 與此同時(shí) 警方對(duì)小雪手機(jī)接入和呼出的電話逐一排查 發(fā)現(xiàn)了哈爾濱火車站站前某磁卡電話 某大學(xué)碩士研究生胡某手機(jī)及伊春市的幾部電話號(hào)碼 經(jīng)核實(shí) 胡某的愛(ài)人張某近日曾同其表哥唐振東通話和見(jiàn)面 張某還在唐的破皮包內(nèi)看到一部女款手機(jī) 然而此時(shí) 狡猾的唐振東已預(yù)感到事情不妙 通知畢冬冬立即出逃 15日 正在家睡覺(jué)的唐振東被抓獲 在其家中搜出了小雪的手機(jī) 照相機(jī) 皮箱及衣物 當(dāng)晚20