六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷蘇教版含答案.docx

蘇教版2017-2018學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷一、字詞比拼1.看拼音寫詞語(yǔ) mi lngzhn fngq cnfn shoku wcu hu_zhuzhuzhuzhuzhu雕_食_壯污_有成效yyy yy_惑禮_適_匪_所思心曠神_2.選擇正確的字或音 沏_（q q）茶 帳_（篷 蓬）黝_（yu yu）黑 瘦削_（xio xu）參_（cn shn）差_（ch c） 褪色_（s shi）挑_（撿 揀） 迫不_（急 及）待 3.成語(yǔ)“望而卻步”中“卻”的意思是（ ） A.表示轉(zhuǎn)折B.推辭，拒絕C.后退D.使退卻E.去，掉4.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.蕩漾 凋落 鐵銹 柔韌 滿院生輝B.凄清 熏陶 荇藻 皎潔 美不勝收C.數(shù)世同堂 應(yīng)有盡有 千錘萬(wàn)擊 炯炯有神D.時(shí)光荏苒 不失時(shí)機(jī) 錯(cuò)失良機(jī) 迷途之返5.在下面句子中，成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓灿袔拙?？?） 白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們都已經(jīng)在校園里生活了六年了。學(xué)習(xí)歷史的意義是什么？一言以蔽之，是為了“鑒往知來(lái)”。警察幫王媽媽找回了被拐騙的兒子，王媽媽對(duì)警察百感交集。兒童節(jié)到了，開(kāi)展哪些游藝活動(dòng)好呢？同學(xué)們議論紛紛，莫衷一是。李爺爺回到闊別已久的故鄉(xiāng)，他感慨地說(shuō)：“多年不見(jiàn)，故鄉(xiāng)的變化真大呀，我有一種恍如隔世的感覺(jué)?！?A.一句B.二句C.三句D.四句E.五句6.下面是與季節(jié)有關(guān)的成語(yǔ)，其中有誤的一組是（ ） A.春鳥(niǎo)語(yǔ)花香 鶯歌燕舞 一元復(fù)始 花團(tuán)錦簇B.夏汗流浹背 鑠石流金 驕陽(yáng)似火 酷暑難耐C.秋一葉知秋 天高云淡 風(fēng)和日麗 雁過(guò)留聲D.冬冰天雪地 銀裝素裹 冰凍三尺 呵氣成霜二、課文內(nèi)容回放。1.蘇格拉底讓弟子們?nèi)フ活w最大的麥穗，實(shí)際上是要讓弟子們懂得_，名言“_，_。（八字成語(yǔ)）”說(shuō)的就是這個(gè)道理。 2.雪松啟發(fā)了兩個(gè)旅行者，那就是_。大自然總能給我們很多啟示：成熟的稻穗總是低著頭，那是啟示我們_；一群螞蟻抬著骨頭,那是啟示我們_。 3.石灰吟和墨梅這兩首都是詠物詩(shī)，作者借所吟詠的事物來(lái)表達(dá)自己的理想或愿望。這種寫法叫做_。在這兩首詩(shī)中表達(dá)作者志向的詩(shī)名是_和_。 4.按原文填空。 （1）在_的春風(fēng)里，在_里，在_里，看不出有什么_的時(shí)候，_。從春天一直到秋天，從_，_。 （2）我幻想它是一幅墨竹，_。_，_，_。 （3）盛開(kāi)著的廣玉蘭花，_，_、_，_。 三、閱讀競(jìng)技1.閱讀下文，回答問(wèn)題 蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在一塊麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了_的“麥穗”，就_地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，但_，這才是_。 （1）填空。 有的人見(jiàn)到了_的“麥穗”，就_地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然追求應(yīng)該是最大的，但_，這才是_。 （2）“麥穗”指的是_，加引號(hào)表示_。 （3）“最大的追求”指的是_；“顆粒飽滿的麥穗”指的是_；“眼前的一穗”指的是_。 （4）寫反義詞。 東張西望_ 錯(cuò)失良機(jī)_ （5）寫出對(duì)最后一句話的理解：_。 （6）寫一句關(guān)于“機(jī)遇”的名人名言。 四、作文競(jìng)技場(chǎng)在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的活動(dòng)，請(qǐng)你以一次有趣的活動(dòng)為題目，寫一篇作文。要求：把活動(dòng)的過(guò)程寫清楚，同時(shí)也要寫出自己的感受。 答案解析部分一、字詞比拼 1.【答案】麥壟；綻放；凄慘；焚燒；魁梧；摧毀；琢；啄；茁；濁；卓；疑；儀；宜；夷；怡 【考點(diǎn)】拼音，詞形 【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“壟、綻、凄、焚、魁、摧、琢、啄、卓 、怡”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】q；篷；yu；xio；cn；c；s；揀；及 【考點(diǎn)】拼音，詞形 【解析】【分析】字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。沏（q）茶、帳（篷）、黝（yu）黑、瘦削（xio）、參（cn）差（c）、褪色（s）挑（揀）、迫不（及）待?！军c(diǎn)評(píng)】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)。3.【答案】C 【考點(diǎn)】字義 【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解字義?！巴鴧s步”中“卻”是后退。形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。4.【答案】D 【考點(diǎn)】字形 【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。D之知?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。5.【答案】D 【考點(diǎn)】詞義 【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致“白駒過(guò)隙”比喻時(shí)間過(guò)得很快。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符?？梢愿玫卣J(rèn)知過(guò)去,現(xiàn)在和未來(lái)。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。百感交集：各種情感交織在一起?，F(xiàn)指感觸很多，形容心情十分復(fù)雜。