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滬科版2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 填空題 (共8題;共19分)1. (2分)牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實驗研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出:一切物體在不受外力作用時,總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)。 2. (2分)墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標,在建造房屋時,建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直,這是運用了_,圖中所示的墻體向_(填“左”或“右”)傾斜。3. (2分)李華同學(xué)寒假外出旅游時買了一只玉鐲,開學(xué)后她利用一只彈簧測力計和裝有適量水的大燒杯,測出了該玉鐲的密度測量過程中,她測出玉鐲的重力為G,再將玉鐲浸沒在水中,用彈簧測力計測出玉鐲受到的拉力為F則玉鐲在水中受到的浮力是_,玉鐲的密度=_(請用所測量G、F和水的密度水表示) 4. (3分)如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片 由圖可知,皮球離開地面上升的過程中,重力勢能_,動能_ 均選填“變大”、“變小”或“不變” ,皮球動能的變化量_ 選填“大于”、“小于”或“等于” 重力勢能的變化量5. (2分)搬運磚頭的獨輪車,車廂和磚頭所受的總重力G=1400N。獨輪車有關(guān)尺寸如圖所示。該獨輪車是一個_杠桿,動力F=_。6. (3分)人走路時鞋底與地面是_(選填“滑動摩擦”或“靜摩擦”);機器的軸承中加入潤滑油的目的是_摩擦;自行車剎車時,用力捏閘能增大閘皮與車輪間的_,從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力7. (3分) (1)如圖甲所示在瓶內(nèi)灌滿水,用一張紙片蓋住瓶口,壓緊后倒置,由于_的作用,水和紙片都不會下落 .(2)如圖乙所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會看到紙條飄起來,該實驗現(xiàn)象說明了_.(3)建筑攔河大壩時,總造成圖丙所示的上窄下寬形狀,是因為_.8. (2分)將盛有適量水的容器放在水平桌面上,將重4N、體積為50cm3的物體系在有細線的彈簧測力計下慢慢浸入水中,物體從開始浸入水中到完全浸沒在水中(水不溢出),容器底部受到的液體壓強_(選填“變大”、“變小”或“不變”),在這個過程中,彈簧測力計最小讀數(shù)是_N(物體不觸底)二、 單項選擇題 (共12題;共24分)9. (2分)對下列數(shù)據(jù)的估計中,最接近實際情況的是( ) A . 小華上學(xué)時步行的速度是40km/hB . 家用節(jié)能燈的功率約為100C . 我們使用的九年級物理教科書約重100ND . 一個籃球的質(zhì)量大約是550g10. (2分)下列數(shù)據(jù)符合實際的是( ) A . 一枚一角硬幣的厚度是2.4cmB . 正常成年人步行速度是1.1m/sC . 將兩個雞蛋舉高1m做功大約10JD . 一臺家用電冰箱正常工作時的電流約4A11. (2分)2011年7月21日到8月1日之間中國首臺自行設(shè)計、自主集成研制的深海潛水器“蛟龍?zhí)枴边B續(xù)5次進行下潛實驗,創(chuàng)下了最大深度5188米的紀錄。如圖所示,當“蛟龍?zhí)枴苯]在海水后繼續(xù)下潛的過程中,下列說法正確的是( )A . 壓強減小,浮力減小B . 壓強增大,浮力增大C . 壓強減小,浮力增大D . 壓強增大,浮力不變12. (2分)下列所示的實例中,目的是為了減小摩擦的是( ) A . 涂防滑粉B . 磁懸浮列車懸浮 C . 握緊拔河繩D . 輪胎上制有花紋13. (2分)同學(xué)們在以“假如”為主題的討論中,下列四種觀點正確的是( )A . 假如失去摩擦力,任何物體都不可能處于靜止狀態(tài)B . 假如沒有了空氣,聲音就一定不能傳播C . 假如失去了重力,天平就不能再用來測量物體的質(zhì)量D . 假如沒有了大氣壓強,地面上的物體都會飄向高空14. (2分)兩個盛有不同液體的圓柱形容器A和B,底面積不同(SASB),有一個小球甲浸沒在容器A的液體中,另一個小球乙浸沒在容器B的液體中,兩容器中的液面高度相等,這時液體對容器底部的壓力相等。若將兩個小球分別從液體中取出后,兩容器中液體對容器底部的壓強相等,則下列選項中一定正確的是 ( )A . 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量B . 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量C . 甲球的體積小于乙球的體積D . 甲球的體積大于乙球的體積15. (2分)下列物理學(xué)家中,以其名字命名功率的單位的是( )A . 焦耳B . 伽利略C . 牛頓D . 瓦特16. (2分)在物理學(xué)中,牛頓第一定律是用什么科學(xué)方法獲得的( )A . 單純的實驗方法B . 單純的推導(dǎo)方法C . 數(shù)學(xué)推導(dǎo)方法D . 