2018年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元12紀(jì)念白求恩學(xué)案設(shè)計(jì)新人教版.docx

12紀(jì)念白求恩學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解議論文的文體常識(shí)。2.學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容的要點(diǎn);明確中心論點(diǎn)積分論點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的共產(chǎn)主義精神。學(xué)習(xí)過(guò)程一、議論文小知識(shí)1.含義:議論文是通過(guò)講道理、擺事實(shí)來(lái)直接表達(dá)作者的見(jiàn)解和主張的文體。它以議論為主要表達(dá)方式,以理服人。它不像記敘文那樣以情動(dòng)人,也不像說(shuō)明文那樣以知識(shí)授人。議論文的內(nèi)容具有理論性,結(jié)構(gòu)具有邏輯性,語(yǔ)言具有概括性。2.議論文的三要素:即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)回答“需要證明什么”的問(wèn)題,論據(jù)是回答“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題,論證是回答“怎樣證明”的問(wèn)題。3.論證方法:道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證。4.結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題(引論)分析問(wèn)題(本論)解決問(wèn)題(結(jié)論)。二、寫作背景簡(jiǎn)介白求恩生平和文章寫作背景:諾爾曼白求恩(18901939),偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生。1936年隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭(zhēng)。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后,受加拿大共產(chǎn)黨的派遣,率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來(lái)到中國(guó)援助抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。他以精湛的醫(yī)術(shù)搶救了大批傷員,培養(yǎng)了許多醫(yī)務(wù)干部。1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí),不幸手指感染中毒,由于他堅(jiān)持工作,肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍,于1939年11月12日在河北省唐縣逝世,他最后一句話是:“努力吧!向著偉大的路,開辟前面的事業(yè)!”白求恩逝世一個(gè)月后12月21日,毛澤東同志寫下了紀(jì)念白求恩這篇文章,來(lái)紀(jì)念、頌揚(yáng)白求恩,號(hào)召全黨向白求恩學(xué)習(xí)。三、預(yù)習(xí)天地1.給下列加點(diǎn)字注音。派遣()狹隘 ()滿腔熱忱()拈輕怕重( ) 晉察冀 ()純粹( ) 2.按拼音寫漢字。b( )薄以身()職麻木不()3.詞語(yǔ)解釋。(1)以身殉職:(2)拈輕怕重:(3)精益求精: (4)見(jiàn)異思遷:(5)冷冷清清:4.本文體裁:。5.搜集有關(guān)資料,了解白求恩生平和文章寫作的時(shí)代背景。四、合作探究(一)整體感知6.找出各段的重點(diǎn)句,再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。7.白求恩有哪些精神?作者寫作本文的目的僅僅是為了贊揚(yáng)白求恩的精神嗎?(二)深層探究8.文章如何運(yùn)用對(duì)比論證的?說(shuō)說(shuō)運(yùn)用對(duì)比論證的好處。討論:對(duì)比論證方法的好處是什么?9.本文的中心論點(diǎn)是什么?10.結(jié)合課文,談?wù)劷裉煳覀儜?yīng)該怎樣向白求恩學(xué)習(xí)。 (結(jié)合實(shí)際作答)五、語(yǔ)言品析11.“一個(gè)外國(guó)人,毫無(wú)利己動(dòng)機(jī),把中國(guó)人的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！边@段話中的“這”字指代什么?“這種精神”指代什么精神?12.“可是因?yàn)槊?僅回過(guò)他一封信,還不知他收到?jīng)]有。”分析“只”、“還不知”的表達(dá)作用:13.“一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人?！狈治雠疟染涞谋磉_(dá)效果:六、練一練14.議論文知識(shí)回顧 (1)議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。 (2)論據(jù)包括事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。15.本文是怎樣夾敘夾議的?分析議論文中的敘述與記敘文中的敘述有何不同?參考答案三、預(yù)習(xí)天地1.qinichnninjcu2.鄙殉仁3.(1)為公務(wù)而犧牲生命。(2)接受工作時(shí),挑揀輕松的,害怕繁重的。(3)好了還要求更好。(4)看到別的事物,就改變?cè)瓉?lái)的主意。(5)冷靜而凄涼,文中指冷淡,冷漠。4.議論文四、合作探究(一)整體感知第一段重點(diǎn)句:“一個(gè)外國(guó)人,毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！币c(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第二段重點(diǎn)句:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端熱忱?！币c(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志的毫不利己專門利人的精神。第三段重點(diǎn)句:“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精。”要點(diǎn):贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。第四段重點(diǎn)句:“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神?！币c(diǎn):號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神。7.(1)白求恩同志的國(guó)際主義精神。白求恩同志的毫不利己專門利人的精神。白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。(2)要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神。(二)深層探究8.如何運(yùn)用略。好處:通過(guò)對(duì)比,即使白求恩同志的精神表現(xiàn)得非常鮮明,又顯示出了學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性和重要性。9.每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的共產(chǎn)主義精神。10.略五、語(yǔ)言品析11.“這”指一個(gè)外國(guó)人,毫無(wú)利己動(dòng)機(jī),把中國(guó)人的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)?！斑@種精神”指國(guó)際主義的精神,共產(chǎn)主義的精神。12.表達(dá)了無(wú)限的惋惜、遺憾的心情。13.從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義等五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì),使贊頌的感情顯得熱情洋溢,同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng),以此結(jié)