用詞不當(dāng)，改為：千恩萬(wàn)謝。莫衷一是：意思是指不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符?；腥绺羰溃褐阜路鹣喔袅艘皇?。多用來(lái)形容對(duì)時(shí)間變遷、事物變化之大的感慨。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。6.【答案】C 【考點(diǎn)】詞義 【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是先理解詞義，C風(fēng)和日麗：和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。應(yīng)是描寫春天的詞語(yǔ)。其它正確。 故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。二、課文內(nèi)容回放。 1.【答案】應(yīng)時(shí)時(shí)在在抓住眼前的機(jī)會(huì)這個(gè)道理。；機(jī)不可失；時(shí)不再來(lái). 【考點(diǎn)】格言/名言 【解析】【分析】本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。蘇格拉底讓弟子們?nèi)フ活w最大的麥穗，實(shí)際上是要讓弟子們懂得應(yīng)時(shí)時(shí)在在抓住眼前的機(jī)會(huì)這個(gè)道理。，名言“機(jī)不可失、時(shí)不再來(lái)?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理?！军c(diǎn)評(píng)】只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。2.【答案】對(duì)于外界的壓力要盡可能去克服，但在承受不了的時(shí)候，不要盲目的去硬拼硬撞，要有承受挫折，失敗的能力。人們要知道，在逆境和壓力面前要具有那樣能彎曲，不氣餒、忍辱負(fù)重的品質(zhì)。；要謙虛；要齊心協(xié)力 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。雪松啟發(fā)了兩個(gè)旅行者，那就是對(duì)于外界的壓力要盡可能去克服，但在承受不了的時(shí)候，不要盲目的去硬拼硬撞，要有承受挫折，失敗的能力。人們要知道，在逆境和壓力面前要具有那樣能彎曲，不氣餒、忍辱負(fù)重的品質(zhì)。大自然總能給我們很多啟示：成熟的稻穗總是低著頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬著骨頭,那是啟示我們要齊心協(xié)力。【點(diǎn)評(píng)】只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。3【答案】托物言志；粉骨碎身全不怕，要留清白在人間；不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)背誦積累。注重對(duì)名家名作名句的積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?！军c(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義。來(lái)源:Zxxk.Com4.【答案】（1）和煦的；盛夏的暴雨；深秋的清冷；特別茂盛、特別衰敗；無(wú)日不迎風(fēng)吐艷；迎春花一直到玉簪花和菊花；無(wú)不奉陪。（2）我就真看到一幅畫；微風(fēng)乍起；葉影吹動(dòng)；這一幅畫竟變成活畫了。（3）潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉；甜美；純潔；惹人喜愛(ài) 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】這道題是按課文原文填空，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。三、閱讀競(jìng)技 1.【答案】（1）顆粒飽滿；不失時(shí)機(jī)；把眼前的一穗拿在手中；實(shí)實(shí)在在的（2）現(xiàn)在眼前的機(jī)遇；特殊含義（3）放大的理想和抱負(fù)；擺在眼前的機(jī)遇；擺在眼前的機(jī)遇。（4）目不斜視；機(jī)不可失（5）一個(gè)人需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無(wú)成。（6）不等待機(jī)會(huì)所送禮物的人,就是征服了命運(yùn)。阿諾德 【考點(diǎn)】詞義，課文內(nèi)容理解 【解析】【分析】（1）這道題是按課文原文填空，平時(shí)要做到熟讀并背誦課文，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。（2）聯(lián)系課文內(nèi)容可知，這里的“麥穗”加引號(hào)具有特殊含義,它不是田里長(zhǎng)出來(lái)的麥穗,而是指出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。（3）理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。這段話中“最大的一穗。”是指放大的理想和抱負(fù)；“顆粒飽滿”是指擺在眼前的機(jī)遇；“眼前的一穗”是指擺在眼前的機(jī)遇。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。東張西望：意思是向四處張望的意思，形容心神不安地到處看。錯(cuò)失良機(jī)：因?yàn)槟撤N過(guò)錯(cuò)而導(dǎo)致失去了最佳機(jī)會(huì),讓人懊悔（5）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。（6）考查對(duì)名言名句的背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可。書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。（2）此題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。（3）能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義，意思表述正確即可。（4）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（5）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。（6）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解名言名句中每個(gè)字的含