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關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃精選堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見(jiàn)以及中組部等七部委關(guān)于貫徹落實(shí)中央指示精神積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作的通知文件精神,為留守兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù),為留守兒童的家庭幸福服務(wù),為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù),為提高中華民族的國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。延伸學(xué)校教育功能,為留守兒童搭建起節(jié)假日期間學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友、傾述、受助、幫扶的平臺(tái)和載體,為留守兒童解決一些文化教育,家庭生活,交友交際、心理健康,社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題,為留守兒童健康、快樂(lè)、平等、和諧成長(zhǎng)營(yíng)造環(huán)境創(chuàng)造條件。保證在三知、三多、三溝通原則下實(shí)施開(kāi)展工作,即:知道留守兒童個(gè)人基本情況,家庭情況及學(xué)習(xí);多與留守兒童談心溝通,彌補(bǔ)留守兒童親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校集體活動(dòng);多到監(jiān)護(hù)人家庭走訪(fǎng);定期與留守兒童父母、孩子、老師交流溝通,根據(jù)老師所反映的留守兒童學(xué)生學(xué)習(xí)、思想等方面困惑,與其父母多聯(lián)系,并采取針對(duì)性措施,提供必要幫助,用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氣氛。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各負(fù)其責(zé)。每期活動(dòng)開(kāi)展都有值班干部處理日常應(yīng)急事務(wù)、班主任做好點(diǎn)名制度和活動(dòng)正常開(kāi)展、輔導(dǎo)老師做好功課輔導(dǎo)和中心紀(jì)律。2、明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時(shí)的掌握情況,協(xié)調(diào)溝通,并根據(jù)各自工作職責(zé),抓好落實(shí)。3、營(yíng)造氛圍。利用當(dāng)?shù)卣喾N媒體對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人和老師進(jìn)行培訓(xùn),傳播正確的家庭教育觀和科學(xué)的家庭教育知識(shí),提高他們對(duì)留守兒童教育和管理水平。4、加強(qiáng)督察。每季度召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)組成員專(zhuān)題會(huì)議,聽(tīng)取關(guān)愛(ài)留守兒童工作匯報(bào),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出工作意見(jiàn)和要求。5、加強(qiáng)安全監(jiān)管。為了保證留守兒童的安全,要求每位留守兒童監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人在每周六開(kāi)展活動(dòng)時(shí)能按時(shí)接送自家孩子,以確保留守兒童的安全?;顒?dòng)之家只確保留守兒童在參加活動(dòng)時(shí)的安全,當(dāng)每次活動(dòng)結(jié)束后只護(hù)送留守兒童安全過(guò)馬路。6、提升“之家”質(zhì)量。加強(qiáng)留守之家建設(shè),投入大量資金,人力物力去籌建留守之家,使之家設(shè)備齊全,功能齊全,服務(wù)到位,對(duì)于遵守“之家”紀(jì)律的留守兒童我們進(jìn)行表彰。7、評(píng)比表彰。組織評(píng)選表彰“十佳”、“優(yōu)秀”留守兒童,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀愛(ài)心人士等。每年年終配合上級(jí)在總結(jié)督察基礎(chǔ)上,對(duì)留守兒童做出特別貢獻(xiàn)的愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、優(yōu)秀班主任等給予評(píng)選表彰,并通過(guò)當(dāng)?shù)囟喾N媒體報(bào)道,激勵(lì)更多有識(shí)之士關(guān)愛(ài)留守兒童,評(píng)選優(yōu)秀留守兒童監(jiān)護(hù)人、“十佳”優(yōu)秀留守兒童等。1、建立本學(xué)期留守兒童信息管理庫(kù);2、結(jié)合德育工作,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài);3、落實(shí)留守兒童代理家長(zhǎng)制度,代理家長(zhǎng)承擔(dān)起留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé),做孩子生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,成長(zhǎng)的保護(hù)人;4、開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),給留守兒童過(guò)生日,和留守兒童過(guò)每個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。5、設(shè)立親情電話(huà),使留守兒童每周可以和父母通上一次電話(huà),做好親情心靈溝通。6、舉辦好本學(xué)期春游、演講征文畫(huà)畫(huà)比賽、體育比賽等多種有益活動(dòng),豐富留守兒童課外生活;7、做好接對(duì)幫扶。領(lǐng)導(dǎo)組成員和愛(ài)心人士(自愿者)每人幫扶1-2個(gè)貧困留守兒童或心理有問(wèn)題的留守兒童,從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上、精神上給予幫扶。1、開(kāi)學(xué)一周:進(jìn)行家訪(fǎng)和學(xué)校走訪(fǎng)式調(diào)查摸底,建立本學(xué)期的留守兒童信息表。2、三月份: 活動(dòng)之家領(lǐng)導(dǎo)組老師和留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子。每季度和留守兒童談心一次,開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作;每月和幫扶對(duì)象家長(zhǎng)聯(lián)系一次;積極為幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難。 開(kāi)展親情電話(huà)聯(lián)系。開(kāi)設(shè)一部親情電話(huà)保證讓留守兒童和外出務(wù)工的父母每周都能聯(lián)系一次;讓活動(dòng)之家的老師和班主任能及時(shí)和每位留守兒童父母聯(lián)系,讓父母知曉孩子情況。3、四月份:籌備成立留守兒童之家,建立并逐步完善檔案資料。4、五月份:根據(jù)工作安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)(根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整工作安排),讓留守兒童在父母不在身邊的日子,做到“困難了有人幫,成績(jī)差了有人輔導(dǎo),孤獨(dú)了有人陪。5、六月份:邀請(qǐng)愛(ài)心人士,志愿者,留守兒童監(jiān)護(hù)人與我們留守兒童一起同臺(tái)演出慶六一。6、七、八月份:做好開(kāi)放日的正?;顒?dòng),加強(qiáng)留守兒童的安全健康教育。7、九月份:做好新學(xué)期留守兒童的信息變更工作,完善留守兒童信息庫(kù)。8、十月份:結(jié)合國(guó)慶六十一周年,組織留守兒童開(kāi)展繪畫(huà)和作文比賽、征文比賽。9.十一月份:給予本年度做出貢獻(xiàn)的愛(ài)心人士及進(jìn)步的留守兒童
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