聲音的產(chǎn)生與傳播.ppt

八年級物理 上冊 第一章機械運動 第二章聲現(xiàn)象 第三章物態(tài)變化 第四章光現(xiàn)象 第五章透鏡及其應(yīng)用 第六章質(zhì)量與密度 第二章聲現(xiàn)象 第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 第2節(jié)聲音的特性 第3節(jié)聲的利用 第4節(jié)噪聲的危害和控制 第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 同學(xué)們 你們想知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎 鳥鳴清脆如玉 笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚 聲音對我們來說再熟悉不過了 想想做做 1 撥動伸出桌面的鋼尺2 撥動張緊的橡皮筋3 邊說話 邊用手摸頸前喉頭部分 思考 正在發(fā)聲的物體有什么共同特征呢 一 聲音的產(chǎn)生 共同特征 1 鋼尺發(fā)聲時在振動 2 橡皮筋發(fā)聲時在振動 3 人說話時聲帶在振動 作出猜想 聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的 試一試 用鼓 音叉做發(fā)聲實驗 放大法 大量的實驗表明 聲音是由物體振動產(chǎn)生的 敲一下音叉 音叉發(fā)出聲音 用手按住音叉 為什么聲音會立刻停止 說明 振動停止 發(fā)聲停止 討論 蟈蟈和蟬是靠什么發(fā)聲的 蟈蟈靠翅膀的相互摩擦振動發(fā)聲蟬靠腹基部的振動發(fā)聲 既然振動可以發(fā)聲 那么如果將發(fā)聲物體的振動記錄下來 需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動 就會發(fā)出與原來一樣的聲音 這樣就可以把聲音保存下來 例如 早期的機械唱片 唱片上有一圈圈不規(guī)則的溝槽 當(dāng)唱片轉(zhuǎn)動時 唱針隨著劃過的溝槽振動 這樣就把記錄的聲音重現(xiàn)出來 早期的機械唱片 1 演示 真空罩中的鬧鐘把正在響鈴的鬧鐘放玻璃罩中 觀察 在抽氣過程中 你聽到的鈴聲有何變化 猜想 如果鐘罩的空氣能全部抽完 我們還能聽到聲音嗎 1 聲音是怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處的呢 二 聲音的傳播 太空中沒有空氣 哪怕離得再近 航天員也只能通過無線電交談 2 航天員在太空中是如何交流的 聲音的傳播需要空氣 真空不能傳聲 2 聲音在空氣中是怎樣傳播的 敲打鑼鼓時 鼓面的振動帶動周圍空氣振動 從而形成疏密相間的波動 向遠(yuǎn)處傳播 這個過程就跟水波的傳播很相似 因此 聲音是以波的形式傳播的 我們把它叫做聲波 3 活動體驗 一個同學(xué)輕敲桌子 另一個同學(xué)把耳朵貼在桌面上 能夠聽到聲音嗎 能說明固體能夠傳聲 聲音的傳播 1 我們在釣魚時 能不能大聲說話 為什么 結(jié)論 除了氣體和液體外 液體也能傳播聲音 問 除了氣體和固體外 液體是否也能傳播聲音 2 下面是用電子音樂網(wǎng)捕魚的圖片 它又說明了什么 聲音的傳播 聲音的傳播需要物質(zhì) 固體 液體 氣體都能傳聲 我們把這些物質(zhì)叫介質(zhì) 聲音的傳播需要介質(zhì) 真空不能傳聲 1 一些介質(zhì)中的聲速 m s 2 由學(xué)生交流討論總結(jié) 1 影響聲速的因素 2 聲速在固體 液體 氣體中的大小關(guān)系 聲音在不同的介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎 三聲速 V固 V液 V氣 介質(zhì)的種類 溫度 聲音遇到障礙物又返回來的一種現(xiàn)象 三 回聲 試著算一算 障礙物至少和聲源相距多少m 回聲和原聲才可以區(qū)分開 回聲與原聲的間隔時間在0 1秒以上時 耳朵才能區(qū)分開原聲與回聲 由 得S Vt 340m s 0 05s 17m 為什么平時在教室里講話聽起來比在操場上響亮 聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射 如果反射回來的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0 1s以上 人耳可以區(qū)分原聲和回聲 如果回聲到達(dá)人耳 比原聲晚不到0 1s 人耳就會分不出原聲和回聲了 回聲就使原聲加強 使聲音聽起來更響亮 小結(jié) 一 聲音是由物體的振動發(fā)生的 二 聲音的傳播要依靠介質(zhì) 氣體 液體 固體 三 聲速的大小既跟介質(zhì)的種類有關(guān) 還跟介質(zhì)的溫度有關(guān) 15oC時空氣中聲速是340m s 練習(xí) 5 某人對著山谷對面的山峰喊了一聲 1 5秒后聽到了回聲 求人與山峰之間的距離 聲速按340m s計算 振動 介質(zhì) 真空中 340m s 固體 鐵軌 能夠傳聲 3 思考 將耳朵帖在長水管的一端