實驗加推導(dǎo)的方法17. (2分)下列哪些應(yīng)用是屬于增大壓強的( ) A . 針和錐子的頂端都做得很尖B . 載重汽車要用很多個輪胎C . 河堤常常要修得上窄下寬D . 用螺絲固定零件,常在螺絲下墊上一個比較寬的墊圈18. (2分)如圖所示,密度為、厚度為d、邊長為L的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平板與桌面間的光滑程度不變,現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運動 ,在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是( ) A . p、F、f均不變B . p大小由dg增大為 dg,F(xiàn)不變、f變大C . F大小由L2dg減小為 L2dg,p不變、f變小D . p大小由dg增大為 dg,F(xiàn)、f不變19. (2分)關(guān)于下面四幅圖的說法不正確的是( ) A . 加油機相對受油機是靜止的B . 從游泳池里出來會感覺冷,這是蒸發(fā)吸熱C . 箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力D . 改變鋼尺伸出桌邊的長度,波動聽其發(fā)聲,觀察振動的快慢,該實驗探究聲音的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系20. (2分)如圖所示,兩個圓柱形容器A和B,底面積不同(SASB),當兩容器盛液體的高度相同時,液體對容器底部的壓強相等?,F(xiàn)將甲球浸沒在A容器的液體中,乙球浸沒在B容器的液體中,兩容器中均無液體溢出,如果這時液體對各自容器底部的壓力相等,則一定是( )A . 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量B . 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量C . 甲球的體積小于乙球的體積D . 甲球的體積大于乙球的體積三、 作圖題 (共1題;共5分)21. (5分)水中正在上浮的乒乓球,畫出所受的重力G和浮力F的示意圖 四、 實驗與探究題 (共2題;共14分)22. (6分)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和他的同學(xué)做如圖所示的 一系列實驗(彈簧測力計旁標注的數(shù)據(jù)是其當時示數(shù),B、C、D容器中裝的是水,E容器中裝的是鹽水) (1)實驗前應(yīng)檢查彈簧是否能自由伸縮并觀察彈簧測力計的零刻度線(若指計不在零刻度線,要調(diào)零)、量程和_ (2)A、B、C三次實驗是為了探究浮力的大小與_的關(guān)系,得出的結(jié)論是_; (3)分析A、C、D的實驗數(shù)椐可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度_(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”) (4)此實驗還探究了浮力的大小與_的關(guān)系 (5)由實驗數(shù)據(jù)可知金屬塊的密度為_kg/m3 (水=1.0103kg/m3 , g=10N/kg) 23. (8分)如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_. (2)小紅同學(xué)也對該實驗進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認為能否用小明的裝置進行實驗_(選填“能”或“不能”). (3)小明在探究同一問題時,將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_. A . 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的才料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)。(4)小林提出,能否利用如圖丁所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?小華認為,若采用小林的方案,必須測出物體所受的_和_的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。 五、 計算題 (共1題;共10分)24. (10分)天津在支援四川德陽地區(qū)抗震救災(zāi)活動中,一輛滿載物資的總重為G牛頓的運輸車,將物資沿ABCD路線運至D處,AB段海拔高度為h1米,CD段海拔高度為h2米,如圖甲所示在整個運輸過程中,汽車以恒定速度v米/秒運動,汽車t=0時經(jīng)過A處,tl時經(jīng)過B處,t2時經(jīng)過C處,在此過程中汽車牽引力功率P隨時間,變化的圖象可簡化為圖乙所示(P1、P2、tl和t2也為已知量) (1)請分析說明汽車在AB段和BC段運動時牽引力的大小關(guān)系 (2)請朋已知量求汽車沿斜坡BC段運動時所受總阻力的表達式(總阻力包括摩擦力和空氣阻) 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 填空題 (共8題;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、
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